创意策划 篇1
一、活动前言：
地球日即将到来，为了积极响应地球日的主旨，我们选择了“废物利用创意大赛”作为我们的重要活动项目。我们希望通过此次具有创意、挑战性的比赛，不仅能够锻炼同学们的创新能力和动手能力，而且能够磨练同学们的意志和不甘被社会淘汰的精神。
二、活动目的：
通过设计环保物品，增进学生的环保意识，展现学生的动手能力和艺术风采，烘托出当代大学生健康、活泼、创新的精神风貌。同时，此次比赛将对学生更多的了解地球日以及如今环境现状，希望此次地球日主题活动能进一步丰富学生文化生活起着深远影响。
三、活动宗旨：
青春绿色环保
四、活动具体要素：
1.活动时间：4月15日～4月25日
2.活动地点：待定
3.活动对象：苏州科技学院数理学院大一大二同学
五、活动组织单位： 数理学院团委
六、活动安排策划：
1、活动会议
召开团学会成员会议，讨论前期宣传方案以及执行细节。确定活动宣传主题，落实宣传期间各个部门的工作。
2、宣传阶段（3月7号—9号）：
A.由宣传部负责活动主题海报、宣传横幅和传单的设计与制作以及海报的张贴、横幅的悬挂工作。
B.由办公室负责海报以及活动介绍的文字内容的设定。
C.其他部门机动配合以上两部门的'工作。
3、收集作品以及初次选拔
（1）、收集12、13级每班制作的废物利用作品，以小组为单位收集报名表。
（2）、在交上来的作品中由团委成员挑选出15个优秀作品进行评奖。
4、比赛规则
（1）、将"青春绿色环保"的主题融入作品的展现中。
（2）、制作所用素材要以环保废品为主，也可以适当使用各种辅助材料。
（3）、由于比赛所需用具及材料不相同，各组要自行准备好自己所需材料，并进行必要的处理（如清洁、烘干等）。
（4）、制作手段不限。
（5）、作品必须主题鲜明，造型新颖，色调和谐，寓意深刻。
（6）、活动截止时未有作品提交则当弃权处理。
5.奖项的设置
奖项的设置：比赛设一，二，三等奖和最佳创意奖，最佳环保奖。各奖项名额设置如下：
一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 最佳创意奖3名 最佳环保奖3名
创意策划 篇2
大学生DIY手工制作品
杨阳 20xx130129
策划时间：20xx年11月20日
评分规则表：
目录
一、导入部分
（一）摘要........................................................................4
（二）前言.........................................................................4
（三）策划背景................................................................4
二、推广策划问题分析
（一）问题提出.................................................................5
（二）目标与任务.............................................................5
（三）DIY手工制品推广分析.........................................5
三、策略设计
（一）产品策略................................................................8
（二）价格策略................................................................9
（三）渠道策略...............................................................10
（四）促销策略...............................................................11
四、附录
调查问卷........................................................................13
一、导入部分
（一）摘要：当人们看腻了市场上工业产品的千篇一律，或千篇一律的市场的市场产品无法满足自己家的特殊需要，"Do it yourself"（我自己动手做）的念头就可能油然而生。做你需要的，做你想要的，做市场上绝无仅有、独一无二的你自己的作品，成为DIY更高层次的追求。本文主要是通过前期对湖北文理学院在校大学生对DIY手工制品需求的调研的基础上对DIY手工制品在校园推广进行分析，包括环境分析，目标顾客分析，SWOT分析等几个方面来分析DIY手工制品在校园推广的可行性。然后通过分析结论设计出DIY手工制品在湖北文理学院推广的营销策划方案，从而达到在校园推广DIY手工制品的目标。
（二）前言：DIY是一个在1960年代起源于西方的概念，原本意指不依赖或聘用专业的工匠，利用适当的工具与材料自己来进行居家住宅的修缮工作。虽然在一开始的时候，DIY这用语主要是专门针对住房整修、庭园维护时，人们不想花费太多的费用找寻专业人士施工，而是利用自行购买或租用工具与购买来的材料，在闲暇时自行整修房屋的行为。但渐渐的DIY的概念也被扩及到所有可以自己动手做的事物上，例如自行维修汽车与家电产品，或甚至购买零件组装个人计算机等，没有特别明确的使用范围定义。DIY的目的也由一开始时节省开销的理由，慢慢地演变成一种以休闲、发挥个人创意或培养嗜好的风气。DIY的用词也越来越广泛，比如拼布DIY，美食DIY，发型DIY，等等。
