打架

时间:2024-08-22 07:04:44 阅读 我要投稿

打架 篇1

  您好!

打架(集锦8篇)

  很抱歉老师,我作为一名高中的学生居然还干出了事情。我为自己这次的行为向您道歉,我不是合格的高中生,如果是一个合格的高中生一定不会做出打架这种违反了学校校规的行为。身为高中生我需要做的是好好的学习,在高考时冲进重本的大门,而我不仅没有好好的'学习还做出了打架这种的恶劣行为。我对不起辛苦赚钱送我来读书的父母,我不是一个省心的孩子。我居然带头干出了这样的事情,我也想不到自己会做出这样的事情,我想我是被猪油蒙了心才会这样。同学们都知道我是一个好脾气的人,只能说这次那个人把我这个好脾气的人都气的不行了。

  这件事情是这样的,今天体育课上自由活动之后便几个经常一起玩的一起去打篮球了。刚好还有另外的一个班也在上体育课,那几个男生也在哪里打球,我们几个过去之后他们就过来一个人邀请我们一起打场比赛。我们几个一想下课的时间还有那么久,也就答应了下来。然后分队,自然是一个班的人一队,每个班出五个人,然后我们就开始了。我们打了一会就感觉有点不对,在用阴招,我们虽然知道了,但也懒得计较又不是什么真正的比赛本来就是打着玩。但是后面他们在我们这边一个人要上篮的时候,对面也有个人也起跳,但不是为了球,而是冲着我们班的那个人,他直接在空中把他往下压了一下,导致我们班哪位同学就摔倒了。我一看就知道对面是故意的,本来他们前面的我们也没当回事,你想赢就让你赢就是了,但是为什么要有这种手段。我当时就忍不了这个气了,直接走到前面去对他们说你们想干嘛,大人还是打球呢。对面没搭理我,我也不想和他们接着打了,就和对面接着说不打了你们自己玩吧,就转头准备和同学们一起回去了。谁知道对面之前压倒我们班同学的那个人又出口嘲讽说这就不敢打了真是废物。我一听这个哪受的了,真的很不理解这种人是怎么活到现在的,转过头看着他说你刚才说什么,他气势上也不肯认输对我说我刚刚说你是废物。我看他还这么狂,我上去就和对面打起来了,然后他队友一看也上来帮我,我们班同学一看我被他们班人打也上来帮我,然后我们两个班就打起来了。

  我现在也深刻的认识到了自己的错误,希望老师您能够原谅我,我以后一定不会再犯今天这样的错误。

  此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年xx月xx日

打架 篇2

敬爱的寇老师:

  您好!

  今天,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再叫人打架的决心。早在我刚踏进这个班级的时候,您就已经三令五申,一再强调,全班同学有了矛盾,自己解决不了可以找老师,绝对不可以叫人,不可以掺杂社会成分。其实,老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心。

  然而,正如高尔基说过的那样———当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。我知道这次我犯了不可饶恕的错误,但是我很庆幸, 那就是我可以用自己的行动来给大家当先驱。我知道这次是我的错,我承认我用了过激的方法来表达我的思想,我怎么可以叫人,以这种粗暴的方式解决问题。而语言上的迟缓,思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。这些小阶级主义的错误让我脱离了老师的教导以及伤害了同学和家长对我所寄托的希望。至此事之后,我保证以后绝不会再有这种事情发生。

  对于我叫人打架的事情,所造成的.严重后果如下:

  1、 让老师担心。本能平安的一个班却因为口脚有了矛盾,试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心,造成更为严重的后果。

  2、 在同学们中间造成了不良的影响。可能因为我的这一次错误的行为而造成日后班内同学们的

  对班级的影响更大。

  如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:

  1、 思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。

  2、 平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低,我怎么会把老师说的话抛在脑后。

  3、我当时打电话外甥女不能想想后果,有人说:“没什么,小伙子年轻气盛”不然,年轻气盛又怎么样?我当时应该克制自己的情感,如果能忍住就好了。

  在深刻的自我反思之后,我决定有如下个人整改措施:

  1、和同学、班干部以及老师加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。

  2、提高认识,狠抓落实,大力开展批评与自我批评。我承认,这次打架的行为,我应负有不可推卸的责任。

  这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。

  3、知羞就改,亡羊补牢,狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己,批评评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞而奋进,亡羊补牢、狠抓落实,化羞耻为动力,努力学习。我要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。我有决心、有信心改正!

