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活动策划

时间：2024-10-14 11:31:49 阅读我要投稿

活动策划篇1

　　一、活动目的

【经典】活动策划9篇

　　学习型社区是学习型社会的基础，是满足居民学习的重要手段。为认真贯彻落实**提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，积极响应市委提出的建设学习型城市的号召，进一步提高居民自我管理、自我教育、自我服务的能力和水平，双晨社区将在20xx年在开展创建“学习型社区”活动中举办一系列活动，致力于发展社区教育，引导社区树立终身学习、人人学习、家家学习、相互学习的理念，为居民丰富知识、开阔视野，增进居民的互相理解，提高社区居民的整体素质和生活质量，在社区形成健康向上，文明礼貌，安居乐业的人文社区环境，为和谐社会营造良好氛围。

　　二、活动对象：双晨社区居民

　　三、活动内容

　　1、对口援助

　　2、0—6岁启蒙教育

　　3、四点半学校

　　4、寒暑假活动

　　5、文明小使者评比

　　6、元宵节活动

　　7、暑假老少联谊会

　　8、六一儿童节活动

　　9、社区内刊

　　10、市民文明学校

　　11、感动社区十大人物评选活动

　　四、活动详细工作

　　（一）对口援助

　　首先社区会先向辖区青少年宣传被援助地区的详细情况，力求做到图文并茂，让青少年对当地情况有一个深入的了解，重点介绍当地青少年的生活和学习状况，激发青少年的爱心。同龄人之间的交流是最重要的步骤，在活动开展的初期，社区可为双方青少年提供信件往来的服务，成为一条没有成人介入的信息交流渠道，当活动处于白热化的状态时，社区可在适当机会让两地青少年亲密接触，让慈善项目做到有始有终，并更好的延续下去。

　　同时活动绝对不会强制社区青少年捐款捐物，避免在培养慈善之心的同时助长攀比风气，活动只需辖区有条件的青少年将自己看过的书本等物品捐献给援助地区的同龄青少年，并完全采取自愿形式，让援助项目的开展不造成青少年的负担。

　　1、援助之手：社区工作人员会安排青少年将自己已经不用的书本捐献给山区同学，实现资源的共享，让远在偏僻山区中的同龄人享受同步的课外教育。

　　2、信件往来：社区工作人员会联系山区学校的小朋友，保持双方的信息往来，由于山区通讯闭塞难以达到电话通话，所以社区会搭建起信件往来的平台，去信中会附带回邮的邮票。

　　3、设身处地：条件成熟时，社区会安排部分辖区青少年到巴马地区与他们的援助对象进行实地交流，让他们对贫困山区的同龄人生活感同身受，潜移默化中推进双方青少年的交流。

　　（二）0—6岁启蒙教育

　　社区聘请专业启蒙教育老师进入社区知道新生儿家庭的少儿启蒙教育，专业的指导会让那些还在摸索中的家庭得到良好的指导作用。

　　（三）四点半小学校

　　四点半小学校开展的主要目的是为让双职工家庭的学生在放学之后可以来到社区进行学习或一些课外活动，避免青少年独自在家的安全问题，由于家长的回家时间不能统一，学校会因人而异，看护到最后一个孩子确定家中有人，学校才会结束。

　　青少年在学校最主要的事项是完成课后作业，当作业量比较少时，学校会开展一些课外活动，帮助同学们度过回家前的一段时间。

　　社区开办学校之前，通过对学生兴趣爱好的调查，社区开办了多项活动。首先作为小学校的主要目的，课业辅导是服务的主要项目，由大学生志愿者担任辅导老师，辅导孩子们写作业、复习、预习，养成良好的学习习惯。社区的`图书室中拥有以科普内容为主的图书20xx余册，课余时间学校会组织孩子们开展读书活动，让孩子们畅游知识的海洋，增长课外知识。为了让同学们理论联系实际，社区还辅以手工制作为主的科普活动与读书活动相结合，如手工制作绢花、四驱车、航天模型等，手工制作材料会不断更新补充，以确保学生的制作激情。对于喜欢学习课外语言的学生，社区工作者可根据学生要求进行部分除英语外的初级语言教学，现有条件可教授的语言包括初级日语、初级德语。闲暇之余，社区利用多媒体设备播放学生喜爱的电影、科教片，或根据自身爱好录制自己的唱片，培养孩子的艺术情操。学生课余时间较充足时，学校会组织学生参加社会公益活动，让青少年在活动中感受公益活动的魅力，用实际行动提高青少年参与公益活动的积极性。

