当前位置：亲亲女性网>阅读>项目策划

项目策划

时间：2024-10-01 08:52:44 阅读我要投稿

项目策划篇1

　　一、接亲

项目策划（实用5篇）

　　6：00装花车。同时准备手捧花一束，花瓣一包，新娘头花6支玫瑰2朵百合。

　　6：30全部接亲车到男方家集合。男方准备每车一包糖，两盒烟。

　　7：08车队准时从男方家出发。到新娘家后由男方一位年轻女士给新娘戴胸花（伴娘负责拿头花），并给手捧花及其他娘家人胸花（送亲的胸花也可以提前拿到娘家并戴好）。四盒礼是一刀肉、四瓶酒、四包粉丝、四斤点心。从新娘家出来时娘家带两瓶酒（单备）、两瓶水、两棵带根的.大葱。新娘的母亲给新娘煮一碗宽心面。举行简单的离娘仪式，并与娘家人合影。由接亲人员将新娘所带物品（红包袱、脸盆、暖壶、长明灯、被子等）拿好带到车上。

　　7：58从娘家出发8：58到男方家。

　　二、迎亲

　　2、新娘下车由婆婆先给剥一块甜嘴糖并给押腰钱，公公给女方押车小男孩红包。众兄弟齐放彩喷桶。

　　3、到家后直接坐福。（新郎将新娘直接抱到床上），同时伴娘点亮长明灯。

　　4、钉门帘（新郎亲属给红包），准备红纸包秤砣。

　　5、金盆洗手。男方小女孩倒洗脸水。新娘准备红包，新5角硬币18枚。

　　6、吃子孙饺子。大饺子一对（内包两个小饺子），小饺子按新郎新娘年龄周岁总和加8（天1对、地1对、公1对、婆1对）计算。先吃大饺子，准备红包袋留口福，婆婆喂新娘一个小饺子，新郎新娘合吃一个饺子。

　　7、新人与亲朋好友合影，可设计简单的小游戏活跃气氛。

　　8、出发前由新郎将新娘的新鞋穿上。

　　3、主持人介绍新郎新娘；

　　4、证婚人致证婚词；

　　5、领导致新婚贺词；

　　6、新人互换信物，印证爱情；（准备戒指、结婚证）

　　7、新人行新婚礼（向来宾、父母、夫妻对拜三鞠躬）

　　8、新人亲属致答谢词

　　9、新人喝交杯酒；

　　10、新人共同倾倒香槟酒塔；

　　11、其他具体仪式由主持人提前和新人商定。婚礼礼成，喜宴开始。（新娘换好敬酒服后到台上，由新郎新娘、双方父母先统一向来宾敬酒，再依次到雅间敬酒。）

项目策划篇2

　　一、活动主题

　　校园微公益

　　二、活动目的

　　以推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，为了加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，策划一次公益活动，使全校同学都能参与到该公益活动中来。通过开展校园微公益活动，倡导同学们从关爱身边的老师、同学和家人入手，从投身校园公益活动做起，弘扬文明、和谐、诚信、友善等社会主义核心价值观，营造人人为我、我为人人的.良好校园氛围，促进人际和睦、校园和谐。

　　三、活动形式

　　本活动主要围绕“关爱”、“节约”、“环保”这三个关键词来定义“校园微公益”行为。“关爱”是指关心和帮助周围的人，如为舍友打饭、为教师打水、为经济困难的同学捐款捐物、为父母分担家务等；“节约”指有效利用资源，不铺张浪费等，如吃饭时的“光盘”运动、节约用水、用电、回收旧物变废为宝等；“环保”是指保护校园环境、减少污染、绿色出行等。各班可以以照片、文字（或感悟）或者视频介绍等形式参与竞赛。