  我非常感谢老师和家长对我所犯错误的及时指正,我保证今后不会再有类似行为发生在我身上,请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点!为了挖掘我思想上的错误根源,我在此进行了十分深刻的反思和检讨。

  相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向老师的纪律进行挑战,是自己的一时失足。

打架 篇3

  尊敬的学校领导:

  针对昨天发生在学校教室的打架事件,我在此递交这份检讨书,以深刻反省在我身上存在的诸多错误。昨天的那次错误发生以后,经过您的批评教育,我的心情久久无法平静,感到自身错责深重,愧对于天地、愧对于父母、愧对于所以关心我,对我有期待的老师与同学。

  回顾错误经过:XX年xx月xx日,高三X班的周同学因为买篮球鞋钱不够就问我借了两百元钱,当时答应最迟在一星期之内还钱。由于周同学借钱时候的诚恳态度,加上我知道他家庭富裕应该不差我这点钱,于是我爽快答应。不料,时间拖延到XX年11月20日,整整过去一个多月,周同学也没有丝毫还钱的迹象。由于我家里给我的生活费不够,我在生活上捉襟见肘,连饭卡也没有钱可充。于是我就向周同学索还那借去的两百元钱。谁想周同学以他手头紧等理由又让我等待几个月,当时由于没钱充饭卡心里着急就与之发生了一些口角冲突。

  XX年xx月xx日傍晚,我又到周同学班级教室索还两百元钱,这会周同学对我态度恶劣,还“小气鬼,想钱想疯了,怪不得某某人跟你分手”等言语讽刺说我。原本说我”小气鬼,想钱想疯了“我也就忍了,可是我与那”某某人“分手的早恋事件是我心中的一块伤疤、一片心痛、一份难以忘怀的记忆。

  当时我受到如此刺激,就气不打一处来,撩起教室旁边的板凳就往周同学背部扇去,只见当时我手起凳落,只见”啪叽“一声,周同学应声倒地,周围同学都为眼前的场景惊呆了,几位女同学还为这个事情尖叫不止。其实当时自己在拍板凳的时候明显有收住力气,周同学也显然有假摔的嫌疑,只是周同学似乎就有报考上海戏剧学员专业的意向,此时正拿我来练戏呢(我事后得知)。周同学应身倒地以后,起初一语不发,我以为他是休克了,顿时手忙脚乱、汗流满面、不知所措。不过一分钟以后,周同学发出了”哎哟、哎哟“的叫声,让我确信他还是有清醒意识的。正所谓”好汉做事好汉当“,我在拍了周同学以后并没有扬长而去,而是坐等学校领导老师前来处理,果然学校领导火速赶到将我就地处置。

  打架事件发生以后,我心里是非常的懊悔、自责与羞愧的。我感觉自己上了周同学的当了,那只狐狸,真是一只千年修炼成精的`老狐狸。他使出各种阴谋诡计引诱我前去讨要欠款,又用言语刺激我脆弱的灵魂,迫害我撩起板凳砸他。到现在,我也就没有脸面再向他讨还那拖欠已久的两百元钱。

  可是无论如何,自己是犯了错误了:1,我不应该使用暴力。我须明白”暴力是解决不了问题的,暴力只会让问题更复杂、形势更糟糕“。2,我不应该情绪激动,行为冲动。我在行为之前没有仔细考虑后果,犯了冲动、茹莽的大毛病。3,我做事情缺乏理智思考,本就不应该借钱,又没有很好的心理调节能力。

  因此,在这里我要向学校领导、老师郑重得保证一下:从今往后我绝不再违反学校规章制度了,在做任何事情以前都要经过深思熟虑,做好对于事情后果的详细判断以后再进行处置。还有就是我要从这次错误当中吸取经验教训,今后不再轻易借给同学欠款,尤其是两百元对于我这个高中生来说还是有点多的。

  此致,

敬礼!

打架 篇4

尊敬的领导:

  您好!