　　（四）寒暑假活动安排：

　　1、寒假活动

　　（1）棋类活动：

　　社区可以提供围棋、象棋、五子棋、跳棋等各种棋类的活动。

　　（2）电影精选：

　　首先社区会请青少年写出最想观看的电影，根据青少年的要求甄选出有条件放映的影片，可以让青少年不出社区欣赏到时下流行的前沿电影资讯，减少青少年在电影院的高昂花费。

　　（3）K歌之王：

　　社区拥有多媒体设施，可供青少年举行歌唱比赛，没有题材限制，让青少年尽情发挥自己的歌唱才华，社区负责组织K歌大赛并评选出社区的K歌之王“金嗓子”。

　　（4）假期安全知识讲座：

　　青少年寒暑假是难得的休闲时段，同时也是青少年危险事故高发期，作为社区的服务单位，有义务向社区青少年宣传法律知识，使青少年在寒暑假远离危险拥有一定的防范知识。

　　（5）另类知识：

　　在学生的心目中，书本是一切知识获得的媒介，但是在学校言传身教的同时，一些知识也会被误读，造成一些错误信息和知识达到众所周知的状况，社区通过网络和自身经历，将那些被误传多年的“常识”一一解剖，还原最真实的世界。

　　2、暑假活动安排

　　（1）体育活动：

　　社区会根据集结报名的青少年组织适当的体育活动，夏天虽然天气炎热，但是户外活动一样必不可少，社区会根据青少年协调安排体育项目，并积极争取当地开展运动服务单位的配合，保证每一位青少年都获得适当的体育锻炼。

　　（2）高校咨询：

　　社区很多青少年都是在校学生，不久的将来会面临高考的重要抉择，社区会为学生提供查阅高等学府信息的帮助，若青少年有需要，可以将需要查询的高等学府告知社区，由社区工作人员代替查询，免去学生占用休息日到高校咨询的繁琐步骤。

　　（3）博物馆参观：

　　北京市已经有很多博物馆免费开放展览，社区在组织青少年参观前会询问青少年曾经的参观情况，避免重复参观浪费宝贵时间，不仅如此社区也会提供一些比较冷门的博物馆供青少年挑选，目的地完全由青少年决定。

　　（4）电影精选：

　　（5）环境保护宣传讲座：

　　环境保护是全球当前最热门的话题之一，在刚刚结束的哥本哈根气候大会上，各国领导人致力于制定完善的全球化环境保护条例，虽然大会未能得到预期的完美结果，但是如此大规模高等级的环境大会还是首次，这也预示环境保护话题在以后的几年甚至几十年之内都会名列前茅，社区也有义务向青少年宣传最新的环保政策和当前的全球化环境危害，培养青少年的环境保护意识。

　　（6）体验社区工作：

　　让青少年在社区工作不繁重的时间段，体验一下社区工作人员的日常工作，让青少年更好的理解社区服务的理念，同时接受来自青少年的建议，不断改善社区服务水平，在做到宣传社区服务理念的同时，升级社区服务水平。

　　（五）元宵节联谊活动

　　新春佳节之际，作为老龄化严重的双晨社区，孤寡空巢老人不在少数、社区组织辖区内青少年自己动手制作汤圆，送到那些膝下无子的老人家中，让社区的关怀通过青少年的双手传递到老人手中，温暖老人孤独寂寞的心，让其他家庭合家团圆的场景也在那些孤寡老人的家中重现。

　　（六）暑假老少联谊会

　　社区利用暑假这样的黄金时间，组织辖区青少年集体慰问社区内老人，向他们带去社区大家庭的温暖，同元宵节一样，这次活动的主角同样是社区青少年。社区会提供场所，组织青少年编排一些节目，展示给辖区老人观看，排解老人的寂寞。不仅如此，社区青少年还会登门拜访社区老人，并带去蛋糕、水果等慰问品，同老人说话聊天、排解寂寞。

　　（七）文明小使者评选

　　20xx年末，社区会举办文明小使者评选活动，活动旨在评选出当年参与社区青少年活动的积极参与者，参与者的提名与最终评定，根据每一位青少年的活动参与率、活动支持率来最终决定，不仅如此那些在本年度中做过感动社区事情的青少年同样会受到表彰。

