创意策划 篇1
一、活动目的：
1、激发学生主动了解中秋节的热情，体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力。
2、通过对中秋节有关资料的搜集，培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。
3、通过活动前期的准备，利用班队课开展好主题活动，了解中秋节的含义，培养学生的爱心。
二、活动时间：20xx9月21日——9月27日
三、具体活动内容布置如下
活动一、佳节忆月——实践活动
1、利用星期一升旗仪式作国旗下的讲话。（少先队大队部）
2、号召学生用白色A4纸画一幅关于“我们的节日。中秋”图画。（一至二年级）
3、在报刊、网站上亲子共同搜集与查阅和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章，了解中秋节的风俗和来历，并将自己最感兴趣的内容记录或打印下来。（三至四年级）
4、制作“我们的.节日。中秋”手抄报。要求：统一用A4纸，写明班级和姓名。（五年级和六年级）
活动二、佳节读月：唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣：
班队课上听赏或跟唱几曲旋律优美、活泼动听的中秋节儿歌、诵读中秋节童谣。在歌声中了解中秋节习俗，形造过节快乐氛围。（一至六年级）
活动三、佳节赏月：与亲人共度佳节
中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，交予班主任老师处利用下一次班队课进行全班分享。
备注：
1、请各中队辅导员将学生的纸质图画，打印诗歌，故事、文章等统一收集好；
2、请在9月28日下班前将所要求班级完成的任务上交到少先队大队部。（每班上交上来的作品3—5份）
创意策划 篇2
[摘 要]本文从广告学科的定位出发，阐述了基于应用性特征的《广告创意与策划》实践性教学体系的构建，并运用建构主义的教学理论，提出结合实验室教学、实践基地教学开展实践性教学的策略和思路。
[关键词]广告专业定位；广告创意与策划；实践性教学；课程群；建构主义
一、广告专业与《广告创意与策划》课程体系
广告学是一门应用性很强的学科，其学科定位是以广告创意与策划的应用为核心的。实际上，我国所称的广告学并不符合原来西文的本意，英语国家广告专业都是用advertising，并没有advertising science说法。这一概念的不同用法反映了对广告专业理解的不同，西方强调应用，我国则强调学理性。这种理解的差异决定了广告专业定位的不同和人才培养目标的差异。
与高校关注广告学的学理性研究不同，社会对广告人才的需求主要集中在广告创意与策划能力的应用方面，可以说创意与策划是广告学科的两大核心能力和灵魂。创意强调的是思维创新和想象能力，策划则强调的是思维的整合能力、逻辑性和实际的操作能力。但是，高校现有的广告学专业注重理论知识的培养模式，决定了在广告创意与策划的应用能力方面恰恰是短板，所培养的人才难以符合社会的需求，这在很大程度上影响了学生的就业和广告专业自身的发展。因此，如何对高校广告专业的人才培养模式进行准确的定位，提升
高校广告学专业学生的广告创意与策划能力，是目前广告专业提升与发展亟待解决的问题。这不仅影响到广告专业的.未来发展的路径，更关系到广告专业的教学模式的建构。
高校广告专业对学生的广告创意与策划能力的培养，与相应专业课程设置中的实践性教学体系的建构有着密切的关系。在我国高校广告学专业的课程设置中，《广告创意与策划》是整个专业的核心课程，衔接和关联着《广告学概论》、《广告文案写作》、《平面广告设计》、《品牌策划》等专业主干课程，也是广告学课程体系中关键性节点课程，并与上述课程构成了一个具有内在逻辑关联的课程群，覆盖了几乎从第一学期到最后学期的专业课程学习，涉及从平面广告设计、广告活动策划、广告创意、品牌策划等诸多知识点和实践性教学环节，对学生完整和全面地掌握广告创意与策划的知识和能力起着至关重要的作用。因此，可以说实践性教学是贯穿于广告专业学科体系的一根红线。