　　四、活动要求

　　活动要求：大学生与公益文化相结合，突出实效性、人文性、公德性，通过传播公益文化，营造科学、高雅的道德氛围，使大学生接

　　受更多的新事物，传播爱心提高自身修养。

　　五、活动对象

　　全校本科生

　　六、活动流程

　　第一阶段：各班的推广与宣传

　　在各班推广和宣传“校园微公益”活动，激发学生对校园微公益的关注。

　　第二阶段：各班活动实施在活动实施期间，各班学生可以自行将实施的微公益活动照片、文字（或感悟）或者视频介绍交给活动组织方。

　　第三阶段：活动评比

　　将对微公益行为进行分类，如分为：个人微公益、宿舍微公益和班级微公益，对每一类的微公益行为进行评比，根据受关注度、活动形式、活动意义及活动可持续发展性等几个方面，由学生特立服务总队及各分队参与评选。并对参与人数最多的班级进行评奖，选出“十佳校园微公益活动组织班级”。

　　七、活动组织者

　　学生特立服务总队及各分院分队

　　八、活动时间

　　九、活动地点

　　各班以及各学院可以组织学生在校内或校外进行公益活动。

　　十、活动后期

　　对优秀班级、学院和个人进行嘉奖。

　　十一、评价标准

　　根据受关注度、活动形式和活动意义三个方面进行评比。

项目策划篇3

　　植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。

　　我们认为可以改进的方法：

　　1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，

　　2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

　　3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

　　4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

　　5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

　　6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

　　7、尽量不用一次性碗筷。

　　8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

　　9、不要用机械的方法破坏、损害树木。

　　10、多种植植物。

　　11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

　　12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

　　我们的改进方案所面临的问题：

　　1、大家没有重视对植物的保护。

　　2、用过的废纸没有恰当的去处。

　　3、同学们有大手大脚的坏习惯。

　　金点子二：

　　我们所关注的环境问题：水资源的紧缺

　　我们认为可以改进的方法：

　　1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

　　2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。

　　3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。

　　4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用常

　　我们的改进方案所面临的问题：

　　1、等待二次使用的水平时放在哪里。

　　金点子三：

　　我们所关注的环境问题：电资源的节约使用

　　我们认为可以改进的方法：

　　1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。

　　2、离开房间后随手关灯。

　　3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。

　　我们的改进方案所面临的问题：

　　同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。

　　金点子四：

　　我们所关注的.环境问题：塑料袋的使用

　　我们认为可以改进的方法：

　　1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。

　　2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。

　　3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。

　　我们的改进方案所面临的问题：

　　大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。

　　金点子五：

　　我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境

　　我们认为可以改进的方法：

　　1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。

　　2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。

　　我们的改进方案所面临的问题：

　　1、学习太紧张，时间不多。

　　2、同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。

项目策划篇4

　　产品介绍

　　一、产品前景

　　随着化工原料的成本上升，农副产品肥料的价格还会持续上升。且化工肥料对土壤的破坏，对水体污染等危害开始受到人们的关注。人们对环境的要求又使得化工肥料在生产时必须增加投污染处理的费用，从而又会提高化肥的成本，提高售价。而随着物价上涨非常希望农民对控制生产成本，在农业生产上肥料、农药的成本占据了农业生产的大部分价格。随着农业生产走向合作化，人们对食品安全的强调，有机农产品的开发。因此这是发展有机肥产品能有很好的销量。有机肥的生产材料可有养殖场，餐馆等提供。生产原料有动物粪便，沼气废料。餐厨废料等，这些大多都是一些不要废料，可以降低原料提供商的处理成本，所以有机肥的原料成本应该比较廉价易得。

　　二、产品特性

　　有机肥俗称农家肥，是指含有大量生物物质、动植物残体、排泄物、生物废物等物质的缓效肥料。有机肥中不仅含有植物必需的大量元素、微量元素，还含有丰富的有机养分，有机肥是最全面的肥料。有机肥在农业生产中的作用主要表现在以下几个方面：

　　一、改良土壤、培肥地力。有机肥料施入土壤后，有机质能有效地改善土壤理化状况和生物特性，熟化土壤，增强土壤的保肥供肥能力和缓冲能力，为作物的生长创造良好的土壤

　　条件。

　　二、增加产量、提高品质。有机肥料含有丰富的`有机物和各种营养元素，为农作物提供营养。有机肥腐解后，为土壤微生物活动提供能量和养料，促进微生物活动，加速有机质分解，产生的活性物质等能促进作物的生长和提高农产品的品质。