  我犯了一个大错,一个非常严重的错误,在上班的时候,我居然和同事发生冲突打了起来,作为在我们工厂工作的保安,这个错误可以说非常的大,平时的时候,我们保安是劝阻的一方,可是而今我确是被拉开的一方,我也是在这里反省检讨。

  事情的发生,其实开始的时候,就可以被控制的,但是我和同事却从开着玩笑到慢慢的口角,直至发生了打架,而我也是先动手的那一个,我控制不住自己,太冲动了,而且我而今回想起来,我本来不应该的,一些问题完全没必要用这种方式来解决,而且这种方式不但是解决不了问题,而且还是会把问题给扩大了,导致后续更多的问题发生。我也是要对这次的打架负主要的责任。

  作为同事,大家平时其实应该是相互的帮助和体谅的,而不是还闹矛盾,有什么问题,完全可以慢慢的去讲清楚,大家宽容一点,多让一步,其实就不会造成最后这样的结果了,而今我也是才想到,如果当初我是愿意退一步,不那么计较的.话,其实同事也是能理解,大家各自都为对方多想一下,完全不会发生这种事情。之前在培训的时候,其实也是说过,大家要相互的去帮助,团结一些,而我这种行为却是破坏了我们保安队的团结,而且也是很破坏同事之间友谊的。

  况且打架的时候,是我们上班的期间,这个时候本来是应该好好的去做好工作的,可是我却还犯这种错误,别的同事也是会有不一样的眼光来看我,如果被其他的人员看到,也是会影响到他们对我们工厂的一个印象的,觉得我们工厂的保安怎么这样,居然还打架,大家作为成年人,这本就不是一个很好的处理问题的方式。而今我也是特别的懊恼,当初怎么自己做出那样的选择,一时的冲动,而今却特别的后悔,我也是要对和我打架的同事说一声对不起,我不应该这样去做的。

  领导,错误我也是已经意识到了,在今后的一个工作之中我一定要好好的把工作给做好,不能再打架了,和同事的一个相处也是需要友善的去处理,如果遇到有冲突的事情,大家坐下来,好好的商量,各自让一步,不能再把矛盾给激化,没有什么事情,大家商量是解决不了的,如果实在不行也是可以找领导来处理,我保证以后绝对不会再犯这种错误,绝不再打架了。

  此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年xx月xx日

打架 篇5

尊敬的老师:

  您好!

  这次犯错误让我反省了很久,老师你批评了我,父母也对我感到无比的失望。其实造成这样的后果是我完全没有想过的,只是当这件事情发生之后,我才知道如果我把握不住自己的情绪,这样的情况就很容易出现,所以对于这件事情,我真的很愧疚很后悔,我向那个同学了道了歉,写这封检讨书也是希望老师您不要被我这次的表现影响了,请您一定要继续相信我,我一定会做好学生的职责的!

  昨天下午快放学的时候,我们都在教室里等待老师过来放学,但是老师迟迟不来,我们也等的有些不耐烦了。接着大家就熙熙攘攘的吵了起来,我和同桌也因为一点小事情认真起来了,然后真的打起来了。其实这件事情很简单,他有一本我喜欢的课外书,我想跟他借,但是他不想借给我,说是说太着急想看,其实他就是怕我把他的书弄坏了。

  我当时觉得他很小气,所以我就直接过去抢那本书,结果他非常生气,然后叫我走开。我当时也被吓了一跳,不知道他会这么生气,加上平时我的脾气也比较的暴躁,所以一时间我就扑过去抢,抢着抢着我打了他。这件事情现在想一下不就是一件很小的事情吗?我去借东西,没有借到反而还打了人家。

  我真的`太顽皮了,或许是自己真的对那本书很感兴趣吧,就只是像稍微看一下。但是可能平时我就是一个粗手粗脚的人,他担心我会把他的弄坏,所以才没有选择给我。到后来我才知道这是他妈妈送给他的生日礼物,他爸妈离婚很多年了,很少会见到他妈妈。当时我就后悔极了,我不知道他这个情况,我也不知道这本书对他这么重要,所以我做这件事情真的很过分,我也很羞愧,后面我真诚的跟他道了歉,他也原谅了我,并且还愿意把书给我看,但是不能带回去。

  这件事情还是让我明白了很多道理。作为同个班级里的同学,不能太霸道了,也不能太不尊重他人了。没有任何问题是沟通不可以解决的。所以以后我也不会再这么暴躁和冲动了,绝对不会再大打出手,去伤害别人了。老师,我清楚这次我肯定给我们班级带来了一些特别恶劣的影响,把我们班级的风气都污染了。对不起老师,以后我一定会注意此类问题,不会再让您为这样的事情过度担忧了。请原谅我!

  此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年xx月xx日

打架 篇6

敬爱的XX领导:

  您好!