与此同时，实践性教学基本没有纳入课程体系中，学生没有机会参与和体验广告创意与策划的过程，无法得知创意与策划的秘籍何在；另一方面，课堂教学中，许多教师自身也缺乏相应的感性经验，无法有效地指导学生进行创意与策划的操作和实践，导致学生对广告创意与策划实践性的操作能力的严重不足。此外，高校由于普遍与广告实践的脱节比较严重，实践性教学资源不足，双师型的师资严重匮乏，广告校外实践基地、广告实验室和产学研项目均难以为实践性教学提供有效的支撑，使得学生难以掌握实际的广告创意与策划的操作能力。
二、《广告创意与策划》实践性教学体系问题
广告专业《广告创意与策划》实践性教学体系普遍薄弱，学生参与实践性教学严重不足，这与现有的课堂教学方法、教学理念的滞后有很大的关联。现今广告专业课堂教学仍然以理论知识灌输为主，教师主导课程教学，实践性教学环节不仅课时量不足，而有限的教学环节也流于形式，学生动手操作的机会很少，广告创意与策划的课堂作业与实际距离甚远，因而教学效果较差。学生学完后，大多数仍然不能进行实际的广告创意与策划的操作，造成这一原因的其主要症结在于：一是具有实践经验的师资的严重不足，难以给学生提供有效的可操作性的创意与策划指导；二是广告创意与策划教学资源的严重匮乏，教师在组织与实施实践性教学过程中，往往是巧媳妇难为无米之炊，有限的教学资源难以给予教学组织提供有效的支撑，无论是项目教学，还是案例教学，都没有鲜活生动的资源作为载体，而书本上的内容往往又难以激起学生的学习兴趣。上述原因都阻碍了《广告创意与策划》实践性教学体系的构建，也制约到广告专业教学目标的达成。
《广告创意与策划》实践性课程体系中存在的问题，严重影响了学生的创意与策划实践性能力的培养，制约了教学目标的实现，妨碍了教学质量的提升。这些问题突出存在的问题主要表现在：课堂教学的组织过程中，理论教学与实践性教学是两张皮，内在的关联性不足；实践基地、广告实验室等教学资源与手段没有纳入课程体系进行充分整合；实践性教学没有在课堂教学中进行总体的组织与设计，导致实践性教学环节的不足；课堂教学缺乏以新的方法为载体，调动学生的主动性与创造性，激发学生对课堂教学的参与性；有限的实践性课堂教学的方法与组织方，式也是表现得单一、呆板、僵化，形式化倾向严重，与广告创意与策划的实际严重脱节，难以保证高质量的教学效果，更不能达成培养学生核心能力的目的。
由于《广告创意与策划》的实践性教学在课程设计和课堂教学组织过程中存在着上述的严重的问题，因此需要围绕着实践性教学进行全面的改革与创新，引进新的教学理念和方法，充分整合各种教学资源，重新设定教学目标，创新教学过程和教学评价和方法，以激发学生学习的兴趣、培养学生的实践能力为出发点，把提升学生的广告创意与策划能力落到实处。为此，我们提出了以下对策与方法：
第一，对《广告创意与策划》课程群中的实践性教学内容、实践性教学流程、课堂教学组织形式及其评价方法进行重新设计，把实践性教学纳入到整个广告专业教学体系和《广告创意与策划》课程体系中，实践性教学设计主要具体包括实践性教学的目标、质量要求、教学的具体内容、运作流程、教学环节和评价方法，提出基于学生实践能力评价的考核方法与标准。
第二，创新与改革广告创意与策划的实践性教学模式和教学方法，针对学生的学习动机和心理特征，设置学生参与——教师引导的实践性课堂教学模式，激发学生的参与性和主动性，具体教学策略与方法包括：选择广告创意与策划的教学内容与方法；明确实践性教学目标与流程；有针对性地组织多种形式的实践性课堂教学，如广告竞赛、校企合作项目、产学研项目等，积极组织学生自己实施的广告创意与策划项目，并按照实践性教学的特点进行考核评估。
创意策划 篇3
【活动背景】
环境与节能是二十一世纪科技发展的方向，重点应抓紧解决严重影响人民群众健康安全的环境污染问题。低碳生活是我们共同的目标，减少固体废弃物污染，降低碳排放，使我们的天更蓝、水更清、地球更美好。