　　三、提高肥料的利用率。有机肥含有养分多但相对含量低，释放缓慢，而化肥单位养分含量高，成分少，释放快。两者合理配合施用，相互补充，有机质分解产生的有机酸还能促进土壤和化肥中矿质养分的溶解。有机肥与化肥相互促进，有利于作物吸收，提高肥料的利用率。

　　三、产品标准

　　现实施标准为NY525-20xx，代替原有的NY525-20xx，于20xx年3月1日发布20xx-6-1日实施，中华人民共和国农业部发布。

　　四、产品生产原料

　　有机肥的生产原料有畜禽粪便比如鸡粪、牛羊马粪、兔粪，这可降低养殖场对畜禽粪便比如鸡粪、牛羊马粪、兔粪粪便的处理成本，农业废弃物比如秸秆、豆粕、棉粕等。工业废弃物比如酒糟、醋糟、木薯渣、糖渣、糠醛渣等;城市污泥比如河道淤泥、下水道淤泥等。

　　有机肥原料生产供应基地分类大全：蚕沙、蘑菇菌渣、海带渣、磷柠檬酸渣、木薯渣、蛋白泥、糖醛渣、氨基酸腐植酸、油渣、草木灰、贝壳粉等，兼营、花生壳粉等。生活垃圾比如餐厨垃圾等;

　　五、产品加工工艺

　　1、现代理化和生物加工

　　比如多维场能浓缩有机肥由畜禽粪有效萃取物、多种元素有机复合物、植物皂苷有机活性剂、磁铁矿粉等成分科学配方混合，干燥，粉碎过筛，再经过频率为10MHz高频电场处理制成。这种有机肥张勇飞和赵冰等专家科研人员经过多年反复试验研制成功的一种有机肥。这种有机肥首次将多维场能原理引进肥料生产，增加了肥料组分的分子场能，它首先体现了高频电场和磁铁矿粉对多种元素复合物的磁化作用，从而提高作物对大量元素和微量元素吸收率;其次也体现了在植物皂苷有机活性剂以水溶状态将具有植物营养作用的肥料元素富集到作物的根系，便于植株的吸收利用;这些都充分体现了有机农业的生产思想。施用多维场能浓缩有机肥不但有效提高植物产量，同时还有效提高作物产品品质。多维场能浓缩有机肥可作作物底肥、追肥和叶面喷施肥。有机肥料无害化处理的堆、沤方法也很多，如EM堆腐法、自制发酵催熟堆腐法和工厂化无害化处理等。

　　2、EM堆腐法

　　EM是一种好氧和嫌氧有效微生物群，主要由光合细菌、放线菌、酵母菌和乳酸菌等组成，在农业和环保上有广泛的用途。它具有除臭、杀虫、杀菌、净化环境和促进植物生长等多种功能。用它处理人、畜粪便作堆肥，可以起到无害化作用。其具体方法如下：

　　(1)购买EM原液。然后，按清水100毫升和蜜糖或红糖20--40克、M酪100毫升、烧酒(含酒精30%～35%)100毫升和EM原液50毫升的配方，配制成备用液。

　　(2)将人、畜粪便风干至含水量为30%~40%。

　　(3)取稻草、玉米秆和青草等，切成长1、5厘米的碎料。加少量米糠拌和均匀，作堆肥时的膨松物。

　　(4)将稻草等膨松物与粪便按重量10：100混合搅拌均匀，并在水泥地上铺成长约6米、宽约1、5米、厚20~30厘米的肥堆。

　　(5)在肥堆上薄薄地撒上一层米糠或麦麸等物，然后再洒上EM备用液，每1000千克肥料洒1000~1500毫升。

　　(6)按同样的方法，在上面再铺第二层。每一堆肥料铺3-5层后，上面盖好塑料薄膜发酵。当肥料堆内温度升到45℃～50℃时翻动一次。一般要翻动3～4次才能完成。完成后，一般肥料中长有许多白色的霉毛，并有一种特别的香味，这时就可以施用。一般夏天要7～15天才能处理好，春天要15~25天，冬天则更长。肥料中水分过多会使堆肥失败，产生恶臭味。各地要根据具体条件，反复试验、摸索才行。