（三）策划背景：“DIY”（自己动手制作）可谓是眼下时尚之最，在追求独一无二，追求 时尚、独特，新颖的时代，年轻人喜欢标新立异，与众不同，他们不满足于 百货公司里的商品，于是，DIY产品或热升温，并因此成为新的淘金地，与 一般小店不同，手工坊提倡“Do It Yourself”的新消费理念，其卖点不是 产品本身，而是制作产品的过程，对消费者来说，是将自己的创意变为现实 ，体验创造的快乐，对创业者来说，则在厂是全新的创业方式。通过对我们学校200名在校大学生进行抽样调查，发现DIY手工制品在我们学校有很大的市场需求。调查发现58.8%的被调查者喜欢购买DIY手工制成品，而选择购买成品的购买者占41.2%，这说明DIY手工制作品有其市场前景。
二、推广策划问题分析
（一）问题提出
DIY的概念在全球迅速火热起来，很多地方都开设各种各样的DIY手工作坊，然而湖北文理学院由于地处郊区，比较偏远，学校周边的商业不发达，学校唯一的一条商业街——堕落街上的主要商品是食品，在堕落街上没有一家正式的DIY手工作坊，我们也只能偶尔在一些小的蛋糕店看到有DIY的字眼，所以DIY概念在我们学校并不流行，甚至通过调查发现还有很多男生不知道DIY，很多大一的新生对DIY的概念也很陌生。所以需要在我校推广DIY的手工制作品，让更多学生了解DIY。
（二）目标与任务
此次在湖北文理学院推广DIY手工制品的主要目标是让我们学校更多学生了解DIY手工制品，从而喜欢上DIY，推动我校DIY市场的发展，从而可以为大多数学生提供DIY的平台和DIY制品。
（三）DIY手工制品推广分析
1、宏观环境分析
（1）经济环境分析：随着生活水平不断提高，人们对生活的质量要求也越来越高，虽然市场上琳琅满目的各种工艺品、生活用品越来越丰富，但是仍然满足不了人们个性化、情趣化的需求，于是一些以前因为无法购买到或者为了节约开支才出现的传统的手工越来越被人们所追捧。
（2）文化环境分析： DIY手工制作不仅能锻炼同学们的动手能力，同时也能体会出我国传统工艺的文化，DIY手工制品无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。在体验经济时代，消费者愈发重视获得体验价值，而DIY手工制作正迎合了此需求。此外，对于喜欢标新立异、与众不同的现代大学生来说，百货公司的现成商品已经不能满足他们的个性化需求，DIY个性市场发展空间广阔。
（3）科技环境分析：随着科学技术的发展，DIY的技术也在不断提高，使得DIY产品的种类不断丰富，能满足不同人的各种个性化需求，例如DIY手机壳，DIY蛋糕，DIY饰品等等。同时科技的发展也使得DIY的宣传推广的渠道更多，学习DIY手工制品的渠道更多，学习DIY也就更容易。
和次数越来越多。 网络逐渐成为人们生活和工作中不可或缺的服务工具，在这个基础上网络营销便逐渐开始其强大的市场作用。互联网已经越来越多的改变我们的生活，人们对电子商务的注意力已经转变到如何将这些电子业务变成更便捷、模块化、个性化、更紧密集成的电子化服务，流程定制上来，即要实现“你在WEB上工作”到“WEB为你工作”这一重大转变。在各行各业中都在有力的进行网络营销.网络资源的利用程度已经可以很大地决定一个企业的生存与发展。
2、微观环境分析
湖北文理学院的大学生大多都是处在18到23岁之间的青少年，这个时期正是学生追求个性化的时期，所以大学生对个性化的需求是很大的，同时大学生的消费水平都不高，而DIY制品可以以很低的成本制作出精美的物品，这样在价格方面也很适合学生的消费水平。湖北文理学院在校大学生人数众多，而学校离市区较远，大多数学生平时都在学校里，课外时间比较充足，因此学生可以有充足的时间进行DIY，使得学生DIY的可能性比较大。
3、消费人群分析
消费者分析，它包括购买量与购买频率，购买时间与地点，购买动机，品牌转换情况与品牌忠诚度等四个方面的内容。 随着数字化时代的到来，媒介传播环境出现了新的变化，传播领域发牛了根本性的改变。传统的传受关系被颠覆，原本处于被动地位的消费者拥有更多的话语权和参与权，消费者的中心地位得以凸显。数字化时代的传播特征势必会导致消费者行为特征出现新的变化，因此，深入洞察数字化时代背景下消费者的行为特征，有助于企业制定数字化时代的营销策略。
消费人群主要为湖北文理学院在校大学生，贯穿四个主题理念:
（1）爱情曲：处于在 热恋中的情侣时尚手工的主要消费者，他们对于时尚个性饰品信物有极大的 兴趣，只要符合恋人心情，他们一般会比普通消费者更愿意花金钱在此产品。 所以要下力气做好情侣生意。
（2）亲情曲：主要关注父母儿女亲情的市场开发 父母给儿女的礼物和儿女给父母的礼物，是现代家庭体现亲情的重要方式， 作为亲情礼物，现在人们普遍提倡动手制作，摒弃了过去买高档现成品的陋 习，更讲究一种实惠和情调，而时尚手工就特别符合这种需求，另外由于现 代都市生活限制了人们动手制作能力，时尚手工也成了提高孩子动手能力的 机会，我们推出了以亲子为主题的时尚手工娱乐活动。
（3）友情曲：关注同学 ，朋友之间礼品市场的.开发，同学情谊，朋友情谊，是维系现代人际关系的 重要纽带，这种感情更多的超出了物质范围，同学、朋友之间的礼品馈赠， 贵重与否并不重要，重要的是要更能准确地传达赠送者的内心，时尚手工无 限丰富的品种满足这种友情传递的深度需求，友情类礼品是时尚手工市场的 中药组成版块，特别是毕业礼品，生日礼物。
