有时工作太忙顾不上，孩子看起来也不爱看书，索性阅读时间也跟着减少?
孩子幼儿园、兴趣班两头跑，为了不增加孩子的负担，阅读时间也跟着消失?
如果你家是这样的情况，点点妈可要给你“黄牌”警告咯。
因为在孩子的幼年时期，不重视孩子的阅读习惯，在未来的“幼升小”或者学习中，一系列问题将会接踵而至：孩子写作业慢、上课跟不上进度、写作能力将受到大大的阻碍。
孩子阅读能力强，优势多多
会阅读的孩子，最明显的一点表现在他的识字上。
幼儿园时期，相信各位爸爸妈妈们都能感受到，针对孩子的教学往往“玩>学”，对于识字，幼儿园一般要求不会太高。
但到了小学阶段，你就会发现，会识字的孩子走的是直线，而不会识字的孩子走的是山路十八弯。
首先，小学一年级的语文书每篇课文的生字大概在15—20字左右，即使在有拼音的辅助作用下，对于认字几乎零基础的孩子来说，短短的40分钟课堂，要做到将生字认读完全、一些字会写、还能简单的组词，绝对不是一件简单的事情。
但如果孩子有一定的识字基础，能看懂、理解一部分文字，那么语文课对他来说难度就下降了很多。
有些家长可能会说，课堂上学不会，课后亲自教效果岂不是也一样?
道理是这样，问题是面对没有什么认字基础的孩子，课后复习书本，他可能需要你耐心讲解1—2个小时，非常耗时耗精力。
有时在枯燥的解答、文字拆分中孩子失去了兴致，得不偿失，所以，这样的陪读代价太高了。
这样的道理同样适用于数学、英语上，小学一年级的课本大多是以图文结合的形式，识字量大后孩子理解题目、内容速度快。
但识字量少的孩子在“这篇文章在说什么?”就遇到了大麻烦，非常影响他的解题与理解速度。
即使到了后期，识字或许没有那么重要了，但坚持阅读带来的丰富词汇量，也能帮助孩子写作妙笔生花，为他的学习带来不小的帮助。
所以，在督促孩子阅读这件事上，它并非一件可有可无的事，对待它，我们可不能马虎。
如何激发孩子的阅读兴趣?
往往最简单的问题，最让爸爸妈妈们烦恼。
现在手机、动画、游戏，能诱惑住孩子的东西太多了，阅读又这么重要。我们怎样做才能让孩子坚持阅读、爱上阅读呢?
点点妈为大家总结了几点：
1从孩子的兴趣着手，为他准备他爱看的书
兴趣是孩子最好的老师，如果孩子对这本书感兴趣，那就买下来，让他去阅读吧!
点点之前遇到过这样一个误区，我希望点点多了解一些自然科学类的知识，于是为她准备了很多相关的书籍，但点点显然不喜欢，这也导致这一类书籍在我家积灰，白白浪费了许多钱。
所以，爸爸妈妈们可以在平时有空的时候，可以带孩子多逛逛书店、图书馆，让孩子自己去挑选他看爱的书籍。家里几十本书满足不了他，这里有成千上万册的书籍，相信总有一本能够打动他。
2"音频"、"视频"引出孩子的阅读兴趣
书籍就一定重要吗?点点妈认为未必。
孩子的专注力一般都很短，让他花20-30分钟阅读一本书，可能前10分钟他会认真阅读，后10分钟他就会坐不住了。
这时候就需要上更丰富的手段了，比如用“音频”、“视频”的形式。
我们可以先找一些孩子喜欢的动画、音频小故事，先用生动的语言和画面，来引起他对故事内容的兴趣。接着我们可以为孩子寻找同名或者相关的书籍为他的阅读兴趣开路。
有了前面的铺垫，孩子对于阅读更多的是好奇、充满探索，并不会产生抵触情节。
如果你的孩子实在不喜欢看书，家长也可以试试使用玩具小卡片，用玩具激励孩子阅读。
3适当地给孩子制定奖励计划
孩子对一件事情的喜好程度通常处于5分钟热度，如何让孩子保持阅读动力也是件非常费脑力的活。
我给点点的动力来源于奖励机制，比如阅读完这一页，我会奖励点点一张小贴纸，当小贴纸累计到了一定的数量，她就可以向我申请一个愿望，我来帮她实现。
我觉得这一点也适用于各位爸爸妈妈们，奖励的目的在于能调动孩子的阅读积极性，玩也是孩子的天性。将玩与奖励结合，能做到激发孩子阅读乐趣，何乐而不为?
4亲子陪伴同样很重要
让孩子喜欢上阅读我觉得最重要的一个观点在于——
你是不是也喜欢阅读?
孩子天性爱模仿大人，如果你在玩手机、看电视，那他肯定是静不下看书的。
但如果作为家长你看书远远大于生活娱乐，那么你的孩子对书籍充满了好奇心，爱上阅读。
就像很多育儿心经上所言，家长多陪陪孩子，好处多多，这一句话同样适用于陪伴孩子阅读上。
家长陪同孩子看书，为孩子打造一个良好的阅读氛围，多与他沟通书本里的故事，多交流，总比让他干巴巴的读文字更有趣。
而我们的孩子也能在我们的陪伴中，主动发现阅读的乐趣，爱上阅读。
4.不同年龄阶段的孩子，比较适合读哪些书?
谈到书籍选择，我也收到过很多好友的来信。
虽然说课外书籍最好要符合孩子的喜好，但学龄前儿童很多时候，连自己的思维意识都尚未建立，更别提选书了。
我们做家长的如果需要帮孩子做决定，书该怎么选呢?
这里点点妈总结几个选书要点：
1)0-3岁
尽量选色彩鲜艳、有图画的绘本，大量的图片能促进孩子对事物的认知和理解。另外，选择绘本时，故事最好简短、有趣，这样有利于孩子理解，爱上阅读。
2)5-6岁
到了这个阶段，选书时可以多注重故事、情节方面，当然图片的比例可以适当的下降，比如可以选择连环画给孩子，既有情节也有故事。不仅能吸引孩子，也能让孩子坚持阅读下去。
3)6-10岁
这时候可以适当地给孩子接触幻想、历史类故事，一方面能激发孩子想象力，一方面也能从故事中学到知识。如果孩子在这时有了自己的爱好，我们也不要去限制他，他喜欢的我们就要多支持他。
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