【活动目的及意义】
为进一步丰富校园文化生活，展示大学生精神风貌和青春风采，增强当代大学生低碳、环保意识，经研究，决定举办广东药学院“我的碳计划”环保创意服装设计大赛。本届大赛旨在通过视觉设计的手段，广泛传播“环境与节能”的主题思想，发挥大学生的才能和智慧，带动全社会关注环境与节能问题。
【主办单位】CHEERING健美俱乐部
【赞助单位】CHEERING健美俱乐部
【活动主题】创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
【活动时间及地点】20xx年4月14日-15日、一饭门口
【活动参与对象】广东药学院全体学生
【活动要求】参赛作品是服装，作品介绍创意来源、实用或观赏价值、意义等；另外参赛者可制作照片等增加观赏性；所选材料为废旧物品或者环保材料。
【活动详情】大赛有报名、比赛两部分组成，比赛不分组别，宣传变废为宝的产品设计、环保创意服装设计的概念。作品材料必须包含废弃物品，体现低碳环保的理念。
一、报名：
注：参加大赛的同学报名时应在报名表（由CHEERING健美俱乐部会统一发放，也可自行复印）中写明自己的设计理念和具体细节。
报名时间：20xx年4月14日起到15日止
报名方式：
1、在一饭门口处报名点直接报名；
2、他处领取报名表，填写并上交报名表。
（可一人参赛，也可组队参赛，每队不超过三人。）
3、参赛选手务必按规定参赛时间到场，如有未按时参赛者一律按弃权处理。比赛期间必须服从CHEERING健美俱乐部的.统一安排调度，听从评委的评判和指令。比赛内容将围绕首选题材展开，要求正面、健康、积极向上。比赛着装应大方、得体。
二、比赛
1、比赛分为自我介绍、作品展示两部分。最终在变废为宝的产品设计、环保创意服装设计的概念宣传各评出10组选手进入作品展评阶段；
2、自我介绍环节要求选手语言表达清晰流利，能够体现本组的独特风采；
3、作品展示环节，每组有５分钟的时间进行展示，环保创意服装设计组在展示的同时要求有一名选手对主题进行讲解，让大众对变废为宝、环保创意意识有所提高。
4、比赛展示结束后将进入作品展评阶段。展评在4月24日前举行，为期两天，在展评期间全校同学可充当大众评委，为喜爱的作品投票，投票结果计入比赛成绩。
5、比赛时间：20xx年4月23日-24日
比赛地点：一饭门口
【奖项设置】
1、大赛将由俱乐部成员和观众组成评委团，根据评分结果确定名次；
2、大赛分别设一等奖1名，奖励价值100元的奖品；二等奖2名，奖励价值50元的奖品；三等奖3名，奖励价值30元的奖品。
创意策划 篇4
一、活动背景及目的
创新是中粮集团的企业精神之一，也是中粮营养健康研究院最大的驱动力。在这个大众创业、万众创新的时代里，社会中蕴藏着无穷的创造力。而校园中的年轻学子更是拥有着巨大的热情与优秀的创意，千千万万的创意汇集起来，必将形成巨大的动能。
此次创意大赛，不仅是优秀创意的摇篮，同时也是创意人才的摇篮。我们将通过此次创意大赛收集优秀创意，启迪研发思路，识别优秀人才，让年轻的你们与中粮共同成长!
二、大赛主题
设计一款营养健康的创新性食品。
主要侧重点二选一:
1.选取中粮旗下的一种或多种原料，结合未来科技发展趋势，注重米、面、油、茶、糖、酒、奶、肉、饮品产品附加值的提高。
2.针对三高人群的功能性食品。
三、主办单位
中粮营养健康研究院、中国农业大学、江南大学、河南工业大学、武汉轻工大学、南京财经大学、北京工商大学、天津科技大学、苏州大学(排列顺序不分先后)
四、参赛对象及参赛资格
1.参赛对象
各主办高校正式注册的全日制在校本科生及研究生
2.参赛资格
(1)以个人/团队形式参赛，参赛者应是高校在校本科生、研究生。团队人数不超过3人。每个团队必须包括食品专业的学生，可以包含生工、化工、设计等其他相关专业的学生。
(2)同一个参赛团队可以提交的创意数量不限，每个创意单独参与评审。
