孩子在交往中的小气行为

时间:2023-08-04 15:09:43 育儿 我要投稿

  孩子在交往中的小气行为,孩子如果在于他人交往中比较小气,不喜欢别人动自己玩具、零食,什么也不想和他人分享,这样的孩子往往会比较内向的,那么孩子在交往中的小气行为要怎么引导?

  孩子在交往中的小气行为1

  孩子在交往中的小气行为,原因大致有以下几种:

  以自我为中心的心理特征造成的。小气是孩子发展过程中的自然现象,是自我意识的本能体现。孩子对心目中一切物品常理解为是“我”的,从未感受到别人的需要。如“我的小床”、“我的玩具”、“我的……”

  教育上的问题。

  同伴交往时,孩子看中了同伴的玩具却遭对方拒绝,因此,当别的小伙伴向自己借玩具时也表现出小气行为,父母见后,却给予一些赞赏,这样,孩子的小气行为便愈发严重,而一旦孩子出现小气行为后,家长往往不分析原因便找出一个相当流行的说法:“家里只有一个孩子,要是有两三个孩子便知道分享了,长大就好了。”以此掩盖自己教育的失误。

  对于孩子的小气行为,家长必须探究原因,“对症下药”。树立正确的教子观,教育孩子做到:

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  学习分享。

  首先要从家庭中做起,使其懂得好东西应该大家分享。当家里来客人时,可有意识地让孩子帮助“招待”客人,如拿糖果给大家吃或拿玩具请小客人玩等。其次,家长应多给孩子与同伴相处的机会,让他带着玩具和同伴交换着玩,增加其与同伴分享的经验。

  学习赠与。

  可常常鼓励孩子把旧时的物品(玩具、衣物等)赠与邻家的弟弟、妹妹或捐给孤儿院的孩子们,也可在节日里,让孩子向同伴赠送礼物,从中体会愉悦的.感受。另外,家长应正确给孩子以适当的鼓励,如孩子有好玩具、好东西懂得分享时,家长应给予及时的肯定、赞许,孩子将会逐渐改掉小气的毛病。

  如何对待孩子的小气行为?必须探究原因,“对症下药”。

  1、以自我为中心造成的小气行为,家长不必担心,允许孩子有一个逐步改变的过程,等过了这一阶段,孩子的社会发展需求转强,他会要求同伴和团体接受他,自然开始有了借别人玩具玩或把玩具借给别人的欲念。家长应适时引导孩子去了解自己和周围人的关系,帮助孩子摆脱“以自我为中心”的束缚。

  2、做孩子的楷模。邻里交往、同事往来时,家长应以自身无私的行为给孩子树立榜样,这样才能在孩子面前有说服力。

  3、树立正确的教子观。

  孩子在交往中的小气行为2

  尊重孩子支配自己物品的权利。

  家长们要注意,在让孩子主动分享自己东西的时候,应该尊重孩子支配自己物品的权利,不要强制孩子把东西给别人,应该和孩子商量好。

  从家庭生活中鼓励孩子分享。

  在家庭生活中,家长可以在一些日常举止来教给孩子去分享,比如家里来客人时,可以引导孩子去搬座位,或者给同来的小孩子拿一些瓜子、糖果等。

  家长应多给孩子与同伴相处的机会

  让他带着玩具和同伴交换着玩,增加其与同伴分享的经验。孩子与同伴们在一起玩,能非常的无忧无虑的,这样别的孩子一些好的 做法,比如主动分享 好东西给大家伙,这样自己孩子也会跟着学了。

  学习赠送东西。

  家长平常可以鼓励孩子把小时候的物品,或者不想要的东西赠给需要的人,比如贫困孩子或捐给孤儿院的孩子们,这样让孩子体会到赠送的好处和喜悦,孩子慢慢的就会知道分享了,也不会小气了。

  家长要教给孩子明白“你的东西、他的东西”的概念。

  让孩子不再那么小气,家长应该教给孩子明白“你的东西、他的东西”的概念。不要让孩子认为家里的东西都是自己的,或者学校里面的一些物品自己拿着就是自己的等等。

  想让孩子不小气,家长孩子面前处事时也要注意不要小气。

  有的家长一方面教育孩子要大方一些,多给别人分享好吃的、好玩的,自己却在孩子面前经常很小气,玩具不给孩子买,不带孩子买好看的衣服等等,这样的行为会导致家长在孩子面前失信的。

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  孩子自私小气怎么教育

  1、尊重孩子的感觉

  孩子自私小气,可能是天生的性格,也可能是后天养成的习惯,有些孩子对东西很在意,因为他们的物质不是很丰富,所以,非常想要自己支配,不想给别人。

  2、保障孩子所有权

  孩子有时候比较不愿意与别人分享东西,可能是和自己的遭遇有关,因为,有时候东西到了别人的手里,就要不回来了,家长自作主张给了别人,当然孩子下次就不愿意再借了。

  3、父母要耐心一点

  以自我为中心造成的孩子自私小气的行为,家长不必担心,允许孩子有一个逐步改变的过程,等过了这一阶段,孩子的社会发展需求转强,他会要求同伴和团体接受他,自然开始有了借别人玩具玩或把玩具借给别人的欲念。家长应适时引导孩子去了解自己和周围人的关系,帮助孩子摆脱“以自我为中心”的束缚。

  4、不要伤害孩子最初的.分享意愿

  孩子在起初都是有自发的分享行为的,这是值得保护的。比如说在很小的时候,孩子会用小手摇着手里的食物想要塞给父母,家长即使不想吃,也要做出很欢迎开心的样子将食物先接过来。

  然后给孩子一个鼓励和微笑,这个时候就能够加强孩子分享的行为,即使他们不懂得这样做叫做分享,在潜意识中也会烙下行为模式的印记,知道了分享能让别人开心,自己也开心。

  5、平时多引导孩子孝顺老人

  小孩子在与爷爷奶奶相处的过程中,长辈们会特别宠爱孩子,满足他们的一切需求,导致孩子自私,父母在平时需要教导孩子学会尊重他人,学会孝顺老人。

  在出门的时候,例如公交车上,地铁上,父母要教导孩子向老人家让座。在家里吃饭的时候,父母要教导孩子先让爷爷奶奶吃饭,在散步的时候搀扶着爷爷奶奶。这样的良好教育会让你的孩子修养更高,以后也不会变成自私小气的人。

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