　　3、发酵催熟堆腐法

　　如果当地买不到EM原液，也可以自制发酵催熟粉来代替，采用自制发酵催熟堆腐法进行处理。其方法如下：

　　(1)发酵催熟粉的制备。准备好所需原料：米糠(稻米糠、小米糠等各种米糠)、油饼(菜籽饼、花生饼、蓖麻饼等)、豆粕(加工豆腐等豆制品后的残渣，无论何种豆类均可)、糖类(各种糖类和含糖物质均可)、泥类或黑炭粉或沸石粉和酵母粉。按米糠14、5%、油饼14、0%、豆粕13、0%、糖类8、0%、水50、O%和酵母粉0、5%的比例配方，先将糖类加于水中，搅拌溶解后，加入米糠、油饼和豆粕，经充分搅拌混合后堆放，在60摄氏度以上的温度下发酵30~50天。然后用黑炭粉或沸石粉按1：1重量的比例，进行掺和稀释，仔细搅拌均匀即成。[3]

　　(2)堆肥制作。先将粪便风干至含水分30%～40%。将粪便与切碎稻草等膨松物按重量100：10的比例混合，每100千克混合肥中加入1千克催熟粉，充分拌和均匀，然后在堆肥舍中堆积成高1、5～2、0米的肥堆，进行发酵腐熟。在发酵期间，根据堆肥的温度变化，可以判定堆肥的发酵腐熟程度。当气温15度时，堆积后第三天，堆肥表面以下30厘米处的温度可达70摄氏度，堆积lO天后可进行第一次翻混。翻混时，堆肥表面以下30厘米处的温度可达80摄氏度，几乎无臭。第一次翻混后10天，进行第二次翻混。翻混时，堆肥表面以下30厘米处的温度为60摄氏度。再过10天后，第三次翻混时，堆肥表面以下30厘米处的温度为40摄氏度，翻混后的温度为30摄氏度，水分含量达30%左右。之后不再翻混，等待后熟。后熟一般需3～5天，最多10天即可。后熟完成，堆肥即制成。这种高温堆腐，可以把粪便中的虫卵和杂草种子等杀死，大肠杆菌也可大为减少，达到有机肥无害化处理的目的。

　　4、工厂化无害化处理

　　如果有大型畜牧场和家禽场，因粪便较多，可采用工厂化无害化处理。主要是先把粪便收集集中，然后进行脱水，使水分含量达到20%～30%。然后把脱过水的粪便输送到一个专门蒸汽消毒房内，蒸汽消毒房的温度不能太高，一般为80～lOO摄氏度。温度太高易使养分分解损失。肥料在消毒房内不断运转，经20～30分钟消毒，杀死全部的虫卵、杂草种子及有害的病菌等。消毒房内装有脱臭塔除臭，臭气通过塔内排出。然后将脱臭和消毒的粪便，配上必要的天然矿物，如磷矿粉、白云石和云母粉等，进行造粒，再烘干，即成有机肥料。其工艺流程如下：粪便集中～脱水～消毒～除臭～配方搅拌～造粒～烘干～过筛～包装～入库。总之，通过有机肥的无害化处理，可以达到降解有机污染物和生物污染的目的。

　　六、生产线主要设备

　　有机肥的生产设备较为简单主要有造粒机，杀菌有的蒸汽消毒设备包装机器、粉碎机器等。

　　行业及产品市场分析

　　目前我国有机肥料生产企业，约有500多家，大致可分三种模式：一是精制有机肥料类，以提供有机质和少量养分为主，是绿色农产品和有机农产品等的主要肥料，生产企业占31%，如河北梅花集团绿色核动力牌精制有机肥等;二是有机无机复混肥料类，既含有一定比例的有机质，又含有较高的养分，生产企业占58%，如新疆金田科技的“田亮”牌有机无机复混肥等;三是生物有机肥料类，产品除含有较高的有机质外，还含有改善肥料或土壤中养分释放能力的功能菌，生产企业只占11%，但生物技术的发展和突破，必将推动生物有机肥料的发展，如海南的“康大地”等。乘机而上“机”是当今世界关注环境和农产品安全的机遇。全国农技中心副主任栗铁申认为，有机肥料资源具有“双刃剑”的作用，合理利用会成为宝贵的农业生产资源，不合理利用则成为潜在的污染源。