（4）心情曲：只要关注现代时尚 派人士个性产品的市场开发，对一些人来说，时尚手工纯粹是一种情绪，一 种自我放松，自我陶醉的方式，这类人玩时尚手工，纯粹是因心情的需要。
4、竞争者分析
竞争者分析是指企业通过某种分析方法识别出竞争对手，并对它们的目标、资源、市场力量和当前战略等要素进行评价。其目的是为了准确判断竞争对手的战略定位和发展方向，并在此基础上预测竞争对手未来的战略，准确评价竞争对手对本组织的战略行为的反应，估计竞争对手在实现可持续竞争优势方面的能力。对竞争对手进行分析是确定组织在行业中战略地位的重要方法。
企业参与市场竞争，不仅要了解谁是自己的顾客，而且还要弄清谁是自己的竞争对手。从表面上看，识别竞争者是一项非常简单的工作，但是，由于需求的复杂性、层次性、易变性，技术的快速发展和演进、产业的发展使得市场竞争中的企业面临复杂的竞争形势，一个企业可能会被新出现的竞争对手打败，或者由于新技术的出现和需求的变化而被淘汰。企业必须密切关注竞争环境的变化，了解自己的竞争地位及彼此的优劣势，只有知己知彼，方能百战不殆。
通过调查发现DIY手工制品的竞争者主要是成品店里的商品，有一些消费者不喜欢麻烦，自己需要的东西或者礼物都是在成品店购买，方便快捷。但是成品店里的商品都是千篇一律没有创意，而且价格比较贵，因此DIY手工制品在某些方面还是有比较大的优势。
5、SWOT分析
（1）优势：DIY手工产品富有创意，代表这标榜大学生的流行风格，追求个性的风格。DIY手工制品可以通过大学生自己的创意设计出各种新颖的物品，使得大学生在享受动手乐趣时还能收获自己制作的精明物品，无论是送人还是自己收藏都是十分有意义，这对大学生的吸引力比较大。
（2）劣势分析：顾客过多时；难以普及手把手教会；材料来源渠道受到限制；本身手工制作水平有限 ；市场的开拓程度受到地势的影响；有些手工DIY制作难度高，缺少经验。
（3）机会分析：大学生空余时间多，带来大量机遇；大学生生活水平提高，对手工品的需求增加；市场优势明显；大学生爱美的心理需求。
（4）威胁分析：手工制作品日趋越多，竞争逐渐激烈；宣传促销不足；缺乏协调性，手工制作品日趋越多，竞争逐渐激烈；宣传促销不足；缺乏协调性求带来机遇；进入壁垒低，成本低，竟入者很容易进入该市场。
三、网络营销策略设计
当人类社会跨入21世纪之际、以全球经济一体化、网络化、信息化为待征的新经济时代随之到来。作为新经济时代的核心工具，互联网的交互性可以说是信息时代最具魅力的营销工具。网络将企业和消费者连在一起，给企业提供了一种全新的销售渠道。这种新渠道不仅简化了传统营销中的多种渠道的构成，而且集销售，售前、售后服务，商品与顾客资料查询于一体，因此具有很诱人的优势。
（一）产品策略
DIY手工制品种类繁多，每个人的喜好不一样，对DIY手工制品类型的需求也不一样，因此根据市场细分的原则，在选定的目标市场内，确定消费者需求，以满足不同大学生对DIY手工制品不同种类的需求。
（二）价格策略
大学生消费群体对产品的价格比较敏感，因此确定合理的价格区间是非常重要的，确定合理的价格区间可以吸引更多的大学生进行DIY手工制作。通过调查发现，大学生能够接受的DIY手工制品价格集中在10至50元，另外能接受DIY手工材料的价格多集中在10元以下，能接受制成品在50至100元的范围也占较大比重。可得出，半成品及制成品大学生可接受价格相对原材料较高。因此在对DIY手工制品进行定价时，要将DIY手工制品的价格区间定位10到50元之间，制成品的价格定在50到100元之间。通过合理的定价，使得DIY手工制品的价格适合大学生的平均消费水平，满足大学生的DIY手工制品消费需求。
（三）渠道策略
DIY手工制品的学习制作、购买渠道有多种，现在互联网技术比较发达，在网上购买材料，成品，网上学习DIY的人也越来越多了，通过了解学生购买、学习、制作DIY手工制品的渠道，可以促进推广的成功。
（四）促销策略
由于DIY手工制品在我校还不流行，虽然有大部分学生知道DIY，但是还有一部分学生对DIY并不了解，所以对DIY手工制品进行宣传促销是很有必要的。
我们可以知道较多数大学生是通过网络来了解 DIY手工制品的，他人告知也有一定的宣传效果。可得出，DIY手工制品的推广与发展要重视网络的力量，加强在网络宣传力度。同时也要重视口碑，树立良好的口碑形象。 客户关系管理策略
（五）客户关系管理策略
1、对消费者的消费行为实行积分制，只要消费积分到一定数，就送代金券，以带动再次消费。每个特殊的节日或消费者的某个纪念日，就送上小礼物或者其他人性化的服务，还要及时把公司的最新产品信息传递给消费者，以吸引消费者的好奇心。
2、顾客购买之后，继续了解顾客对购买是否满意为网站的访问者建立了信息反馈体系，根据反馈信息对邮件内容进行调整和完善。为网站访问者提供免费的在线产品。
3、为网站的访问者建立了信息反馈体系，根据反馈信息对邮件内容进行调整和完善，满足消费者的需求。
篇九：手工策划方案
手工活动策划书
一、活动目的及意义: 通过举办此次会展活动，既丰富了大学校园生活，同时为广大师生提供了互相学习的平台。因为大学生具有较好的空间智能基础，与手工活动之间有一种天然的亲和力。一种低碳的生活理念，已经作为一种新的休闲娱乐方式存在了，然而手工就是低碳一种很好的解释者，手工不仅充满了创造精神，形象思维和逻辑思维的交融，而且在素质培养上有着其独特的优势。
二、活动主题: 手工谱写文化创新 环保再造美丽人生
三、主办单位: 义乌工商学院人文旅游分院
承办单位: 会展教研室 会展工作室12会展班
赞助商:学校有加利超市提供各式废旧塑料瓶和废旧易拉罐 校团委提供活动的桌椅
校销售部门提供适量的饮用水
四、 活动时间: 20xx年9月26日
