隔代教育问题需引起重视
教育专家认为，政府应该在祖父母教育孩子问题上有所作为。比如，可以在公立学校里办“家长、祖父母学校”，帮助他们了解如何有质量地教育孩子。
据一些专家表示，中国隔代教育相当普遍，尤其在深圳这样的大都市。“经济、社会风气、习惯等因素都使得老人帮助子女带孩子成为理所当然的事情，这在世界上是比较独特的一种现象，而国外一些先进国家隔代教育问题就不那么普遍和突出。”马思延说。
据其介绍，在美国，婴幼儿教育方面社会化做得很好，且诚信、社会监督机制比较健全，政府政策比较明确，全托、半托班的门槛设置较低，父母能够放心把孩子交给机构。而在日本，特别强调母亲对孩子的教育，从政策导向以及社会舆论上都支持母亲在家带孩子，一些母亲即使有优厚待遇的工作，也会放弃，在孩子上幼儿园前在家陪伴孩子。“而在中国能让母亲全职在家，首先经济基础就是一个大问题，这是一种奢侈，不是标准。除此之外，还有社会制度等原因，比如一个母亲辞职在家带3年孩子，再从事工作就得从零开始，而且我们从小接受的教育也导致母亲并不认为自己教育孩子是必须的。”
隔代教育似乎也成为一个社会问题。一些人士分析，如果不正视此问题，会导致家庭不和谐，而如今一些家庭矛盾甚至夫妻离婚，很多都与跟父母辈在子女教育问题上发生分歧有关联。不正视隔代教育，也会对下一代的培养产生影响，如果祖父母、父母们溺爱孩子，会让孩子缺乏独立性、自控力、专注力等，也会对孩子心灵健康产生影响。
教育专家认为，政府应该在祖父母教育孩子问题上有所作为。深圳大学师范学院教授熊贤明表示，可以在公立学校里办“家长、祖父母学校”，帮助他们了解如何有质量地教育孩子。
袁爱玲则认为，政府可以把祖父母教育纳入社区工作，让社区可以为祖父母们提供一些怎么教育孙子辈的讲座、家庭指导。政府可以设立专项资金做这件事情，可以委托幼儿园对入园孩子的祖父母进行培训。“更多的祖父母们没有意识到自身存在的一些问题，他会认为我把自己的子女都培养好了，当然有能力培养子女的下一代。他们一些人认为培养孩子时，经验是万能的。要通过教育、培训，让他们认识到家庭教育是一门科学、艺术，要多学习、多研究。”
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