　　近几年随着规模化养殖快速发展和农业生产水平的提高，我国畜禽粪便和秸秆资源大量增加，但利用率相对较低，畜禽粪便利用传统堆沤方式只占50%左右，工厂化利用方式不足1%，秸秆用于直接和间接还田的仅占总量的40%。并引发畜禽粪便污染饮用水、焚烧秸秆影响交通运营等问题，严重破坏了城乡环境。我国越来越关注农产品安全的问题，国家大力提倡发展无公害农产品、绿色食品和有机食品，这对有机肥的需求将极大增加，所以这对有机肥发展有重大机遇。

　　产品前景

　　在我国很多地方都启动农业投入品市场准入机制，农业行政执法大队施行肥料登记备案管理办法，对进入该市销售肥料产品的证件、包装、标识等进行严格把关，进行登记、检测，有效地防止了一些非正规厂家生产的质量不合格的产品上市流通。基本上能达到市场流通要求。市前监管只是执法监督的一部分，产品进入市场流通后，需要有更强有力的执法监督。在新疆，今年有机肥市场品牌较往年要多，同时还出现了当地厂家套用外省品牌等问题。虽然工商局等执法部门上下联动，在用肥旺季对肥料市场进行了集中整治，但是，由于有机肥一是无法用肉眼判断质量和真伪，须有专门的仪器检测，所以检测相对较慢，导致监管滞后;二是有机肥肥效慢，农户短时间内也难以判断产品是否有问题;三是有机肥较化肥便宜，利润大，致使一些不法经销商铤而走险，制假销售。

　　尽管如此，业内人士还呼吁，有机肥料管理缺乏必要的依托，急需进一步加强行业管理，否则将会严重地破坏行业的有序发展。在有机肥料发展初期，产品均由企业自行制定标准造成市场商品有机肥料质量参差不齐，市场监督管理困难。目前，部分不法企业趁机利用行业发展的不完善，制假售假、坑农害农，包括有机肥料中养分含量不足、粒度不强、重金属含量超标等，给有机肥料行业的发展造成了极坏的影响。行业管理部门要运用法律的武器保护合法企业和广大农民利益，严厉打击假冒伪劣产品，规范有机肥料行业行为。

　　目前有机肥料产业化还处于一个初期的发展阶段，具有广阔的发展前景。

项目策划篇5

　　近年来随着经济的发展，农民工进城的数量逐渐增多，在我们生活的周围出现了很多流动儿童。20xx年11月，国务院妇女儿童工作委员会和全国妇联根据20xx年第五次全国人口普查结果推算：我国流动人口规模已超过1亿人，14周岁及以下的流动儿童为1409万人，占全部流动人口的13.78%。由于生活环境、学习方式、教学方式的改变，他们可能变得越来越沉默寡言，甚至逐渐出现自卑、自闭心理。

　　暑假期间，我们对徐州市泉山区的流动儿童进行了走访调研，通过分析所填的问卷信息，我们对煤建西村社区的流动儿童情况总结：

　　1、基本情况：借助保健幼儿园的优势，我们发现该社区中存在较多的流动儿童，其家长基本上是外来打工者，其中少部分拥有本地户口。孩子父母的收入主要来源于小本生意、打工等，收入不高，月薪在1000至20xx左右，基本能够维持家庭的生活。

　　2、生活状况：孩子父母由于工作繁忙，很少有时间陪伴孩子身边，只有周末在家休息。但对于做小本生意的个体户来讲，周末是生意最好的时候，一般没有时间在家陪伴孩子。所以，他们只能把孩子放在价格便宜的托儿所看管。这样，孩子的小心思很少能向父母倾诉，使孩子和父母的感情有所疏远，容易产生叛逆心理。

　　3、教育情况：由于孩子父母受教育的水平有限，无法全面辅导孩子功课，希望在校老师、同学以及社区的工作人员在学习上给孩子提供更多的帮助。同时，有少数家长教育孩子的方式比较偏激，往往因为孩子太调皮，不听话，好好教导无用，而采取打骂的形式，没有考虑到造成孩子性格古怪的原因。在孩子的思想道德教育方面，孩子的父母基本上都有过这方面的教育，所以孩子没有特别恶劣的行为习惯。