(3)参赛作品必须具有创新性和独立性，参赛学生可以与老师讨论、寻求帮助，但学生应该是参赛方案的主要创意者，参赛产品应当是参赛团队独立研究构思得到的结果。
(4)校方应当保证参赛团队身份符合参赛要求，同时是产品方案的原创者。
五、大赛流程
1.大赛流程大纲表(时间如果有变化会及时通知各高校)
时间项目9月4日~9月24日创意提交9月25日~10月4日评审10月10日交流互动10月8日~10月28日创意孵化11月7日决赛答辩11月14日结果揭晓及颁奖2.主要流程及要求
(1)创意提交——9月4日~9月24日。学生可注册并登陆中粮营养健康研究院开放式创新外网(nhri.cofco.com)。进入“创意”模块，点击“提交创意”按钮进入创意编辑页面，选择正确创意领域及创意类别;创意来源选择“20xx校企联合创意大赛”;内容按要求填写完整即可。
(2)评审——9月25日~10月4日。评审意见与评审结果均会发布在中粮营养健康研究院开放式创新外网“新闻”模块，公布入围决赛的前20名名单。
(3)交流互动——10月10日(时间为结果公布后一周内)。游学中粮营养健康研究院，了解中粮营养健康研究院概况，体验员工自助午餐，并参加创意工作坊课程培训(以上仅限在京高校学生参加)。未能参加游学活动的团队可获得文字或视频资料。
(4)创意孵化——10月8日~10月28日，共20天。最终产品需使用真实材料，反应出产品应有的口感与质感。结合原有创意内容及创意工作坊培训内容，进行创意孵化。按照创意工作坊课程要求，准备决赛汇报材料、样品。
(5)决赛答辩——11月7日。决赛现场答辩需队长作为代表统一前往中粮营养健康研究院，呈现创意汇报材料并答辩。
(6)结果揭晓及颁奖——11月14日。揭晓本次大赛最终结果，颁发证书。
六、评分标准
(1)策划书初评标准:
满分为100分，具体指标如下:
指标评分立意与创新性35分营养与健康价值35分外观与美味预估10分市场潜力、产品定位10分产品商业化的可能性10分(2)产品终评标准:
满分为100分，具体指标如下:
指标评分创新性20分营养与健康价值20分策划书评分15分外观15分口感15分市场潜力5分包装设计5分产品保质期5分七、奖项设置
项目金额备注一等奖一名5000元/队获奖团队全体成员可获得中粮营养健康研究院实习的机会。
获奖全体队员获得当年“校招笔试直通车”资格，即在满足岗位招聘条件前提下毕业后申请加入中粮营养健康研究院可直接进入笔试环节。
获奖全体队员可获得荣誉证书。二等奖三名20xx元/
队队长可获得中粮营养健康研究院实习的机会。
获奖全体队员获得当年“校招笔试直通车”资格，即在满足岗位招聘条件前提下毕业后申请加入中粮营养健康研究院可直接进入笔试环节。
获奖全体队员可获得荣誉证书。三等奖六名1000元/队队长可获得中粮营养健康研究院实习的机会。
获奖全体队员获得当年“校招笔试直通车”资格，即在满足岗位招聘条件前提下毕业后申请加入中粮营养健康研究院可直接进入笔试环节。
获奖全体队员可获得荣誉证书。备注:
1.所有参赛的作品由中粮营养健康研究院知识管理中心进行研究，可在后期进行专利转化，申请专利证书。
2.届时或会采用寄送方式发放奖金及证书。
3.各阶段进行时间可能根据实际情况微调。最新大赛资讯敬请关注中粮营养健康研究院开放式创新外网()
4.鼓励参赛选手组队(不超过3人)并合理分工参加大赛。创意辅导可以全员(限在京选手)参加。初赛创意内容提交、决赛现场答辩需队长作为代表参加。如最终取得奖项，将由队长负责领奖并进行合理分配。
八、大赛说明
1.欢迎各参赛选手加入QQ群: 进行交流，届时会在此群中提供相关竞赛资料。同时在里，各参赛选手可咨询中粮营养健康研究院专家相关竞赛问题。
2.在创意孵化过程中，有问题的.选手均可登录中粮营养健康研究院开放式创新外网()“问答”环节进行问题提问，中粮营养健康研究院专家将会在48小时之内进行解答;选手也可以在里询问。