　　活动首先开展会议，公开每一位青少年的活动记录，确保评选的公正与公平。其次向最终获奖者颁发奖状和奖品，以示感谢和鼓励。

　　奖项共评选出一等小使者一人，二等小使者二人，三等小使者四人。

　　（八）六一儿童节活动

　　六一儿童节是少年儿童的重要节日，社区将结合实际开展一些适合少儿活动的节日，由于社区一部分已经进行幼儿园教育，所以社区六一儿童节活动的主要对象是那些年龄在4岁以下还没有踏入幼儿园的幼稚儿童，社区将组织宝宝们进行爬行比赛，并聘请影楼的专业摄影师为宝宝们拍摄艺术照，让宝宝们在儿童节得到社区的祝福。

　　（九）社区内刊

　　社区各工作岗位上的工作人员根据每一月的工作重点积极提供工作信息，力求将内刊发展为一种另类有趣的工作总结。每月月末，社区工作者中会有专人负责组织收集并甄选资料录入社区内刊，选择内容力求符合社区实际，说明社区工作进展，让工作人员即及时了解社区当前情况和其他工作岗位上的当下工作重点。

　　刊物内容简单明了，不追求长篇大论，用最简单的语言叙述每月情况，阅读时间适当。

　　（十）市民文明学校

　　市民文明学校是精神文明创建工作的重要内容之一，也是提高社区居民文明素质的有效途径，是构建和谐社会，推动各项工作全面协调发展的重要载体。

　　20xx年，双晨社区计划每两月举办一次专题讲座，题目拟包括科学发展观学习实践，道德法制教育等。活动开展后，根据居民需求，再确定其它讲座的内容。通过专题讲座，积极传播先进文化，弘扬社会正气，倡导科学精神，普及法律常识，提高民主法制意识等。

　　市民文明学校每周二下午播放爱国教育影片，志愿者宣传短片，保护环境公益短片等，创立一个长期稳定的学习场所；观看完影片大家互相交流，可以讨论时事政策，法律常识，如何保护环境等话题也可以讨论邻里话题。

　　（十一）社区论坛

　　社区论坛给居民提供一个学习交流平台，与市民文明学校相结合，每月出一期宣传栏，每期3张。

　　（十二）感动社区十大人物评选活动

　　每一年，社区都会涌现出各种在平凡中创造奇迹的居民，为了表彰这些居民，为了让感动的精神传播到社区的每一位居民中，社区决定自20xx年起，每年年末根据社区的真实实例评选出感动社区十大人物，并给予表彰和奖励。