　　4、社交及道德状况：根据流动儿童（6岁-10岁）填写的信息得知，他们大都愿意和父母一起到这里生活，也能适应这里的生活环境，周围的邻居、朋友也关心他们。在班级里能积极参加集体活动，性格还是比较活泼、乖巧的。在学习方面，他们还是注重学习成绩的，但成绩一般，不是特别突出。这大概是因为父母的疏忽；老师几乎没有家访过；孩子自己的克制力差；社会的关爱少等等。在思想道德方面，对流动儿童的教育还是不够的，虽然他们没有特别不好的`道德意识和行为习惯，但是在道德行为上，他们更多的表现为胆小、不敢做、随大流等。

　　由此可见，该社区中的流动儿童较为集中，但多数比较内向，不爱说话，不够自信，甚至有些自卑自闭的倾向。我们接下来开展的小组工作要帮助流动儿童发现他们自身的不足加以改变，发现他们的优点加以强化，协助他们更加自信，学会更好地与人交往沟通。帮助他们建立更加健全的社会支持网络，加强家长与孩子之间的沟通，让孩子们之间形成友谊，使流动儿童得到更多的关爱。

　　理论架构

　　1、马斯洛的需求理论

　　根据马斯洛的需要理论，人的需要层次可以分为生理的需要，安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要和自我实现的需要。生理的需要是最基本的需要，即满足维持身体机能正常运作的需要；安全的需要包括与别人建立良好稳定的人际关系，避免恐惧和焦虑；归属和爱的需要是希望与他人建立感情的联系（如结交朋友、追求爱情等）或被群体接纳；尊重的需要除自我尊重外还包括他人对自己的尊重和理解；自我实现的需要是希望通过个人的努力来实现自己的目标，体现自己的价值，发挥自己的潜能。因此，社会工作者在协助组员解决问题时，应协助儿童增强沟通与交流能力，培养儿童的分享与团队协作意识，矫正儿童的不正常行为，减轻儿童的心理压力，促进儿童的健康成长。

　　2、认知理论

　　认知理论是以认知心理学为基础而形成和发展起来的。它认为，人的行为主要受制于理性思考，而不是潜意识中的本能，不良行为主要产生于认知上的错误或理性思维能力的缺乏，社会工作的主要任务就是要帮助服务对象获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力，以对各种社会行为和现象形成的正确认知，从而使服务对象的行为得到正确、理性的指引。

　　依据认知理论，要改变他们的人际交往问题、改善其人际冲突频繁的状况，必须首先从认知上予以指引和改变，进而引发行为的改变。社工首先通过游戏为组员设置互助友爱的思考主题，让他们思考如何能够更好地与他们相处、与他人做朋友。

　　3、库利的镜中自我理论

　　库利的镜中自我理论认为，在与他人的互动过程中，通过感知他人对我们的反映，我们建立起自我的意识、自我形象和自我评价。他人犹如一面镜子，我们正是从他人这面镜子里，看到自己的风度、行为、性格等是否适合，是否需要修正。我们对他人眼中自己形象的想象，对他人关于这一形象评价的想象以及某种自我感觉，构成了我们的自我认识。儿童小组提供了一个面对面的密切沟通的环境，儿童能够直接互动与合作，参加小组的儿童，从中感知他人对自己的反映和评价，加深对自己的了解，同时深入对他人的了解，澄清平时生活中的误会。目标及目的

　　目标：为流动儿童提供一个相互沟通、快乐交往的平台，促进其健康成长。

　　目的：

　　1、促进互相之间的学习热情和动力，使组员德、智、体、美、劳全面发展；

　　2、让组员全面认识自我，提升自信；

　　3、学会沟通、聆听等技巧；

　　4、构筑儿童互助网络，为儿童减压；

　　5、让组员学会关怀，学会与人合作，增强团队意识；

　　6、矫正组员的不良生活习惯，提高自身的道德修养。

　　服务对象

　　1、资格：6—12岁的流动儿童

　　2、特点：不善交流、不自信，想改变人际关系、提升道德修养、促进个人成长发展的。

　　小组特征