五、 活动地点: 湖畔操场
六、 活动对象: 本校在校全体师生
七、 活动形式与内容: 手工制作要求参赛者们利用日常生活中最常
见的报纸、易拉罐、纸盒等为手工材料，以简单的裁剪、折叠、粘贴为辅助手段，自行发挥，大胆创新，主旨鲜明，形成具有时代性、知识性、趣味性、教育性的独特手工自制作品。
八、 活动流程：
9月9日由主办方确定本次活动的组委会，并且制定本次活动的时间安排和具体操作过程，组织人员画出活动流程图
9月13日在校园内粘贴活动相关海报、在醒目的和允许的范围内拉横幅
9月15日开通网络或现场多渠道方式进行报名
9月20日截止报名的所有方式，进行最后的确认
9月25日主持相关的会议，主要是确定具体的参赛人员、裁判员、评委会人员以及相关的工作人员，并宣读相关的注意事项，坚持“友谊第一，比赛第二”的宗旨，并且制定具体的时间安排表
9月26日宣布本次活动正式开幕，经常一段时间后由主持人宣布比赛结束，评委会打分，并举行颁奖典礼
奖品设置：本次比赛共设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名以及优胜奖5名，由本次活动组委会颁发获奖证书以及奖品。 具体奖品：一等奖：，usb加热鼠标垫，usb小音箱
二等奖：钢笔，u盘
三等奖：储蓄罐
优胜奖：手机钥匙挂件
宣传方案：
a、申请校内的广播站宣传；
b、在校园网上刊登有关此次活动相关消息；
c、在食堂及宿舍进行定点的宣传；
d、在校园显眼的地方拉横幅；
e、在人较多的地方（体育场、食堂、宿舍楼、图书馆等）进行发传单；
f、制作邀请函，发放周边各高校，并邀请相关高校的主要代表人参加；
评审工作：必须现场制作，现成的展示不予评奖（总分为100分 ）
（1）图案新颖，结构合理。（15分）
（2）制作精巧，作品细致美观。（20分）
（3）主题鲜明，情趣健康。（20分）
（4）作品有创意，构思独特，技术含量高。（20分）
（5）废物利用率高，实用性强，环保鲜明。（25分）
九、前期工作安排:
1、制作好宣传单、横幅和宣传报名单张及报名表
2、材料准备工作：
a、在校内准备且收集好废旧塑料瓶、易拉罐、纸张等；
b、购买剪刀、刻度尺、圆规等简易必备品；
c、备好桌椅、大型雨伞、创口贴等简单生活必备品
创意策划 篇3
一、活动背景及活动目的：当代大学生正值风华正茂，活力四射且不乏热情，灵感闪现处总能迸发独特的光芒。因此，本着培养创新精神，提高综合素质，培养大学生的思维方式与动手能力的'原则，以丰富同学们的课余生活，展现个人风采，锻炼自我动手能力，增强环保节能意识，并形成浓厚的校园艺术氛围为目的，在团总支老师的大力支持下，我院特举办“diy环保手工艺品创意大赛”。
二、活动主题：创意源于生活，环保e起行动
三、主办单位：信息学院团总支及生活部
四、活动时间：11月7日—11月14日
五、参与人员：信息学院12、13级全体学生
六、活动流程策划：
1. 由生活部委员给12、13级各班生活委员下达通知。
2. 由各班生活委员通知本班同学，在规定时间内积极准备作品。
3. 以班级为单位，由各班生活委员收齐作品后于11月14日（下周四）晚上7点交至院学生会。
4. 作品上交后由团总支老师和生活部全体成员参与评选，选出一、二、三等奖若干。
七、作品要求：
1．作品符合环保创新的主题，美观自然，健康向上，构思巧妙。
2. 参与者可个人参加也可宿舍组队参加，但每个宿舍至少一份作品。
3．作品必须是个人或团体动手制作完成，不得从市场上购得成品参赛。
4．参赛作品需注明名称，制作者年级、专业、班级，姓名（或楼号宿舍号）和联系方式（宿舍组队只写舍长电话）。
5.作品类型：
（一）系列一：
“变废为宝”，废物利用，用废弃物制成手工艺品、生活用品等。如用废旧易拉罐制成笔筒，废旧易拉罐制成电话套，废旧衣架制成手纸架等。
（二）系列二：
同学们可以发挥想象，进行手工创作，内容广泛。具体形式如下：
1. 纸艺类：折纸（千纸鹤、百合），剪纸，纸花等其他创新作品形式。
2. 编织类：围巾、十字绣、手套等。
3. 自制小饰品：头饰（发卡等）、衣服上的装饰品（蝴蝶结等）等。
4. 插花工艺（丝袜花、布花）
5. 泥塑类：泥捏动物，花草，建筑等。
6. 木制品：用废弃木料或枯树枝做成的工艺品。
7. 利用廉价物品制作简单的衣物等
8. 其他形式不限，参赛者可本着环保创新的原则自我发挥制作自己喜欢的手工艺品。
八、奖项设定：此次大赛的奖项分为三档：一等奖、二等奖、三等奖等若干份。
九、赛后宣传：
1、向获奖同学班级发送本班同学获奖名单。
2、请宣传部同学把获奖名单做成海报，在学院展板上展出。
3、为优秀获奖作品拍照并把照片上传的生活部博客、人人网上。
信息学院生活部
XX年11月6日
创意策划 篇4
活动前言：
为全面落实中省教育规划纲要和立德树人根本任务，积极响应国家创新驱动发展战略，培养学生创新思维，树立学生创新意识，提高学生创新能力和水平，构建校园创意文化，深化实践育人工作，推进高水平邮电大学建设，决定举办西安邮电大学第一届创新创意设计大赛。
一、组织机构
主办：学生工作部、团委、教务处、招生就业处、研究生院
协办：各学院
二、参加对象：
全体在校学生
三、活动时间：
20xx年4月8日———5月17日
四、参赛作品类型
1。证书类设计：对我校的录取通知书、学位证和荣誉证书进行创意设计。
2。校园文化纪念品类设计：具有我校标识的多种形式纪念品，如：文化衫、毕业纪念册、纪念章、纪念书签等。
五、作品要求
1、参赛作品不得违反《中华人民共和国宪法》及其他法律法规，内容积极向上，无知识产权争议。