活动策划篇2

　　【活动目的】

　　1．懂得提高视听能力的重要意义。

　　2．通过训练提高获取信息的能力。

　　3．捕获有效信息，丰富自己的生活，提高生活质量。

　　【活动准备】

　　教师准备一段5分钟左右的录像（例如《天气预报》、风光解说片等）；

　　教师准备一部电影（例如《冲出亚马逊》、《一个都不能少》《功夫熊猫1》《功夫熊猫2》《美丽人生》《纳尼亚传奇》等）

　　【活动过程】

　　一、明确怎样视听：

　　1、导入：这节课，我们先看一段录像。

　　2、播放5分钟录像。

　　3、关闭录像后出示几个与录像有关的问题（包括画面的、声音的），找几个学生回答。

　　对回答不到位的答案进行归类、总结。

　　4、指导学生阅读第205页课文内容，总结对视听内容回答不好的原因。

　　（1）准备不足。无目的、无准备，不知道今天为什么而听，为什么而看。

　　（2）态度不端正。心有旁骛，漫不经心，是看不好也听不好的。

　　（3）方法不妥当。视听效率的高低，取决于视听的方法和习惯。

　　5、怎样才能增强视听能力、提高视听质量呢。（让学生根据课文内容归纳、总结）

　　（1）明确目的；

　　（2）充分准备；

　　（3）态度端正，专心致志、聚精会神；

　　（4）方法得当，善于抓住主要情节、重点要点，眼耳并用。

　　二、有准备地进行一次视听：

　　1、利用恰当时间，由教师结合学生意愿，让学生观看准备好的一部电影。看前提醒学生注意：

　　（1）影片中的主要人物。

　　（2）影片的主要内容。

　　（3）关注细节。

　　2、观看影片。

　　3、谈观后感想。

　　就主要情节、重要细节，或对影片的某些地方谈点自己的看法，或谈一谈看完影片后你的思考。（形成200字左右的文字。）然后全班同学交流感受。

　　三、将两次视听活动做比较，强调提高视听能力、增强视听质量的方法。

　　【活动补充】

　　如有可能，进行一次听力训练。下面的素材供参考。

　　听力训练（教师朗读，也可自己找一段录音内容设计问题）

　　气度也称气量，一个有气量的人，往往是胸有大志而又能体谅别人的人。胸有大志，就不会计较小事，不争一日之短长、一言之褒贬；体谅别人，就能容忍别人的缺点。

　　古之成大器者，都是有气度的。

　　唐朝的韩愈和柳宗元在政治见解、文学见解上很不相同，两个人几乎论战了一生。但是，当柳宗元死后，韩愈怀着哀痛的心情写了《柳子厚墓志铭》，赞扬了柳宗元品格上的高风亮节，并没有因为多年的政治和文学论点而耿耿于怀。

　　谅解别人，不计较别人对自己的褒贬，是一种美德，是一种情操高度。人与人之间，争论是难免的，但不能记仇，事过之后，仍以同志、同学、朋友对待他，这样才算得上有气度。

　　伟大导师马克思和恩格斯之间的友谊，是人类友谊的典范。这种友谊是基于共同的伟大革命理想而建立的，也是靠彼此的理解、谅解来巩固的。恩格斯在夫人逝世后，由于没有接到马克思的哀悼信，也曾有些难过。但是，他对马克思的经济资助一如既往。后来，恩格斯得知马克思一家在获悉他夫人逝世消息后，曾痛苦万分，哭得很伤心，他又主动向老友一家表示了歉意。革命导师的这种博大胸怀，更是我们学习的榜样。

　　青少年在培养自己道德情操时，要有意识地加强自己的气度培养，克服斤斤计较的毛病，克服妒忌思想，克服猜疑心理，这对于成就大器是很有帮助的。一个人只有理解别人，谅解别人，才能获得别人的理解和谅解。只有人与人之间形成了和睦友好的关系，社会上才能形成积极健康的良好氛围。

　　根据你听到的内容，回答下列问题。

　　1、一个有气量的`人往往是而又能的人。

　　2、文中两个事实论据涉及4个有气度的人物，其中突出赞赏的两个人是（）

　　A.韩愈马克思 B.韩愈恩格斯

　　C.柳宗元马克思 D.柳宗元恩格斯

　　3、我们青少年培养气度，应克服哪些不良习气？

　　最后，让学生结合课本上的内容思考总结，听话时应该注意什么问题？

　　（1）专心听话要求听话人思想要集中，听懂、记住说话人的意思，如果边听边东张西望，心不在焉，就会听不明白，记不住，甚至听错，这样不仅会浪费时间，有时甚至还会耽误大事。

　　（2）专心听话要求听话人不仅要听懂别人话语的意思，而且要掌握话语中有价值的、有启示的东西，从中发现一些以往不了解的内容或不懂的道理，或从中引申出一些值得进一步思考的问题，及时抓住对方讲话的要点。这就要求听话人自觉、主动地倾听，做一个积极的听众，以便从中尝到更多的知识。

　　（3）专心听话要听懂说话人一些有深意的话语。有些话语包含了说话人内心深处的东西，要理解这些话语必须借助于说话人的表情、语调、语气，因此别人说话时，一定要耐心专注地倾听，注意察颜观色。

　　（4）专心听话还要自觉地排除其它声音的干扰，养成能够边听边思考边分析的良好习惯。

　　【巩固训练】

　　1、与同学合作，根据自选的一则故事，设计几幅画，构思要连贯、完整，为每幅画配上解说词。然后由一位同学看着画面讲故事，其他同学边看画边听故事。

　　2、利用课余时间，连续看一档固定的电视节目，并与自己的家人做交流。

活动策划篇3

　　为更好地纪念6月5日是第43个世界环境日，并以此为契机，进一步增强全体学生的环境意识，掀起环境保护新高潮，我校决定在全体师生中开展以“绿色低碳生活，呵护和谐家园”为主题的系列教育活动。

　　一、活动时间及步骤

　　时间是xx月xx日在xx地点开始。

　　二、活动内容及形式

　　（一）前期活动：

　　1、杂志义卖及征文活动策划宣传：希望获得适量<中国国家地理>捐赠的杂志，在校内义卖，所得款项作为中后期活动经费（由于目前无法向学校申请经费，所以此活动十分重要）。同时中后期可以尝试与其他高校合作义卖，扩大酬款范围，如果经费充足，可以考虑向兄弟社团或个人开放，用于好的环保项目。

