为何国家不禁止游戏危害儿童，网络游戏的出现是时代发展的必然，人们生活越来越富裕，对精神享受的需求肯定会日益增长，网络游戏也就越来越受欢迎，这是不可能改变的事实，那么为何国家不禁止游戏危害儿童？
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游戏只不过是消遣娱乐罢了，丰富人们的生活，但是很多孩子包括成年人没有办法约束自己，很多东西都是双刃剑看你怎么样把握。
在如今的社会，越来越多的孩子沉溺于游戏，很多家长也越来越拿自己的孩子没有办法。最近有这样一个消息引发了很多人的深思有一位32岁的男人，因长期沉迷于网络游戏，在不久前倒在了自己的电脑游戏旁。一个年仅32岁的年轻生命就这样无情的被游戏带走了。
这个鲜血淋漓的教训值得所有家长深思，如果你身有孩子沉迷于游戏的话，这边文章一定要收藏给他看，也许能够改变一个孩子的一生，甚至改变一个家庭的一生。为什么玩游戏很容易上瘾呢？我们看看一位资深的游戏从业者是这么说的。
“如果说一款游戏不能让人中毒的话，那么它就不是一款好游戏”。天呐！研发游戏就是研发du品，一款游戏的好坏竟然以是否能让人中毒为标准，玩游戏的人不中毒不上瘾，游戏公司就很难赚到钱，所以说在顶级游戏的这个设计中。
教育学家、行为学家、心理学家以及顶级美工参与打磨每一个环节，每一个关卡，而且他们会反复打磨，会给很多及时反馈，会给你奖励，会给你兴奋，会让你有成就感，让你心甘情愿的熬夜不睡觉，让你痴迷其中不能自拔，甚至自甘堕落。
甚至像这位32岁的年轻人，莫名其妙失去了生命。沉迷游戏的危害孩子的角度：沉迷游戏会厌学，最直接的'影响就是孩子学习不好，无心学习，慢慢的变得自卑自闭，也就没有什么好的未来了。父母的角度：孩子沉迷游戏，父母采取各种手段无法阻止。
干着急没有用，孩子也沉迷游戏不和家长交流，慢慢的父母和孩子的距离也就越来越远了，孩子叛逆，父母被气的半死。家庭的角度：孩子沉迷游戏也会影响家庭的和谐，不仅仅亲子之间会感情淡漠，父母之间也会因为没有把孩子管教好经常互相埋怨。
影响夫妻之间的感情。严重的还会被周围的亲朋好友、左邻右舍看笑话嘲笑。其实有很多父母因为孩子沉迷游戏而感到痛心，与孩子的关系也越来越僵，再怎么苦口婆心的劝说换来的都是耳边风，付出再多的爱在游戏面前都显得那么的苍白无力。
所有我们必须从小就要让孩子远离游戏，作为家长的我们更应该以身作则，远离游戏。
法律分析：
网络游戏的出现是时代发展的必然，人们生活越来越富裕，对精神享受的需求肯定会日益增长，网络游戏也就越来越受欢迎，这是不可能改变的事实。从网络游戏的普及以及繁荣的景象就可以看出是受人们的欢迎，尤其是青少年群体，如果禁止将会产生巨大的舆论压力。
伴随游戏发展而产生的行业也非常多，最具代表性的就是主播这个行业，直播行业因为游戏而发展壮大，许多人因此发家致富。因为游戏的出现，社会平白无故多了这么多工作岗位，减轻了社会矛盾，也给政府减轻了压力，国家自然不会去禁止电子游戏。
法律依据：
《国家新闻出版署关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》 从实行网络游戏用户账号实名注册制度；严格控制未成年人使用网络游戏时段、时长；规范向未成年人提供付费服务；
切实加强行业监管；探索实施适龄提示制度；积极引导家长、学校等社会各界力量履行未成年人监护守护责任，帮助未成年人树立正确的网络游戏消费观念和行为习惯等六个方面提出了关于防止未成年人沉迷网络游戏的工作事项和具体安排。
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手机上瘾、沉迷电游，各种危害日益凸显
德国曾发布的一项研究结果显示，最不依赖电子产品的国家是德国、荷兰、比利时、加拿大和俄罗斯等。不过，随着电子产品用户越来越低龄化，比利时中小学生痴迷电子产品的现象已初现端倪。在比利时，不少家长对孩子沉迷于打游戏很头疼，他们管电子游戏叫“软毒品”，管游戏开发者叫“毒贩”。
