宝宝两岁不听话，通常两岁宝宝会进入第一个叛逆期，是从婴儿到学龄前儿童的过渡时期，经常会看到他们有不听话现象，在这个年纪，家长拿宝宝一点办法没有，下面我们分享一下宝宝两岁不听话
宝宝两岁不听话1
通常两岁宝宝会进入第一个叛逆期，即从婴儿到学龄前儿童的过渡时期。两岁宝宝开始有自己的独立意识，渴望探索任何事情，表现为不听家长指令，喜欢按照自己的意愿行事。此时家长可以通过满足宝宝的好奇心或尊重宝宝、鼓励宝宝等方法，改善两岁宝宝不听指令的`情况。
1、满足宝宝的好奇心：两岁宝宝开始有自己的独立意识，渴望探索任何事情，此时家长可能出于安全而发出停止的指令，但多数两岁宝宝需要通过探索新事物满足自身好奇心，学习新事物，可表现为不听指令。家长应在保证两岁宝宝安全的情况下，尽量满足其好奇心，不要随意呵斥或阻止宝宝的探索行为；
2、尊重宝宝：两岁宝宝比较依赖家长，如果家长温和地与两岁宝宝讲道理，通常可以听指令，但如果家长强行命令两岁宝宝不要做什么事，可能会加重两岁宝宝的逆反心理，而表现为不听指令。两岁宝宝开始有自主意识，需要得到尊重，此时家长可以忽视两岁宝宝的叛逆行为，理解和尊重两岁宝宝的天性，培养宝宝的自主感，有利于两岁宝宝的身心健康发展；
3、鼓励宝宝：两岁是宝宝跨越独立的时期，通常两岁宝宝难以控制自己的情绪。两岁宝宝遇到很多事情时容易焦虑，可能通过哭泣、不听指令等方式发泄内心的焦虑。此时家长需要正确指导，鼓励两岁宝宝表达自己的情绪，通常两岁宝宝情绪稳定后，可逐渐听从家长的指令。
两岁宝宝有一定叛逆期，家长应正确引导两岁宝宝，用心去理解每个行为和不同时期的心理活动，与两岁宝宝一起快乐地度过叛逆期。
宝宝两岁不听话2
1、二岁的“小天使”为什么会秒变“小恶魔”？
孩子一生要经历三个叛逆期：
第一个叛逆期，出现在二岁左右。就是我们常说的，Terrible two,可怕的两岁，这个阶段的孩子自我意识迅速觉醒，喜欢说“不”，和家长对着干，从而建立起成就感。
第二个叛逆期，出现在是7岁左右，这个阶段的孩子调皮，淘气，有自己的想法和主意，“猫狗都嫌”的年龄。
第三个叛逆期，出现在13岁左右，就是我们常说的青春期叛逆，独立思考能力迅速发展，家长不再是孩子的权威人士，宁可相信朋友，也不相信你。
不用怕，孩子的'每一个叛逆期，都是大脑在进步，心理在变得更成熟的表现，只要家长积极面对，科学对待，每个孩子都会平稳度过叛逆期，成为更好的独立个体。
二岁的孩子，自我意识迅速觉醒，他发现，自己不再是父母的附属品，开始有了自己的事情自己做主的强烈渴望。
专家指出，0—3岁是宝宝大脑发育的关键时期。
资料表明，刚出生的婴儿，大脑容量是成人的四分之一，宝宝1岁左右，大脑容量已经达到了成人的二分之一，等到孩子3岁时，他们的脑容量达到成人的四分之三，脑部功能基本完善了。
在大脑里，神经元是主导智力的脑细胞。宝宝出生后，神经元细胞的数量是相对稳定的，直到我们老去，在数量上，神经元细胞是没什么变化的。
神经元细胞很多，是一个庞大的数字，大概是860亿左右，神经元和神经元之间不是孤立的，是相互联系的，就像人与人之间的牵手动作。
在0—3岁之间，神经元的“牵手”数量迅速增加，2岁之后达到高峰，甚至超过了成年人的神经元“牵手”数量。
宝宝两岁不听话3
宝宝哭闹的三个原因
原因一：我要表达，我有想法
对于2—4岁左右的孩子，从最初的吱吱呀呀对大人们来说所有点不知所云，到清晰说出来话来想表达他们的内心世界，这绝对是一个质的飞跃。这说明宝宝们已经具备了一定的思维，他们的话有时更倾向于描述所看到眼前的事——尽管有时很“夸张”，有时还会向大人们表达他们内心的想法和要求——尽管有时无法“兑现”。
但是由于宝宝们掌握的字、词汇量很少，无法真实表现他们的内心世界，有时一些家长缺乏耐心，又不认真观察，不了解孩子心理特点的家长便会错误理解孩子的本义，孩子本来说向东，家长理解成了向西，这难免让宝宝不满意，甚至闹情绪了。
而对于很多家长来说，特别是很多自我意识比较强烈的家长，哪能任凭宝宝们不“听话”呢。这还了得，这不坏了我们中国家庭教育的传统——我是你爹你娘，不听话还了得！在劝说无效下，结果是非打既骂，企图逼孩子就范，可是已经有了表达能力的宝宝们，此时已经不再情愿受爸爸或者妈妈“摆布”了。
当一方要求：你必须听我的。另一方却是我要说我的，我要做我的。呵呵，再看，亲子矛盾就呈现在我们眼前了吧？
原因二：家长忽略了孩子的游戏心理
家长们常常会忽略2-4岁的孩子们有一种游戏心理。当大人们经常制止的事，他们反而会认为很好玩儿。
比如大人说：那个加电的插座很危险，千万别动，当心电着你，可是有的宝宝偏就在家长的提醒下非要关注一下，要么用手去捅一捅，要么用小棍什么的去动一动。