　　征文宣传（环境与生活）：张贴海报宣传具体事宜及奖品，鼓励同学踊跃投稿，并寻求学校中文系和文学社的支持。

　　2、世界无烟日宣传活动：由于已有很多人在倡导”请勿吸烟”，为避免重复宣传，我们侧重于”请勿用香烟伤害他人” 作为主题，强调吸烟行为对不吸烟者的伤害。倡导同学不要在宿舍，教室，食堂等等公共场所吸烟，以防被动吸烟造成的伤害。

　　如果条件允许，还可尝试举办小主题”美丽，拒绝香烟”倡导女性不要吸烟（如今女性烟民越来越多），以其他方式排解压力，并劝告男友戒烟，以减少吸烟者的数量主题活动

　　（二）主题活动：美丽或伤痛，在于我们的行动。

　　通过图片展，发放传单，签名支持等方式让同学们认识到中国虽然还有许多环境优美生态保存完好的地方，但仍然已有很多地方遭受或正在遭受着人类不当行为的`破坏，结果造成了严重的环境问题，留下了永久的伤痛。美丽或伤痛，在于我们的行动。有些事情可能我们暂时无能为力，但我们现在能为改善环境所做的事情也有很多：节约用水用电，减少使用一次性用品，支持再生资源利用。只有行动起来，从小事做起，积少成多，发挥集体的力量，才能够保护住中国及地球的美丽，减少或消除伤痛。

　　（三）节目表演。（现场表演）

　　1、环保时装秀

　　2、课本剧《消失的森林王国》、《一片树叶》

　　3、学生舞蹈《彝族童趣》；教师舞蹈《节日舞曲》

　　4、故事、演讲（可以配上变化背景）

　　5、合唱、诗歌朗诵

活动策划篇4

　　我上课的内容是人民美术出版社出版的义务教育课程标准试验教科书美术第十三册第十一课“策划一次校园活动”。

　　一、教材分析：

　　这一课是根据国家课程标准设计的综合探索课之一，和后面四课共同组合成一个单元。促使学生在学习本单元时，采用研究性的学习方法，从一个全新的角度去理解与校园生活的关系、美术与环境的关系、美术与其他课程的关系，能够跨学科全面的应用已知的知识和经验。运用美术设计与创作的手法把经过调查研究，积极思考的结果记录下来，同时用美术作品的形式传达自己的思想与意见。通过讨论与同学进行良好的合作与交流。通过本课的教学使学生对已学过的美术知识技能得到综合运用，提高学生综合运用水平。

　　二、教学目标

　　综合解决问题与整体艺术策划，是本课主要培养目标。由于内容多，必须做到统筹考虑，综合解决才能达到较好的效果。学生的讨论和参与是完成这一课程的重要环节，课前结合学校的实际进行调查研究。

　　1、了解如何策划校园活动。

　　2、了解怎样结合校园活动进行调查研究。

　　3、通过调查研究了解活动所涉及的部门与学科。

　　3、跨学科全面的思考与设计创作出好的策划。

　　三、说教法学法

　　本课采用研究性的学习方法，从一个全新的角度去理解美术与校园生活的关系、能够跨学科全面地应用已有的知识和经验。运用美术设计与创作的.手法把经过调查研究积极思考的结果记录下来，同时用美术的形式传达自己的思想与意见。通过讨论与同学进行良好的合作与交流。