3.研发经费均需凭借正规增值税发票报销，每个作品创意孵化原料费不得超过500元。
4.依据国家有关法律法规，凡主动提交作品的“参赛者”或“作者”，主办方认为其已经对所提交的作品版权归属作如下不可撤销声明:
原创声明:参赛作品是参赛者原创作品，未侵犯任何他人的任何专利、著作权、商标权及其他知识产权。该作品未在报刊、杂志、网站及其他媒体公开发表，未申请专利或进行版权登记的作品，未参加过其他大赛，未以任何形式进入商业渠道。
5.知识产权及相关事宜将与参赛者做出如下约定:
(1)参加人同意并保证:对于本次创意大赛中的任何参选作品，中粮营养健康研究院享有其全球范围的永久性权利，包括知识产权等，或其所衍生的权利，并无须为此向参加人或任何其他方支付任何款项或取得其批准或认可;其所提交的参选作品不侵犯任何第三方的权益;中粮营养健康研究院负责相关知识产权成果的挖掘、申报和保护，以及后期的参选作品的成果转化和运营。
(2)对于获奖的参选人，其享有获得本次活动相关奖励的权利，在有关成果文件上署名的权利和取得相关荣誉证书的权利。
6.欢迎各位有兴趣的同学和老师积极扫码加入:中国粮油学会粮油营养分会，获得更多粮油营养健康知识。
创意策划 篇5
活动主题：衡阳xx酒吧圣诞节活动方案
活动目的：稳定已有客源 拓展新的市场
活动时间： 12月24日 25日
活动口号：xx酒吧平安圣诞狂欢夜
活动背景：本公司酒吧自8月20日开业以来，经营状况一直不容乐观，且管理层更换反复，
公司员工人心浮动,市场竞争日益激烈，想要在衡阳娱乐市场生存壮大，那么，
一句话，关健就是要创新，在管理上要创新，在营销上要创新，同时，在宣传
上也同样需要创新，而且重中之重、急中之急就是在宣传上要下决心进行创新，
要进行品牌化、良性化、规模化的宣传，必须从主流和根本上彻底改变酒吧在
衡阳人心中就是藏污纳诟的形象。
活动策划：伍志坚
1、主题文字
a、快乐圣诞，xx酒吧！圣诞特惠活动已经拉开序幕！
b、要圣诞礼物的，就赶快来xx酒吧！
c、美丽xx酒吧，让你的圣诞更浪漫！
d、让寒冬热血沸腾起来，xx酒吧以“家”的名义！
e、来xx酒吧还需要理由么？浪漫、温馨、激情，还有意外的`圣诞礼物，神秘的圣诞老人更让你喜出望外！
f、即日起，预定圣诞节卡座、包房，均可当即获赠精美礼物一份。
2．宣传媒体
a、衡阳晚报、公司网站，
b、店外大型海报、横幅，
c、店内pop、mc宣传，
d、短信平台、营销网点展架。
3、活动装饰
a、以“圣诞节”为主线，以增添装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围。
b、每个包间的门及各楼层的走道和台阶需标志“merrychristmas”、“圣诞快乐”。
c、酒吧门口、走道、大厅装饰突出圣诞节日气氛。
d、员工的服装可以不变，加以圣诞帽即可，但必须在服务质量上加强。
e、大型圣诞树营造店外节日氛围。
f、安排圣诞老人随机进入包间，派送礼物。
g、整体环境可播放圣诞歌曲，提高节日氛围，扩大企业知名度。
4、活动筹备
a、各类圣诞小礼物(现场发放客人)
b、三位圣诞老人(安保人员)
c、圣诞树(大、挂灯、店内外各一株)
d、圣诞盒(可制作、标记“xx酒吧”印)
e、圣诞帽(服务人员用)
f、签名横幅、笔、便签(供客人签名)
5、活动流程
a、20日前完成所有市场宣传，完成所有活动所需物品的采购。
b、23日前完成舞台节目的一切编排。
6、活动费用
7、活动宗旨
8、活动策划：伍志坚
9、策划时间： 12月2日
创意策划 篇6
独特的求婚方式需要精心策划，否则容易出错，求婚是人生一大重要事情，因此在求婚的过程中应该尽量避免出错，防止对方尴尬，求婚的成功率也会受影响。很多人对求婚策划不擅长，下面推荐独特的求婚方式及创意策划，教你如何抱得美人归。
独特求婚方式一：钻戒创意
一枚钻戒，只为一个人佩戴。选择一款特别的钻戒，为你的爱情增分保值。就像一枚一生只送一人的钻戒，因为是需要实名定制的，所以特殊!
