不同时代的教育观念大不相同。在很多老人的教育观念里面，早期教育无非就是“智力开发”，早点教孩子认字、念书。事实上，新的教育观念是“会玩的孩子最聪明”，家长更重要的是开发孩子的天性和特长，两者经常为此发生矛盾！
1、喂养：追着孩子喂饭
在现实生活中我们经常看到老人做出追着孩子喂饭、给孩子吃一口饭奖一颗糖果等宠溺行为，而这样喂养的孩子往往更易出现挑食、偏食等不良习惯，对于此种行为，父母要及时制止。但老人经验丰富、有耐心，更明白哪些食物最适合孩子的成长、哪些东西孩子喜欢吃，因此，对于给孩子选什么食物、怎么去烹饪，可以多征求老人的意见。
2、管教：过严过松
不少老人管教孩子都倾向于两种极端，过严或者过松。前者以过去的“军事化管理”为标准，喜欢什么事情都要订个标准；而后者则看到孩子撒娇就心软，什么事情都依着孩子。
事实上，孩子也需要尊重和理解，更要有适当的自由空间。面对这种问题，年轻的父母首先要端正态度，不管多么忙都不要把对孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长，此外两代人要协商建立可行的家规，出现问题有章可循。
3、早教：只教孩子认字、念书
不同时代的教育观念大不相同。在很多老人眼里，早期教育无非就是“智力开发”，早点教孩子认字、念书。事实上，新的观点是“会玩的孩子最聪明”，家长更重要的是开发孩子的天性和特长。可以让老人看一看这方面的书籍，和父母一起带领孩子触摸真实多彩的世界、参加户外运动等，在孩子开心的笑颜中，让老人逐渐接受全新的教育理念。
4、安全：眼睛腿脚不便带来隐患
在隔代育儿各种矛盾中，安全隐患是最致命的。老人由于上了年纪，可能眼睛不够灵光、腿脚不够灵便，从而导致各种安全隐患。对此，建议年轻父母要尽量抽出时间陪孩子活动，借助有精力确保孩子安全的人，陪同祖辈一起照看孩子；同时，避免打消老人的满腔热情和积极性，邀请他们一起想办法，将隐患降到最低。比如，给家里安上防撞角、安全锁、安全餐椅等，让老人照顾孩子更方便、更顺手。
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