　　1.采用探究式方法进入讨论。

　　2.通过讨论和和调查研究提出策划校园活动的主题。

　　3.分组进行策划。

　　4.用恰当的形式把策划表现出来，参加班级展示。

　　5.教师组织同学进行评选，定出评选标准，按标准评选出最佳的策划方案。了解策划是怎样进行的。

　　作为策划人介绍他们是怎样策划活动的。

　　分组进行讨论、策划。

　　了解美术有哪些形式能应用到策划校园活动之中。

　　用美术的形式把校园活动中的内容表达出来。

　　全班同学进行评价并评选出最佳的策划方案。，教师引导学生进行讨论，采用探究式方法进入学习状态。

　　提出引导性的讨论题促进探究式讨论展开。

　　引导学生进行讨论，采用探究式方法完成策划。

　　正确引导学生进行评选，定出评选标准，按标准评选。

　　四、教学过程设计

　　第一节

　　一、教师介绍一次策划活动的方案，使学生了解策划是怎样进行的。

　　二、然后请几位同学作为策划人讲一讲

　　三、这时教师提出讨论题“策划有哪些环节?”请学生进行讨论，并得出结论。通过提出策划活动的方案确定研究的方向，为完成策划打好基础。

　　四、教师要求学生分组进行策划。

　　五、了解美术有哪些形式能应用到策划校园活动之中。同时还要用美术的手段表现出来。（草稿）

　　第二节

　　一、用美术的形式把校园活动中的内容表达出来。

　　二、最后全班进行评价并评选出最佳的策划方案。通过评价，提高认识、交流学习经验，促进学生主动探究合作学习方式的形成。

　　五、教学评价

　　1. 教学评价方法：通过全班同学进行评价并评选出优秀的方案。

　　2. 教学评价点：

　　①是否积极参与策划、设计活动?

　　②能否运用相关学科知识，进行有创意的设计?

　　③能否与同学密切合作，共同完成策划、设计活动?

　　④在学习中积极探索的精神够不够

活动策划篇5

　　前言

　　伴随着上一次济南黄河行的踏青成功，我们协会决定继续践行我们的宗旨，向其他的目标骑近。上一次活动的举行，我们深深的体会到通过自己努力实现一个目标的成就感，同时，当看到看到身边的生机勃勃，忽然萌发出对生命的深深敬佩。我们愈发的笃定，我们的选择没错，我们爱自行车，我们爱这项运动。经会长提议，全社团成员的研究策划，决定进行泉城骑迹的活动，身为泉城学子的我们，希望可以用独到的方式饱览到泉城风光。马鞍山，女院老校区，泉城公园，千佛山，泉城广场，趵突泉，五龙潭公园，大明湖，都是济南的著名景点。

　　主题

　　魅力泉城，骑迹泉城

　　口号

　　我们就是喜欢创造骑迹

　　宗旨

　　我们要用我们的'身体力行把我们对泉城的热爱清清楚楚的诠释出来。同时宣传这种绿色环保的方式，（我们协会的宗旨是啥来的？）

　　意义

　　一这次骑行的距离属于中间，我们要慢慢适应桥长时间的骑行，为以后参加大型活动做准备

　　二在济南读大学，济南又是全国文明的泉城，我们希望用自己的方式，游遍济南

　　三我们要把这种绿色环保的方式真正的宣传起来，低碳，环保。绿色

　　四增强我们协会的影响力，增加与其他学校的交流

　　五增进协会成员的友谊，大家难得聚在一起，希望通过活动，激发成员之间的互帮互助的精神，和团队意识。

　　活动时间

　　20xx年4月24日

　　参加人数

　　以四月二十四号出行人数为准

　　活动费用

　　这次活动为中程活动，只需自备饮用水，带足餐费

　　前期准备

　　20xx年3月21日~20xx年4月24日

　　1资料准备

　　由秘书处负责整理资料，确定路线，制定完善的活动策划书，上交活动申请。

　　2体能积聚

　　周一至周五在学校操场晨跑，周六在学校后山集体登山

　　路线及行程安排

　　我们车队以10km/h的速度前行，以国道104为主行线。途径马鞍山，女院老校区，泉城公园，千佛山，泉城广场，趵突泉，五龙潭公园，到达大明湖为最后一站，然后返程。

　　具体行程安排

　　7：30从西门出发

　　8：30到达达党家庄铁轨处

　　9：40到达经十路与南辛庄街交汇路口

　　10：00到达马鞍山

　　10：40泉城公园

　　xx：00——12：00就餐

　　12：30到达千佛山

　　1：30泉城广场，趵突泉公园

　　3：00大明湖

　　4：20返程

　　5：30国道104与南辛庄街交汇路口

　　6：40党家庄铁路处

　　7：40到学校。结束活动。

　　可行性分析

　　1正值春季，适合郊游，根据天气预报推测天气晴好，适合骑行

　　2属于近距离骑行，活动脸不大，不会出现队员身体不适，适合初行者的体制

　　3路况较好，不需要爬坡，多为公路，

　　4前期准备充分

活动策划篇6

　　一、活动背景：

　　敬老院是需要帮助的老人们的新家，重新让他们感受到了家的温馨，得到了爱的呵护。作为儿女的我们应该明白“老吾老以及人之老”这句话的含义，会懂得孝敬父母的我们，更应该敞开心胸去接纳敬老院中的老人们，给他们带去更多的欢乐和祝福。