独特求婚方式二：环节创意
在求婚当中，所有的准备都是辅助，不论是鲜花、道具、还是钻戒，都是为了求婚做准备，所以，对于环节的安排一定要环环相扣，比如在求婚的时候，除了陌生人外，还会有着自己的亲朋好友参与其中，不要让自己的亲朋好友只做配角，让所有的`人都参与到其中，给每一个人都安排好各自的任务，然后再带动陌生人的情绪，让所有的人都来为新人进行祝福。
独特求婚方式三：求婚方式创意
在影视中，常见的求婚方式则是在餐厅上，在家中，缓缓的掏出钻戒，在女人喜&&而泣的一刹那，将钻戒戴到女人的手中。这些都是比较常见的求婚方式，而想要特别的求婚方式，则可以在创意上进行创新，比如：在一起上班的，可以选择在大巴上求婚，一起出去旅游的，可以选择在热气球上为你的对象带上实名定制，一生只送一人的钻戒。然后宣告你们爱的誓言。
独特求婚方式四：求婚场所创意
想要自己的求婚有着独特的纪念意义，就要选择一个独特的场所。不要跟随潮流，这种独特的场所，可以是街道、可以是公园、可以是单位，也可以是家里。求婚场所的选择，与你们在一起的共同美好经历结合起来，这样才更有着非凡的意义。
独特求婚方式五：道具创意
求婚道具要特别，并非所有的女士都喜爱鲜花蜡烛，在求婚的时候，不一定非要有着闪闪烛光才能表白。求婚道具的选择，可以投其所好，选择女生喜爱的一些物品。并不是只有鲜花浪漫才是女生所喜爱。抓住女生的喜好，同样能收到出其不意的效果。
独特的求婚方式及创意策划，你学会了吗?赶紧运用起来，给喜欢的人一个浪漫求婚吧。
创意策划 篇7
活动目标：
1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的.自信心。
3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。
活动准备：
1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。
2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺
活动时间：
12月24日(周四)上午9：00——11：00
人员安排：
(主 持)
(配 合)
活动流程：
一、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。
二、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候!
三、班级特色展示
小三：歌表演：《虫儿飞》;小四：古诗表演 ;小五：《儿歌串烧》
四、游戏：猜谜语 (猜对者由圣诞老人颁发奖品)
五、亲子表演(各班有1—2位家庭表演)
六、教师才艺展示：《舞动奇迹》
七、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》
1、抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。
八、教师诗朗诵《分享阅读 分享爱》
九、游戏结束，各班回教室休息
创意策划 篇8
一、活动背景
个性服装设计大赛以演出、比赛为主要形式展现农大学生，特别是农大女生青春、健康、自信的新时代大学生形象，借此机会向全校师生展现本次女生文化节的主题。此活动融入了一定的时尚元素，也是体现女生文化节所追求的多元化文化氛围中的另类元素，体现女生节的包容之情。同时，个性服装设计在一定程度上得到了协办商在物资或资金上的支持，为此，我们代表农大全体学子表示衷心的感谢。争取将首届个性服装秀办成能够代言农大女生形象、意义深刻的.晚会。
二、可行性分析
当代大学生在相对单调的生活之余，的确需要一些文化元素，特别是时尚文化元素调节大学生活，这样做并非是所谓的“学荒于嬉”，相反，一些高品味高档次的服装秀晚会可以充分示农大当今的文化氛围和发展速度，充分体现女生文化节对文化“百家争鸣，百花齐放”多元化的诠释。
积极的在农大进行投资宣传，而个性服装秀便为商家们提供了展现自己产品的最佳舞台，通过这次个性服装秀可以实现和大学生的互动
三、组织形式
1、活动前期事项安排
制定活动策划书；策划书交上级单位申阅、批准。与5Q校园网合作事宜，确定主持人及嘉宾。确定宣传日期及方案，公开选拔参赛人员。进行比赛人员培训，最后活动彩排。
2、活动形式
①各选手展出自己设计的个性服装并对自己的设计作简要的介绍。
②各选手开始走秀。(第一场：休闲服；第二场：职业装；第三场：晚礼服)
③评委当场打分，公布结果。
3、时间安排
现场开始时间为晚7：00，结束时间为9：00
4、地点：
校世纪会堂(活动前由组委会工作人员在会堂搭T型走秀台，并布置会场)
四、赞助商
5Q校园网
五、广告宣传
1、网上宣传：沈农学生网、5Q校园网、BBS
2、户外广告：横幅、喷绘、展板、传单
3、其它：门票、请柬、邀请函