2、参赛作品要求原创，能够体现西安邮电大学的文化特色，并注重作品内容、形式、方法、手段的创新。
3、录取通知书作品要求见附件2，学位证作品要求见附件3，其他作品形式不限。
六、大赛程序
1、提交作品信息（20xx年4月11日———4月22日）
参赛者将《西安邮电大学第一届创新创意设计大赛报名表》（见附件1）和作品图片、实物或模型照片一并发送至大赛电子邮箱xydygzz@xx3。com。参赛作品邮件主题命名要求统一为：参赛类别+作品名（示例：证书类设计+录取通知书设计）。每件作品需上传单张或多张高精度彩图或彩色效果图或照片均可，其中文件格式为“jpg”，分辨率为300dpi，每张图片不超过2M。参赛作品的'申报材料，不予退还，参赛者请自行备份。作品评审采取网评和专家评审相结合。参赛作品将发布在党员工作站微信平台进行网投（网投相关要求和内容届时一并在微信平台上公布）。
2、专家委员会初审（20xx年4月25日———4月26日）
大赛专家评审委员会初审评审组对通过审查的作品依据评审标准进行初审，通过作品将给予一定经费支持，供参赛者完善作品设计。
3、提交实物作品（20xx年4月27日———4月30日）
通过初审的作品由主办单位通知提交实物。
4、专家委员会终审（20xx年5月4日———5月6日）
大赛专家评审委员会成立终审评审组对通过初审的作品依据评审标准进行评比，提出获奖作品名单。
5、表彰与展示（20xx年5月13日———5月17日）
学校对获奖单位和个人进行表彰，对获奖作品进行展示。
七、大赛奖励
（一）证书类设计
1、一等奖3名，奖金各200元，颁发获奖证书。
2、二等奖6名，奖金各150元，颁发获奖证书。
3、三等奖10名，奖金各100元，颁发获奖证书。
（二）校园文化纪念品
1、一等奖1名，奖金200元，颁发获奖证书。
2、二等奖2名，奖金各150元，颁发获奖证书。
3、三等奖10名，奖金各100元，颁发获奖证书。
（三）最佳组织奖
为在大赛组织工作中表现突出的学院设立优秀组织奖若干名，颁发大赛优秀组织奖证书与奖牌。（最佳组织奖得分＝学生参与度分数＋获奖作品数量乘以权重所得分数）
（四）其他奖励或支持
1、所有获奖作品的设计者按照《学生手册》校级竞赛获奖相关规定在当年综合测评加分。
2、获奖作品所有权由西安邮电大学拥有，作品设计者可获得署名权。
3、校园文化纪念品类获奖作品将给予相应支持，符合成果转化条件的将择优扶持申请专利，形成产品。
八、工作要求
1、各牵头部门要高度重视本届创新创意大赛的活动，精心组织，扎实推进学校实践育人工作和创新人才培养。
2、各学院要加大对活动宣传力度和动员力度，充分利用各级新媒体平台积极宣传，确保学生积极参与到活动中来，营造良好的创新创意氛围。
3、各学院可以根据本学院特色围绕创新主题自行开展独具特色的宣传教育活动，同时不断探索开展创新人才培养的新途径、新方法，不断总结经验，提高活动实效性。
学生工作部（学生处）、团委、教务处、招生就业处、研究生院
20xx年4月11日
创意策划 篇5
一、大赛目的
大赛旨在给未来的食品加工、流通人才提供一个专业的实践与创新平台，培养和提高大学生的专业实践能力，为我国食品学科的发展培养出具有扎实工程实践技能的后备人才。并努力促进高校与企业的融合，增强国内食品加工产业的竞争力，促进食品加工业的健康、持续发展。
二、大赛主题
品味创意食品，享受健康生活
三、大赛内容
参赛作品内容应与食品相关，作品形式分为产品类、包装类和策划类三类，以产品类、包装类为主，所有参赛作品必须与本届大赛的主题和内容相符。
四、大赛组织机构
（一）主办单位：中国海洋大学
（二）承办单位：中国海洋大学食品科学与工程学院
五、奖项设置
本次比赛共设奖项如下：
一等奖：1队，每队3000元，每位成员获得创新创业教育学分2学分
二等奖：2队，每队20xx元，每位成员获得创新创业教育学分1学分
三等奖：3队，每队1000元，每位成员获得创新创业教育学分1学分
优秀奖：4队，每队500元，每位成员获得创新创业教育学分1学分
入围奖：进入复赛的团队，每位成员获得创新创业教育学分0.5学分
组织奖：参与人数超过80%的班级，奖励500元
所有获奖团队颁发奖励证书，获奖团队的技术顾问颁发优秀指导奖证书，其中获一、二、三等奖团队的技术顾问在研究生奖学金评定中给予相应的加分，并每人获500元优秀指导奖。
六、参赛资格
1．参赛者应是中国海洋大学全日制在校本科生（专业不限），技术顾问为食品学院全日制在校研究生，不设指导教师。
2．以团队形式报名参赛，团队人数3-5人，该项目负责人为食品学院全日制在校本科生，每支团队必须至少包括1名其他专业的学生，否则不予以参赛。参赛人员组成在提交初赛计划书时确定，不得变更。参赛成果或收益分配由参赛队员自行协商确定。
3．参赛的内容必须具有新颖性和独立性。
4．每位参赛者只能承担或参与一个团队。
5．参赛团队的技术顾问应当对参赛者的身份及其参赛作品的原创性和真实性进行审核。如有弄虚作假者，将取消参赛资格。
七、参赛作品要求
【产品类】
1．参赛产品必须是20xx年期间完成的作品。
2．参赛者应以动、植物为主要原料，设计出具有某些优势，如在营养、品质、样式、口感风味等方面，既能吸引消费者、又能给消费者带来健康益处的新式食品。
3．参赛产品在结构、性能、材质、配方、工艺及技术特征等方面具有独创性，或较现有同类产品有显著改进或提高。
4．参赛产品应符合国家规定的食用标准，安全可靠，市场上有消费需求，或能降低成本，提高经济效益，适合企业规模生产和市场推广。