　　二、活动的目的及意义：

　　慰问和给敬老院的老人带去一份关爱，让他们时时刻刻都感受到社会这个大家庭的.温暖。同时，呼吁更多的人去关爱老人，敬老爱老。弘扬青年志愿者协会“奉献，友爱，互助，进步”的精神，增强大学生青年志愿者的社会服务意识和增加参与社会实践活动经验。

　　三、活动主题：

　　关爱老人，发扬“孝”的精神

　　四、活动时间：

　　XX年xx月xx日

　　五、活动地点：

　　xx区老人公寓

　　六、活动对象：

　　七星区老年公寓的爷爷奶奶们

　　七、主办单位：

　　生命科学学院青年志愿者协会

　　八、活动过程：

　　前期准备：

　　1、采点（XX年xx月xx日）

　　2、招募志愿者（XX年xx月xx日）

　　3、海报宣传（XX年xx月xx日）

　　4、采购物品（XX年xx月xx日）

　　进行时：

　　1、x号x下午14:00于西门集中

　　2、14:30出发

　　3、15:00到达

　　4、具体事项

　　（1）15:00全体人员向老人们问好

　　（2）15:05-15:50帮老人们打扫卫生

　　（3）15:50-16:20为老人剪指甲，梳头发、拉家常、

　　（4）16:20-16;40给老人唱歌，朗诵

　　（5）16:40-17:00与老人拍照留念并送上诚挚的

　　5、17:00集中回校

　　后期工作

　　1、制作展板

　　2、12级助理在两天之内各写以篇总结，并发到会长邮箱

　　九、负责人安排

　　策划：xx、xx

　　采点：xx、xx

　　采购物品：xx、xx、

　　海报宣传：xx、xx

　　活动展示：xx

　　十、经费预算

　　水果：35元

　　糖果：30元

　　十一、注意事项

　　1、志愿者应在活动开展期间服从管理

　　2、注意老人们和自己的人身安全

　　3、注意礼貌问题

活动策划篇7

　　为响应依法治国、建设社会主义法治国家的号召，深化依法治校进程，切实完成小学生在义务教育阶段法律普及任务，从小培养小学生的法制观念，根据“五五”普法规划精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　根据市教育“十一五”规划和“五五”普法规划的总体要求，以创建z小学普法学校为抓手，深入开展“春苗学法”活动。本次活动坚持面向全体的原则，把普法教育作为德育的主要内容，纳入学校德育工作轨道，通过强化学校、家庭、社会“三位一体”机制，在全校深入开展学法、懂法、守法的宣传教育活动，增强学生的法治观念和意识。

　　二、任务目标

　　普法教育与小学生日常行为规范有机结合起来，有计划、有目标、有内容、有重点地对学生进行有关法律常识和法规教育，不断提高广大师生的法律意识和法制观念。

　　三、内容和方法

　　1、加强领导，狠抓落实。成立学校普法教育领导机构，职贵明确，分工到人，确实把工作落到实处；聘请有关人士为学校普法教育校外员辅导员、法制副校长定期或不定期地对学生进行法律知识的教育和培训。

　　2、营造学法氛围。利用黑板报、标语、橱窗等开辟法制教育专栏，使校园内处处见法；在校红领巾广播台开设学法专题，定期播出法制宣传教育内容；针对学校存在的'问题、社会普遍存在的现象，结合早会、队会及时开展教育。

　　3、普法教育进课堂。充分发挥课堂教学的主渠道作用，把普法宣传教育贯穿于其他各科教学中，让学生经常受到法律知识的熏陶。

　　4、开展法制宣传活动。通过班队会、班主任工作例会等行之有效的形式，初步树立法律意识，了解和掌握有关法律常规条款，如《教育法》《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律常规。充分利用班队活动课、课余时间，开展丰富多采的普法宣传活动，如参加少年庭审判旁听、红领巾模拟法庭、开展法律知识竞赛、法制文艺汇演等。

　　5、积极指导家庭教育。构建家校网络，集教育之全力为普法教育服务。定期向学生家长印发《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规宣传资料；在家长学校中开设法制教育专题会，坚持每学期开展1次家庭教育知识讲座，帮助家长提高法制教育水平。