六、媒体支持
校内直投报纸，沈阳各大晚报，东北新闻网，沈阳大学生网，沈阳电视台赞助方案及回报
说明：为表示真诚的合作意向和认真、专一、专业的态度，本次活动采用招商竞标的方式与赞助商合作，中标赞助商获得本次个性服装大赛冠名权，主办方主要商务宣传权，下列方案由赞助商与活动主办方协商采用。
1、中标赞助商将获得本次个性服装大赛全部冠名权；
2、中标赞助商提供产品宣传资料，由主办方负责农大校区负责赞助商的宣传工作。（宣传具体方案由双方协商）
3、主办方为赞助商提供一定区域、一定天数的展示区，赞助商可在其规定区域天数内自主进行商业宣传；
4、中标赞助商为本次活动提供至少3000元的赞助费用；
5、在宣传旗帜、横幅、展板上印有赞助商樗或广告；
6、在活动前、中、后期的所有宣传中都注明赞助商，特别是通过电视、报纸、网络等媒体对外发布消息时说明由××赞助商提供赞助。
创意策划 篇9
摘 要：随着人民生活水平的不断提高，人民群众对精神文化的需求在不断上涨，群众文化活动也日益深入人心，针对我国当前群众文化活动的开展现状，笔者立足自己的工作实践，首先分析了开展群众文化活动的重要性，然后阐述了群众文化活动的策划定位，最后，提出开展有创意的文化活动的方式，以期能够为促进群众文化活动的发展提供借鉴。
关键词：经济水平；生活水平；精神文化；群众文化
近年来，群众文化活动成为社会中的热点词汇，伴随着群众文化的发展，群众文化活动也日渐丰富，这一过程中，群众的素质也得到了提升，进而促进了文化和经济的发展，可见群众文化活动取得了一定的发展成果，同时，我们也应该认识到，现阶段的群众文化活动并没有充分发挥作用，文化活动的覆盖面还有扩大的空间，其影响力还可以增加。鉴于此，本文对群众文化活动的策划与创意进行研究与分析。
一、开展群众文化活动的重要性
1.稳定和扩大群众文化队伍。群众文化活动的开展，需要乡镇中文化人的支持，活动开展的过程，也是文化人汇集、团结的过程，随着文化群众活动规模的扩大，次数的增加，群众文化队伍也在不断扩大和稳定，为更多的文化群众提供了展示才华的机会与平台。
2.可以强化政府形象。政府在群众文化活动当中，承担着引导和组织的责任，因此，群众文化活动的质量，是政府管理与服务工作质量的体现，高质量的群众文化活动，可以强化政府在群众当中的形象。
二、群众文化活动的策划定位
1.体现形象，定位准确。群众文化活动，具有文化导向作用，为实现这一作用，在进行活动策划时，策划人员应该精心组织活动，对活动的各个环节与过程进行周密的安排。通过积极、健康的文化，影响群众思想，帮助群众形成健康向上的思想意识。同时，要严厉打击和杜绝消极、不健康的活动。充分发挥群众文化活动的作用，全面提升群众的文化素质。当地政府可以组织群众开展大型活动，以此彰显主流文化的凝聚力。
2.整合资源，开展多元化的活动模式。随着社会对文化重视程度的提升，文化资源已经成为各个地方经济发展的重要支柱，在策划群众文化活动的过程中，应该充分挖掘和利用当地的文化资源，通过开展文化活动，促进当地文化与时代的结合，使其更好的适应时代发展的需求。与此同时，在策划群众文化活动时，可以策划民族文化活动，例如组织民族文化月活动，或是民间工艺交流活动，打造具有特色的地方文化活动。
3.体现商业化运作，与时代发展相适应。 群众文化活动的开展，需要资金的支持，若仅仅依靠政府扶持，不仅会增加政府的财政压力，也不符合时代发展的趋势，因此，可以将群众文化活动投放到市场当中，通过商业运作，保持群众文化活动的可持续发展。具体而言，可以建立文化演出服务中心，同时，建立健全各方面的制度，促使群众文化活动的优势得以充分发挥。此外，可以放宽参赛的资格条件，让更多的群体参与到文化活动中来，增加群众活动的参与群体，促使群众文化活动的影响力进一步提升。在这一过程中，要需企业和商家合作，让群众文化活动融于市场①。
三、开展有创意的群众文化活动
1.注重原创，创新内容。创新是社会发展的主旋律，在进行群众文化活动策划时应注重创新，积极将现代元素融入其中，使群众文化具有一定的现代性、时效性。与此同时也要注重原创，我国群众文化已经有了多年根基，且在发展过程中拥有了很多积极、进步、健康的内容，其彰显着我国群众文化的特色，在原创基础上结合创新元素可以有效提升整体效果②。
2.寻找特色、传承文化。我国具有56个民族，且各个民族均有其独特的文化特色，而将此特色进行挖掘和传承是很有必要的，若缺失了地方群众文化特色，则会导致地方文化的`传承呈现出不完整的状态。因此今后在发展群众文化的过程中要注重对传统文化的传承，并积极在其中寻找符合当代群众文化的特色，进行总体优化。
3.推陈出新、别具一格。创新一直是社会发展的主旋律，在开展群众文化时也要做到推陈出新，将创新意识与创新能力充分发挥出来，使群众文化能够在具有地域特征的同时，也具有更多独特的部分，并将其与整个群众文化相融合。推陈出新的理念在很多领域均能够发挥良好作用，但在此过程中也会遭遇一些挑战，在发展过程中要针对其中存在的问题采取有效的措施，否则推陈出新也会流于形式③。