5．参赛者需提交一式3份项目计划书参加初赛。所有入围作品还需提交完整的研究开发报告、答辩用PPT、产品实物以参加复赛答辩。
【包装类】
1．参赛产品必须是20xx年期间完成的作品。
2．以一种食品为载体，结合现有食品包装材料为基础，开发新型的食品包装技术或者包装设计，形成有特色，新颖，能满足消费者对特定食品的包装诉求的食品包装，通过一些自己的加工或代加工，在大赛现场进行演示，讲解，撰写技术分析报告。
3．参赛产品在结构、性能、材质、配方、工艺及技术特征等方面具有独创性，或较现有同类产品有显著改进或提高。
4．参赛产品应符合国家规定的食用标准，安全可靠，市场上有消费需求，或能降低成本，提高经济效益，适合企业规模生产和市场推广。
5．参赛者需提交一式3份项目计划书参加初赛。所有入围作品还需提交完整的研究开发报告、答辩用PPT、产品实物以参加复赛答辩。
【策划类】
1．参赛作品必须是20xx年期间学生自主完成的食品方面的产品策划书。
2．参赛作品要求科技含量较高，有一定的创造性、新颖性和实用性。内容可包括食品加工与流通领域所涉及的`无法形成食品实物形式的关键技术或创意，例如：食品保鲜及贮运技术，现代化加工与质量控制技术，安全法律、法规、标准，食品加工副产物综合利用技术，食品营养与人类健康方面的应用技术等。
3．参赛者向大赛组委会提交的参赛作品必须未曾公开发表，大赛收录的作品知识产权归参赛者所有。
4．参赛作品请勿涉及保密内容。参赛者应确保作品内容的真实性和客观性，文责自负。
5．参赛者需提交一式3份项目计划书参加初赛。所有入围作品还需提交完整的研究开发报告、答辩用PPT以参加复赛答辩。
八、参赛流程
（一）报名
参赛者需认真填写《报名表》（详见策划书附件1），于20xx年3月20日前将电子版发送至大赛组委会邮箱 。
（二）初赛
各参赛队将《项目计划书》（详见附件2），于20xx年3月31日前发送电子版至大赛组委会邮箱 。同时以班级为单位，将纸质版材料一式3份送到食品科学与工程学院团委。
（三）入围结果公示
20xx年4月5日前，经专家评审（评审细则详见附件3），将筛选出入围作品，入围作品名单将在学院网站上公布。本次大赛所有奖项将从入围团队（个人）中产生。
（四）复赛
进入复赛的团队，大赛组委会给予一定数额的产品研发补助，剩余的自筹。所有入围团队（个人）需在20xx年4月28日前完成研究开发报告书（详见附件4），提交研发补助的支出明细表（详见附件5）。并制作答辩用ppt或其他展示材料，提交电子版材料，具体包括：
1．1份产品研发报告书，格式见附件4；
2．2-3张高清晰产品照片；
3．答辩ppt或其他展示材料。
以上电子版材料总共不能超过5M，请发送至oucspxy@163.com。
同时，产品类项目需准备好5小份项目计划书描述的产品，复赛答辩时提交。
（五）答辩、颁奖
学院组织专家进行复赛的答辩评审，最终选出各种奖项，并进行颁奖。
九、大赛日程
阶段
日期
活动内容
报名阶段
20xx年1月-20xx年3月20日
大赛通知、各班提交报名表
初赛阶段
20xx年3月31日
项目计划书递交截止日期
20xx年4月1日-5日
项目计划书专家评审
20xx年4月6日
入围结果公布
复赛阶段
20xx年4月7日
复赛产品制作开始
20xx年4月28日
研究开发报告书、答辩材料递交截止日期
答辩、颁奖阶段
20xx年5月4日-15日
复赛答辩、评审、颁奖
十、大赛联络方式
中国海洋大学：
王渊电话： e-mail：
十一、附则
1．主办单位有权在市场开发或活动中使用有关配方和图片资料，有权邀请食品生产机构按报告所述内容试制部分或全部样品，入围参赛者有义务提供某些配料和技术帮助。
2．参赛作品的知识产权归属参赛者团队（个人）所有。
3．本规则未尽事宜，由中国海洋大学食品学院负责解释。
创意策划 篇6
一、活动宗旨及目的：
沧海桑田，历史浮沉，哈尔滨医科大学已然走过了长达九十年的风雨历程。花海松林，重楼曲径。学海无涯，历久弥新。秉承着“木直中绳，博学载医”的校训，医大一路前进，一路辉煌。值此医大建校九十周年之际，哈尔滨医科大学传媒中心特此举办“常青医大，灵动文章”创意写作大赛，诚待众位医大学子纵横笔墨，纵情挥洒，用文字舒卷胸臆，用创意点亮生活，献礼最美医大！
二、活动主题：
“常青医大，灵动文章”庆祝哈医大建校九十周年创意写作大赛。
三、活动举办方：
哈尔滨医科大学校大学生传媒中心
四、活动时间：
20xx.4.10—20xx.5.20 截稿日期; 20xx.5.4
五、活动内容：
为了迎接庆祝哈医大建校九十周年，特此举办创意写作大赛，由传媒中心组织，开通邮箱，欢迎所有医大学子投稿，文体新颖，散文小说随笔诗词均可（鼓励微小说以及短篇故事方面的`创作，可想象虚构可取材生活，力求新颖有创意，讲述你与母校之间的动人故事）；风格自由，可赞美母校可贴近生活，可严肃可活泼，力求贴合主题，有创意，够个性，突出写作魅力，展现医大风采，最后由传媒中心组织评委进行评选，选出一，二，三等奖，颁发证书及其他奖励，并在广播，微信，微博等渠道宣传刊登。
六、活动过程：
1、前期准备及宣传（大赛前两周）
由传媒中心组织相关人员，确立策划及安排，分配任务及人员，开通投稿通道，做好对外宣传，技术辅助，评委设置，外联赞助，作品接收传达，文章及作者信息汇总等各项安排。同时，通过海报，广播，微信，微博等渠道大力宣传，提明活动安排与要求，投稿通道，并有足够宣传力。
2、中期流程
（1）投稿邮箱 hmuradioyiyuan@163.com，组织多人时刻关注投稿，及时查收校正，稿件注明年级，专业，班级，姓名，学号，联系方式等信息，处理，汇总完善后提交给评委。