  今天,我怀着万分的愧疚及懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及决心。

  今天下午,我和xx发生了口角,由于一时冲动,我把xx打伤了,事后想想,这次打架我有很大的责任,我不应该因为他先挑衅我而失去控制,让冲动控制我的理智;我也不应该想当然的认为武力才是解决同事间矛盾的最佳方法。

  早在我们刚踏进这个工厂的时候,您就已经三令五申,一再强调:全厂同事有了矛盾,自己解决不了可以找我,绝对不可以叫人,不可以掺杂社会成分。其实,领导你的反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负领导对我们的一片苦心。

  而语言上的迟缓,思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。然而,正如高尔基说过的那样——当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。我知道这次我犯了不可饶恕的错误,这些小阶级主义的错误让我脱离了领导你的教导以及伤害了你和同事对我所寄托的希望。至此事之后,我保证以后绝不会再有这种事情发生。

  我要通过这次事件,提高我的'思想认识,强化责任措施。我有决心、有信心改正!

  关于这次在公司打架,首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同事的表现,每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同事一时激怒了我就对他大打出手,实在是不应该,也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。

  这次事件引起了不小的负面影响,我觉得我得就造成的不良反响向老师和同学道歉,最主要的,我要对被我打伤的xx同事说声对不起。希望别的同事以后不要犯这样的类似错误,虽然一时痛快,但是失去了一个朋友,多了一个“敌人”。如果可能,我希望和xx同事重新做朋友。

  此致

敬礼

  检讨人:xxx

  xxxx年xx月xx日

打架 篇7

尊敬的领导、老师:

  您们好!

  我是10油画一班的韩有为。我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书。以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心。本人在这xx年上学期 月9日与 级装潢专业沈祥平同学因为误会而出手打人。事件经过是这样的:xx年 月9日上午在三号教学楼五楼上专业课最后一节接近下课时,沈祥平同学到我班找岳芸同学(他们现在是男女朋友关系),下楼时沈祥平同学背着岳芸被我看到,本人顿时怒火中烧(岳芸是本人前女友),我对他们提出警告没有得到回应,于是动手打了沈祥平同学。随后被老师同学劝阻。事后,我认真反思,深刻自剖,为自己的行为感到了深深地愧疚和不安。冲动不能解决任何事情,相反会弄巧成拙,破坏同学关系,失去老师信任。作为一名在易斯顿学习的在校学生,对于我失误所犯下的错误,深感惭愧。在此,我谨向各位领导做出深刻检讨,向老师表示深刻的歉意,向同学表示无尽的愧疚。并将我的反思结果向领导、老师汇报如下:

  首先,通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事情,错误的性质是严重的。这种行为本身就是违背了做学生的原则。我只是由于自己的一时冲动,和意气用事,完全没考虑到此事会造成多大影响。这也是不对的,学校是一个集体,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的不是一个两个人,我这样做,实际上是不成熟的表现。而且给老师带来了很大的麻烦,老师们工作繁忙,还要分出心思来处理这件事情,平息影响。因此我感到十分对不起老师。是我的'冲动及心理上的不成熟,让忙碌的老师们多操了许多心。我在这里感到由衷的抱歉。

  再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设发展。同时,也对学校形象造成了一定损害,我通过认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,已经全面的认识了自己的错误。从而得以进步,才能给学校和自己一个交待。作为一名学生我没有做好自己的本职,在完全意识到自己错误严重性的同时,及时接受了老师对我的教育开导,充分理解了一个大学生应有的自我要求,并保证绝不会再有类似的事件发生。

  对于此次事件的受害者沈祥平同学,我感到了万分的抱歉。事后几天中我十分的后悔,面对同学的眼光,老师的叹息,我不禁想起作为学生的本质工作是学习。大家来到学校都是同一目的,而我这样做不仅给沈祥平同学带来身心上的伤害,还让各位老师的担心,为此我深表歉意。无论什么是都应该心平气和,大事化小,小事化了。多一事不如少一事,不争一时之气。在这里我对沈祥平同学真诚的道歉。

  此外,这件事的后果是严重的,影响是恶劣的。但发生这件事,错已铸成,我只能尽力弥补自己的过错。更要从中总结教训,以这次打架事件作为一面镜子,经常检查自己,作自我批评告诫自己,每当冲动的时候就要以此事警示自己,从根本上消除冲动这一性格缺陷。

  此致

敬礼!

  检讨人:

  20xx年xx月xx日

打架 篇8

  这次犯错误,在家休息的这两天里,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。

  学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。

  事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的`犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习。

  包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。

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