英国媒体总结，中小学生在上学时间使用手机主要造成三种危害。首先，沉迷网络游戏会消耗孩子大量精力，影响健康。例如，目前一款名叫“堡垒之夜”的网络游戏在英国的中小学生中非常流行，以致很多孩子到了茶饭不思的地步。
其次，不少学校还担心，带手机上学会严重影响学生在课堂上的注意力。有证据表明，即便学生把手机放在书包里，也会影响其集中精力。哈佛商业评论此前发表调查报告称，即便手机处于关机状态，把手机放在身边的人的工作效率也要低于把手机放在屋外的人。成年人尚且如此，手机对学生注意力的影响可想而知。
再次，有学生越来越沉溺于网络社交媒体，却逐渐忽略了现实生活中的社交圈。手机阻挡了一些孩子在课余时间融入群体的念头，无法让学生学会正确的社交方式和最基本的社交礼仪。英国卫生大臣马修·汉考克表示，孩子不应沉溺社交媒体，而应在现实生活中拓展社交技能。
不正当使用电子产品和互联网还引发一系列恶性事件。2016年10月，一位16岁希腊女孩在校园被强奸，被其同学用手机拍下并公开，震惊了整个希腊社会，对女孩造成巨大的身心伤害。希腊的教育界和心理学家普遍认为，拍摄不良行为的做法会进一步造成学生之间的混乱和恶性攀比，催生越来越多类似事件的发生。
此外，电子产品引发的个人隐私安全问题也令人担忧。克勒维在布鲁塞尔法国学校读高一，她的'母亲告诉本报记者，克勒维经常和她分享自己在社交网站上发布的照片。在分享女儿快乐的同时，这位母亲也有些担心，“现在比利时青少年紧跟网红，有的为了刷存在感，会在网上发一些不雅的自拍照，家长和学校应该对学生在社交媒体上的这些行为有所注意。”
限制在校使用手机，引导学生健康成长
为减少电子产品对学生成长的干扰，不少国家采取了限制使用的措施。意大利是欧洲第一个禁止学生上课时使用手机的国家，早在2007年就颁布了一道全国禁令，一旦发现学生在校违规使用手机，在劝说无效的情况下，校方可视情节轻重，对学生处以没收手机或取消期末考试资格等惩罚。
希腊教育部近期宣布，将禁止中小学生在校园内使用电话及其他电子设备，尤其是可以处理图形图像和声音的设备。同时，教师使用的台式电脑、笔记本电脑、平板电脑等设备也将由学校提供。“教师将只能携带并使用以教学为目的的移动电话，并且始终要遵守保护个人隐私相关法规。”
希腊教育部长科斯塔斯·加夫罗格如是强调。此外，新规定还要求，在非教学时段内，校园将启用监控摄像头以确保安全；禁止学生在学校使用相机拍摄以及在网上发布包含学生在内的任何图像或视频。只有征得学生家长和监护人同意，才允许存储、处理和发布跟学生有关的图片、视频及其他数字资料。
英国教育标准局前首席执行官迈克尔·威尔肖表示，英国的“手机禁令”已推广到大多数中小学校。根据英国教育部的数据，目前英格兰地区已有95%的学校实行了类似禁令。马修·汉考克近日在英国媒体发表文章称，英国应有更多的学校“采取严格措施”限制学生在校使用手机，“由于决定权在各个学校而非英国政府，所以校长们采取措施很重要。”
比利时那慕尔市普罗维登斯中学负责人告诉本报记者，原则上学校不允许学生带手机进学校，但经常会有一些特殊情况，如学生在校突然生病需要给父母打电话，所以只要学生上课和考试期间保持关机状态，学校不会过多干涉。
伦敦托马斯·塔利斯学校的校长卡洛琳·罗伯茨则表示了不同看法，认为学校不应用各种条条框框去限制学生，而是应该正面鼓励学生，引导他们过“有责任感的生活”。
比利时法语区义务教育总司协调局负责人向记者介绍，在比利时法语区，政府的立场是倡导教育与预防教育相结合，既要引导学生正确认知自己的“数字身份”，了解相关法律和需要承担的责任和义务，预防潜在错误行为产生；同时也要借规范学生使用电子产品的契机，指导其学习正确地运用媒体，并学会负责任地使用这一工具。
此外，比利时各级教育主管部门进行了一系列有关智能手机及其他电子产品在校使用情况的调查。“我们建议学校将这些调查项目整合到学校的教学计划中，使学生、家长、教师和其他相关方都能参与其中。”
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