细心的爸爸走后，给亮亮留了一张条，现在矮矮地贴在衣柜的门上，亮亮一有兴致就会高声朗读。
休完10天假，亮亮爸爸当然还是拒绝了亮亮同学不太强烈的要求，回到西安上班去了。不过我看得出，父子两人都没有太多的感伤，毕竟在这通信通讯技术十分发达的年代，千里之外也不过转瞬可及。爸爸上机后，我问亮亮，想爸爸吗？回答居然是，想什么想，9月份马上就回来了……
10天之内，父子相俩处非常融洽，我则借机休息了一阵，我没觉得爸爸不在身边给儿子带来了什么不便，相反，间歇性的相聚反倒好像加深了他们之间的感情，儿子对爸爸的话唯命是听。
细心的爸爸走后，给亮亮留了一张条，现在矮矮地贴在衣柜的门上，亮亮一有兴致就会高声朗读，全文如下——
亮亮请注意
爸爸写给你的
1、饭没吃完不要看动画片。
2、放学不要在街上买零食吃。
3、马路上的车，水池里的水，还有电，都是危险的。
4、8（晚上)点钟就要洗完澡坐在床上读故事书，最晚8点半就要关灯，关灯后讲2个故事必须睡觉。
5、跟同学友好相处，不能够多手多脚去惹小朋友，眼睛那里食最危险的。
6、出门紧跟住大人不乱走，记得家里人的电话何地址，如有陌生人找我们要求救（这话写得很含糊，但儿子能看懂)。
7、多朗读、多运动、帮助别人，做个聪明、有力量、懂礼貌何坚强的男孩子。
2008年7月17日
儿子每次念完后，总会抓紧拳头、咬牙切齿，作出一副“坚强”状，表示对爸爸期待的遵从。
我觉得孩子的成长是件很自然的事，我们完全没有必要刻意矫正什么，教育应该是一阵阵煦暖的风，轻轻地吹拂中潜移默化，孩子通常比我们所以为的要聪明的多，他们完全知道大人希望他们成为什么样的人，而且能够尽量努力朝这这个方向努力。
写道这里，还想再将亮亮本学期的老师评语再摆出来，全文又如下——
葛亮小宝贝：
一个活泼、调皮、有很强悟性的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，喜欢看图书、玩玩具，对周围的新鲜事物有着浓厚的兴趣。你的口齿很清晰，理解能力也很强，在各项活动中，老师常常会看到你高举的手，听到你响亮的回答，真不错！但是，你总坐不住小凳子，这样可不好呀！老师希望亮亮小朋友在新的一学期里养成良好的坐姿，提高自我控制的能力，好吗？在新的学期里能更好地尊受纪律，会学到更多本领的！
老实说，昨晚看到这些评价，我非常开心，也非常满意，我决定亮亮的教育到目前为止还没有什么大的失误，对于“坐不住”凳子的评价，我觉得对于一个4岁的孩子来说比较苛刻，这么大的孩子根本就没有什么自控能力的，但是我还是会尽量配合老师使其逐渐朝更理想的方面培养。
呵呵，今天这些东西听起来都好像在自夸，夸自己、夸儿子、夸爸爸，但目前的装况确实是，我对目前的状态非常非常满意，而且由衷地感到幸福，而这种幸福感对于任何一个成长中的孩子来说，都是不容忽视的最棒的家庭氛围！