四、结语
综上所述，随着时代的发展，人们对群众文化活动的态度和认识都有所改变，从传统的被动参与，到现在的主动组织、积极参与。实践证明，群众文化活动对促进经济发展，增强地方凝聚力，提升群众素质都有着积极影响。因此，相关工作人员要切实做好活动的策划活动，组织具有创意性的群众文化活动，为广大群众提供文化盛宴。
注释：
①李红梅.“我的文化我做主，我的舞台我是主角”——记辽宁省群众艺术馆群众文化惠民演出活动“周末百姓大舞台”[J].音乐生活，20xx（12）：13-15.
②余明慧.浅谈群众文化艺术活动的创意与策划[J].东方企业文化，20xx（08）：26-27.
③贾丽娜.群众文化艺术活动策划及创意发展问题解析[J].才智，20xx（10）：239.
创意策划 篇10
活动背景：
感恩节作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此，我们决定在20xx年11月27日感恩节开展一系列围绕感恩为主题的活动。为的是能让本院全体师生了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的校园。
活动的目的.及意义：
为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会，同时，也为了激发每一个人去感恩，从而创造一个充满爱心的校园。发扬感恩之心，构建和谐校园
一．活动主办单位：
XX学院
二．活动参与对象：
全院师生
三．活动地点：
综合楼门口
四．活动名称：
系丝带爱心花，传祝愿，活动
五．活动目标：
提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校园。
六．活动时间：
20xx年11月25日中午
七．活动开展：
系丝带爱心花，传祝愿活动青协协会于20xx年11月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的同学或老师宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发黄丝带和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在黄丝带上和亲手折好的花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵感恩树上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的感恩树上，并拍照留念。
八．活动前期准备：
系丝带爱心花，传祝愿活动
活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地选择，活动人员安排；活动材料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。
1、活动人员安排：
活动总负责人2人；
活动场地负责人员1名；
横幅1人负责；
海报宣传组负责1人；
材料准备4人；
现场布置准备工作人员10人；
安排现场秩序维护人员若干名；
签到人员1人；
应急人员（所有参加活动的工作人员听从总负责安排）；
折花培训指导人员1名；
后勤负责人员1名；
摄影负责人员1名；
内部每个成员参与活动；每个小组负责人做好各自工作；
2、活动材料：
课桌，椅子，宣传单，海报，照相机，丝带，笔，彩色纸，胶水，横幅等。
3、活动经费预算：
横幅25元，折纸15元、丝带30元，胶水10元，共合计80。
横幅名字：发扬感恩之心，构建和谐校园
活动正式实施
11月25日，中午志愿者在综合楼门口集合
4、活动内容：
1)宣传感恩节的来历，目的，意义
2)发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语，并亲自折花扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。
3)鼓励大家在感恩节这天，拿出手机，给远在千里或近在身边的家人送上祝福
九．活动中存在问题：
天气情况，活动时间，制作花所需的材料的数量不能十分准确，做花的培训人员须培训。
十．活动的应急措施：
系丝带爱心花，传祝愿活动如遇雨天场地改在十足前举行。每项活动中如出现一些活动材料不足时，由几名应急名人员处理。
十一．活动结束：
整理场地卫生，整理现场，收拾材料器具
十二．活动总结：
活动结束后总结报告
注：活动经费以及人员安排还存在一些不足需要补充
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