截稿日期:20xx年5月4日
（2）大赛前即成立评委组，并制定好评选规范及要求，及时，严格逐篇评选，合作讨论，成立两级评委组，采用积分制，第一级每篇文章由各评委打分，积分总和前五十名进入下一级评委组，由第二级评委组分别打分，依第二级积分由高到低排名，最终确立获奖文章名单并提交。（同时也可以通过微信集赞的方式发起观众投票，并占第一级评选一定比例）
（3）通过展板，广播，微信，微博等渠道公示获奖名单，及时联系通知获奖者。
（4）在广播，微信，微博等渠道宣传展示获奖作品。
（5）优秀作者可邀请参与广播访谈节目，谈谈自己写作的心路历程和对母校的祝福，录制简短访谈，交流自己写这篇文章的心路历程，体会，感情以及对母校期待，并于广播，微信等渠道播出或刊登。
3、大赛活动总结（大赛结束后）：
奖项设置：一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名，优秀奖十名（视投稿量而定）；
奖品设置： 一，二，三等奖，优秀奖各有证书，奖品以及文体，德育加分；
优秀作品于广播晚间中节目播稿，并有机会出现在新学期杂志的特别刊中，还有机会拿到本次比赛的特别大奖。
注： 各奖项加分情况：
奖 项 文体分
一等奖 10
二等奖 8
三等奖 6
七、主要负责人及联系方式：
八、人员分配
1、前期工作 办公室，宣传部，技术部，播音部，微信小组，《医苑》杂志社 ；
2、大赛进行：所有部门；
3、大赛评委：编辑部，《医苑》编辑部；
4、访谈节目：记者部，播音部；
5、商家赞助： 外联部。
创意策划 篇7
上一期聊了聊什幺是创意。在我看来，创意绝不限于艺术、广告创意这等狭小的范围，组建新的团队、琢磨概念、进行内容创造、研发交流工具、寻找易于消费者和广告受众接受的新方法、研制新的附加商品、进而包括公司的经营等，只要是创造新的价值，皆应称为创意。而策划人这一角色，也与创意不无关联。
这便要提到全球著名的日本广告公司——电通的企业理念。现在的电通，业务涉及全面的广告服务，而不仅仅是部分广告作业。就在最近，电通提出了一种新的企业理念，即“Good Innovation”（良性创新）。其社长石井直也在不久前的一次致辞中这样指出：所谓“良性创新”，并非单指技术革新，这当中还包含了我们的决心，也就是说，作为企业集团，要在变革自我工作方式的同时，通过创意创造出新的价值，给整个社会带来更大的利益与幸福。
由此可见，电通要的是创造出新的价值。在这种意义上提出了“良性创新”之说，创意自然是价值的一种创造。
而且，这个词不限于广告领域，它也常用来表示我们的事业方针，这些方针包括直面客户经营课题和项目课题、提出切实的课题解决方略以及采取明确的行动。“还能这样做啊”、“居然做到这种地步”、“连这也要做”， 电通集团的社会使命正是在于通过调动起这样的创意、技术和创业家精神予以创新，从而给社会带来新的变化。由此，电通集团的整体社会价值也会相应得以提高。
“连这也要去做”，这话意味着给人以感动，意味着一般的服务尚且不够、非要提供令人感动的服务方能获得资金的回报。
实际上，这一企业理念一直是电通员工所追求的，不仅现在如此，以前也一样。时代在变，电通发生了很大变化，在这一过程中其对象也日益庞大起来。广告代理店向广告公司、向传媒公司、向解困公司、向价值创造公司转变，不变的是顾客至上。
说起企业的盛衰，以前有“企业盛衰30年”之说，现在变化之快令人眼花缭乱，有人甚至认为别说10年，3年即可见分晓。而电通创业于1901年，已然走过110年的风风雨雨。若不能顺应时代的变化不断改变和改善自己所处的位置，恐怕无法这般长盛不衰。应该说，这也是一种创意吧。
话说策划人，听上去应该不陌生。而在电通，要求电通人必须具备策划能力、计划能力、创造能力和传播能力这四种能力，其中就包括策划。而且，员工就是以成为策划人为目标培养的。无论哪个部门的员工，都是同样的要求。即便是专业度较高的领域，也要求在该领域成为业务方面的策划能手。
策划人负责项目的计划、运营和管理，从资金的筹备到回收均由策划人统管。项目也是形形色色的，大到博览会那般规模、小到一桩小小的广告策划。广告策划不能重复，每次都必须是新的策划。顾客不同，策划也必须不同。而且，项目也不限于广告活动，如果是会计部门的员工，就需要将会计业务视为一个项目，对自己的工作加以策划。
我在复旦大学为早稻田大学的留学生开设了一门讲座课，名为“策划人实战讲座”，内容包括“公司的策划人”“自我策划”等。能够做到这一点，也许是因为我在电通长期经受了策划方面的锤炼。
至于上面提到的`电通理念“良性创新”，其中包含三个要素，即“创意、技巧、企业家精神”。创意当然与创造相关，我在讲座中还专门讲到了“培养创意的八法”。我认为，创意对于策划人来说就是完成策划的工具之一。这一点在今后还会详细介绍。
当顾客提出要求时能在有限的时间内拿出创意，对专业人士来说这也是需要掌握的一种技巧。策划人需要掌握各种各样的工具，技巧也可以说是工具的一种。
市场分析用到的工具有4P分析法和SWOT分析法，运用这些工具也需要技巧。从都市观察和生活方式营销等调查方法、用以查看公司经营状况的财务表格等到法律条文，要想解决问题，最好是拥有广博的知识和掌握相应的技巧，这样才能从中创造出新的价值。
至于这里所说的企业家精神，应该是创业家精神。所谓创业，此乃创造新价值的源泉。创业意味着积极的思考，由此可以产生出各种各样的东西。在企业当中，也需要这股强有力的精神，能够引领企业而不是落在企业后面。如果不是强有力，也不能称其为策划人。
所谓创造，是建立在这一基础之上的像建筑物一样的东西。拥有这样的基础并能充分发挥自己的能量，这样的人方能算得上策划人。