　　四、主要活动安排

　　坚持面向全体全面抓落实的原则，在本学期里开展六个一活动：

　　1、举行一次法制手抄报比赛：以年级组为单位，由年级组自定主题，自发开展编写手抄报活动，优秀作品在学校评奖并展出；

　　2、开设一条法制长廊（宣教室）：以宣传法律为目的，以相关法律条文、案例、格言为内容，开设一条法制长廊；

　　3、开设一堂法制特色课：以三、四年级为试点，以《z小学法制教育读本》为基本内容，每星期开设一节法制特色课；

　　4、举行一场法制知识竞赛：在全校范围内开展学法活动，于活动中后期开展知识竞赛，并选出优秀代表参加学校比赛；

　　5、举行一次家长学法活动：服务于青少年的健康成长，了解青少年心理现状，以家长会的形式开展家长学法活动；

　　6、举行一场法制教育观摩会：开设一节法制教育特色中队活动，举办一场学法展示活动。

活动策划篇8

　　为创建特色学校，加强校园文化建设，提高人文素养，打造学习学校，特制定“校园读书节”活动方案：

　　一、意义和目的

　　以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校决定每年举行一次“校园读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

　　通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。

　　二、工作目标

　　（一）提高教师专业素养，打造名师队伍。

　　我们要通过推进学习型学校建设，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动能力，养成终身学习能力。要通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。

　　（二）培育富有特色的校园文化，打造浓厚的学习氛围。

　　提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培养师生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，培养学习型教师和学习型学生。

　　（三）提升我校教育的整体实力，打造品牌学校。

　　促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量，通过构建学习型学校推进学校管理创新，促进教师和学生素质全面发展，切实提高教育质量。形成自己的办学特色。

　　三、工作原则

　　1、持久性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。配合“营造书香校园”活动开展的契机，利用学校学习氛围，为学生提供充足的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境界。

　　2、指导性原则：在自主阅读的基础上，强调教师发挥推荐书目的导向作用，把人类历史上最有价值、最能感动人的着作推荐给学生；在阅读书目的推荐上，让学生阅读最有利于自己精神发展的书。同时也让学生阅读最适合个性发展的着作。

　　3、基础性与发展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

　　4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛、辩论比赛、征文竞赛、知识竞赛等活动。

　　四、工作内容和措施

　　1、我们应紧密结合学校教育教学实际认真做好宣传发动工作，组织召开驾驶、学生动员大会，营造浓厚的学习贯彻氛围。

　　2、特色活动一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动计划和活动主题。

　　3、召开“点燃读书激情，共建书香校园”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣传“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。

　　4、语文教师在教学过程中根据新课标和教材的内容，随时引导学生进行课外阅读，还要根据新课标阅读推荐书目，暑假指导学生认真阅读至少一本好书，并做好读书笔记或读书汇报等工作。

　　5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期举行读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进行学习交流。

　　6、每位教师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的`业务水平的着作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校安排在全校教师大会上交流。

　　五、活动时间：

　　4月，进行调研，做各种准备工作。

　　5月——7月开展各类读书节的主题活动

　　六、宣传工作

　　1．校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

　　2．班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）

　　3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

　　七、活动要求

　　1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。

　　2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。

　　3、对本校的特色活动和活动成果，要及时进行组稿，利用校园广播站和校园网宣传。

　　八、保障措施

　　1、组织保障。成立创建学习型学校活动领导小组，负责对创建活动制度的建立和实施，负责对创建活动的领导、督促、检查和考评工作及活动的各项具体工作。

　　2、思想保障。通过落实创建学习型学校方案和制度，统一全校领导教师及学生的思想认识，提高学习的积极性和主动性。

　　3、制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果交流制度。加强管理，使创建活动成为全校领导教师的自觉行动。

　　4、机制保障。建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。

活动策划篇9

　　读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

　　一、读书月预期目标

　　（1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园，使广大师生体味“享受阅读滋润人生”的深远内涵。

　　（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的.博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

　　（3）教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。

　　二、主题：多读书、好读书、读好书、读整本书。

　　三、活动内容：

　　“语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。

　　四、活动时间：

　　20xx年4月1日——20xx年4月30日

　　五、活动领导小组

　　组长：赵平副组长：王燕燕

　　成员：各班班主任及语文教师参加对象：全体师生