还比如，当大人强调：快点吃饭，别磨磨蹭蹭的了，再看宝宝，就在那给你拖拉啊，磨蹭呀。有时气得大人恨不得给两巴掌。可是又怕孩子吃不饱，一点办法也没有了。有时大人干脆就在孩子身后追着喂饭，弄的一顿饭吃的鸡飞狗跳墙。这样的例子很多，家长们可以环顾四周去观察，在此不多举例了。
原因之三：孩子的“单向思维”不容忽视
“第一反抗期”的孩子思维是属于单向的。孩子们经常会大脑不转弯，想什么就是什么，不管你怎么劝，总会按着自己的想法去干，面对这种不可逆转的想法，家长只需要冷处理，或者装看不到，或者采用延迟满足要求的方法，便可以摆脱眼前的困境了。
比如孩子走到楼下了，把玩具忘家里了，这时如果你说：我们已经下楼了，下次再拿吧，可是看看孩子偏就不，就让你上楼去拿，怎么办？还比如几个宝宝在一起玩，你的宝宝护自己的`玩具，别人动哪件都不行，别的小朋友一动，他就要、争、抢，结果弄的哇哇大哭，场面很不好控制，怎么办？
对于“第一反抗期”里孩子们的表现，不管顶嘴也好，还是游戏心理也罢，都需要家长们冷静面对，用不着去和孩子们着急，也不用去焦虑。
那么我们应该怎么应对呢？
方法一：走到孩子身边，蹲下来告诉孩子“我需要帮助”
当你要求孩子做某件事的时候，只需要提醒或者郑重告诉孩子一遍或者两遍就够了。如果他们仍在自顾自地做着手里事，或者在专注于玩儿时，请不要再说第三遍了，如果你这样做了，就等于白白浪费你的感情。因为孩子压根就没听你说啥，更没有去执行的意愿。如果你喋喋不休的话，就等是废话了。
面对充耳不闻的孩子，请家长冷静地走到孩子身边，不妨蹲下来，静静地看着孩子，这时你会发现专注于手里事情的孩子，会逐渐把目光转移到你的身上。抬起头望着你，这时做为家长，当能和孩子进行目光交流，表情交流时，意味着你可以用最简洁的语言告诉孩子你要做什么的时候了。这里要提醒家长一点：尽可能不要用命令的话语，而是用请求帮助的口吻。因为对于这么大的宝宝来说，非常愿意帮助人，甚至他会毫不推辞地愿意接受你的请求。但如果你命令孩子“你马上去干某某事”时，孩子可能会反驳“凭什么是我去，为什么不是你去？”，呵呵，一句话，便会让你哭笑不得。
方法二：制定家庭规则，少去唠叨说废话
很多家长忽略制定家庭规则这点，这对于引导孩子遵守家庭教育秩序，培养孩子良好的生活习惯是非常不利的。俗话说：没有规矩，不成方圆。在家庭教育中必须要关注规矩，让孩子清楚，规矩是大家都共同遵守的，不是给你小孩子一个人用的。当我们的父母都来做遵守规矩的模范时，孩子便也习惯于遵守了。
对于处于游戏状态下的亲子沟通，比如孩子越制止越不听，越追越不老老实实吃饭的宝宝们，请家长们干脆还是不要做无谓的叮嘱了，比如对于吃饭，实行分餐制，一人一份，饭前做好就餐规定：必须认真吃饭，如果拖拉磨蹭，大家都吃完了，你还没有吃完，不好意思，我们就收拾碗筷了，没有饭吃，你就饿到下一顿吧。
当孩子真看到因为磨蹭而被收走眼前的碗筷时，下一次，他自然就有了经验和教训，不用多说，自然就会老实多了。如果孩子还拖拉，如法，几次后，孩子便自觉了。家长全然不用担心孩子会饿坏了，只要饭后不给零食，不去给孩子骄纵，好的饮食习惯很快就会养成的。
在这里郑重提醒家长们：不要唠叨孩子，唠叨孩子会分散孩子的注意力，唠叨会让孩子抓不住重点，唠叨会让孩子不知道自己该做点什么。
用简洁的话，合适的语调，走到孩子身边，在目光交流的前提下告诉孩子，你想要做什么，或者让孩子做什么，这就足够了。
方法三：巧妙运用注意力转移法应对孩子的单向思维
对待“第一反抗期”的宝宝们，家长无需急三火四地给他们讲道理，更用不着武力来制止孩子，只需要冷静一些，用注意力转移法，将孩子一心想做的事，想要的玩具，或者非要实现的想法给转移了，便可以让孩子顺着你的思路走了。
有时一些家长非要给孩子讲一番道理，来证明孩子是错的。这种方法不可取，对孩子来说，一方面孩子理解能力是有限的，对于成人语言并不会完全理解，这时对孩子讲道理，试想，正处于情绪里的孩子，哪能听得进去呢，相反家长会越讲心里火气越大。另一方面孩子的单向思维仅关注事本事，并不会一定要实现，只是想法罢了。
比如有个三岁宝宝晚上要吃饼干，天已经黑，不方便去买，这时家长何不采用想像的方法来和宝宝“画饼充饥”呢，可以和宝宝一起想像，对我们要买一个大大的饼干，我们要买好多好多的饼干，我们要那种巧克力的饼干……当和孩子一起展开丰富的想像时，过一会儿再看宝宝，基本上就会忘记买饼干这件事了，也不再闹着要饼干了，一切都在快乐的想像氛围中解决了。
注意力转移法，家长要灵活运用，在宝宝们闹情绪的时候，不妨采取冷处理的方式，暂时给自己一个寻找方法的间隙，同时也避免了激起孩子的倔强的心理。
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