最近日本有位策划人很活跃，他叫佐藤可士和，原为博报堂的一位策划人。优衣库和乐天的logo是他完成的，拉面日清博物馆也是他策划的。此外如本田N box这款颇受欢迎的汽车的设计、麒麟极生啤酒的设计，这些设计都很著名。据说7-Eleven便利店自有品牌商品约有3000种，这些也由他负责开发和设计管理，即便价格稍微高一些，依然卖得很好。
有趣的是，他还接受过一项委托，要对“富士幼稚园”这一幼儿园进行翻修。他提出的概念是“天天游乐园”。玩游乐园的话，孩子们自然欢迎。与建筑方共同努力翻修而成的建筑物呈椭圆形，内有庭院，没有围墙，孩子们可从二层顺滑梯滑下。此外还有亲子T恤衫、富士幼稚园新闻与卡通形象相辉映……处处皆欢快、创造无处不在。
YANMAR是日本久负盛名的一个农机具生产厂家，该厂家为改变自己的企业形象也找到了他。他不仅颠覆了原有的logo，还连同设计了该厂家的卡车和员工穿的作业服。他的创造手法首先是从相关人士那里听取情况介绍，然后将杂乱的信息加以整理，抽取出其本质部分，进而拿出多种设计方案，随之对应本质一一加以检验。他的创造并非凭空闪现的，因为他掌握了独特的创造价值的方法，所以能够接连不断地接下创造价值的工作。说他是个策划人，那是毫无疑问的。
在日本，首位被称为策划人的是小谷正一。他原为报社记者，后来在电通成为策划人，而且是第一代策划人。他的经历被写成了小说。
第二代策划人中有位名叫井上优的，他是我的老师，在电通负责市场销售。他曾策划过各种各样的项目，如福冈的地下街等，不仅开发了许多新产品，还在日本引发了葡萄酒的热潮、开创了新的生活方式。退休后他应意大利政府之邀策划了吸引游客的项目、制定了相应的传媒战略。井上先生（我这样称呼他）还根据人口的变化对老龄化社会做出了精准的预测。那时（1980年前后）我还只有30来岁，对老龄化社会是个怎样的社会毫无概念，而今我们所处的正是这样一个社会：咖啡店里是上了岁数的人在为年轻人服务、是上了岁数的人在清扫垃圾、而且这些上了岁数的人个个精神健硕。
在电影界，策划人被称作制作人。电影导演黑泽明在中国也有很高的知名度，他创作了很多作品。策划人在娱乐界也很活跃。说起娱乐界，迪斯尼也可算作一位策划人。迪斯尼乐园马上就要进驻上海，该乐园如今仍在不断给世界带来欢乐。
在建筑行业也有这样的人。您是否听说过用纸建造的教堂？那是在新西兰，由一位名为坂茂的建筑家设计制造。他还用纸建造过许多建筑，如蓬皮杜艺术中心和德国博览会的日本馆等。他的使命很明确，就是以最小的成本、最快的速度修复灾害受损的建筑物。
这些人均为创造者，他们将前所未有的令人忘却日常生活的东西不断呈现在人们的面前。
创意策划 篇8
为迎接教育部高职高专工商管理类教指委工商管理分委会举办的“第二届全国高职高专大学生管理创意大赛”，同时为我校学生提供一个展示管理创意的平台、一次检验管理创意与感悟实践的机会，决定于 5月-6月份举办福建商业高等专科学校第二届大学生管理创意大赛。本次大赛由工商管理系承办。现将大赛有关事项策划如下：
一、大赛组织
由学生处、校团委、工商管理系组织成立福建商业高等专科学校第二届大学生管理创意大赛工作小组（名单见附件1），负责管理创意大赛的组织、作品评审和参加“第二届全国高职高专大学生管理创意大赛”作品的推荐指导工作。
二、参赛对象和形式
我校在校全日制大学生，参赛者不分年龄和专业，参赛选手可选择团队合作研究，每队成员2-6人，集体完成作品；亦可以个人名义完成作品。
三、参赛作品
1．参赛作品主要包括以下三类：管理创意作品、创业企划、调研报告。（比赛项目说明见附件2、附件3、附件4）
2．参赛作品应为原创，提交上来属汇编、摘抄类的一经发现将取消本次参赛资格以及其继续参与往后赛事的资格。
3．自行命题的，作品选题力戒宽泛、空洞，应有一定的创新，作品的'创新性作为评选的重要标准之一。
4．参赛作品主要由个人或团队和指导教师共同完成。学生个人参赛作品不得超过两项。
四、评奖办法
本次大赛将根据作品质量评出一、二、三等奖和优秀奖。获奖作品由学校颁发相应证书，三等奖及以上的获奖参赛作品由学校推荐参加“第二届全国高职高专大学生管理创意大赛”。在“第二届全国高职高专大学生管理创意大赛”中的获奖作品将根据学校的奖励政策给以奖励。
五、赛事安排
（一）报名阶段
报名时间： 5月6日12：00前截止。
报名方式：
1.现场报名。
2.以系为单位集中报名。
（二）参赛说明及赛前指导
5月6日中午12：20，地点待定。
（三）作品申报阶段
1.申报时间： 5月22日前截止。
2.参赛作品必须同时提交纸质材料和电子版。纸质作品交到工商管理系肖燕福老师处，电子版作品以附件形式上传至邮箱：，上传的附件的格式以word文档，后缀名为doc，如果有照片或图片，要插入word文档中。
3.作品文件名统一为：“项目名称：作品名称”
如：管理创意：************
创业企划：************
调研报告：************
4.作品格式要求：
标题：黑体小二号
小标题：宋体加黑四号
正文：宋体小四号
行间距：固定行距22磅
页边距：默认格式
（四）作品评审阶段
6月5日前，聘请专业教师对作品进行评审，确定评比结果。
六、联络方式
电话：
联络人：肖燕福
本次大赛相关事宜由工商管理系负责解释。
附件：
1. 福建商业高等专科学校第二届大学生管理创意大赛工作小组名单
2.“管理创意作品”详细说明
3.“创业企划”详细说明
4.“调研报告”详细说明
福建商业高等专科学校
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