其实孩子一出生就可以进行早教了。早教不是让宝宝学会什么，3岁以下的宝宝是没有逻辑性思维的，如果教会什么，也是机械的记下来。比如数数，宝宝根本就不知道1的后面为什么是2，所以不要着急教会他什么，3岁以前主要是培养孩子的性格。
1、锻炼孩子的腿部肌肉和臂部力量，对孩子学会爬行有很大的帮助。
2、平时多和孩子交流，不要以为他听不懂，多和孩子说话，对孩子以后的语言发育有很大的帮助。你和宝宝说的越多，他开口说话越早。
3、六个多月的宝宝已经认识节奏了，你可以放一些节奏明快的音乐，跟着音乐的节奏让宝宝拍自己的小肚子或拍手打拍子。刚开始的时候你帮宝宝拍，时间长后，宝宝自己就会打拍子了。找几首宝宝喜欢的音乐，切忌每天放很多不同类型的音乐。
4、多做游戏，做游戏是最好的早教。让宝宝照镜子，认识自己，6个月的宝宝没有自我认识，照镜子让他认识自己，认识镜子里的他和妈妈，给他指出鼻子，嘴等；空间的认识，理解高低，把宝宝举高同时说高，放下来的时候说低；吹泡泡，家长吹泡泡，让宝宝抓泡泡，锻炼手眼协调能力，泡泡液家里用肥皂水自己做也可以，在外面买也行，但要注意给宝宝洗手，不要让宝宝吃到嘴里，也不要让宝宝吹，因为他还没有吹泡泡的能力，会打击宝宝的自信心。吹泡泡的游戏我建议和宝宝多玩，这个游戏宝宝会很喜欢，而且对孩子上学以后的学习很有帮助。这种游戏还很多，可以买点这方面的书。
5、和其他宝宝交流也很重要。现在的家长普遍认为孩子还小，他懂什么啊？大家千万不要有这种想法，宝宝有他们自己的交流方式，而且多和其他宝宝玩，宝宝性格会很开朗，不会孤单，在别的宝宝抢玩具时，遇到挫折之后才学会坚强。
6、在宝宝比较精神的时候进行早教，宝宝会很开心，也会很用心。
通俗的说早教就是玩，每天和宝宝做做游戏，我建议是爸爸妈妈都能和宝宝一起做游戏。教育孩子最重要的还是父母，以身作则，给宝宝树立好榜样。
近年来，越来越多的孩子被父母送进早教机构，甚至有的还不会走路的孩子也被家长送进去感受气氛。对不到6岁的孩子，家长要灌输多少知识，才算是“不输在起跑线”上？小编采访了郑州早慧教育咨询有限公司负责人、国家高级育婴师孙文波，请她来讲讲这方面的知识。
上课的孩子站还站不稳
12月25日上午，郑州市金水区东风路一家幼儿园里，早教老师召集孩子以及家长们围坐一团，开始了当天的“理论课”。“宝贝们，你们知道这是什么吗？”老师指着画册上那个红彤彤的苹果。在陪伴一旁的妈妈们的指点下，“苹果……”一声声模糊不清的童声响起，还不怎么能站稳的孩子们睁大眼睛望着苹果，嗷嗷地叫着。他们感觉那是“吃”的，一个个都把手伸向假苹果，有的还想朝着爬去，被一旁的妈妈轻轻地抱住。家长们也被孩子的可爱逗乐，都忍不住笑出声来。“乖乖好聪明！这是可以吃的东西。来，跟着我一起念，苹—果—”
结束“理论课”，一位年轻的妈妈告诉小编，这样的“早期教育”课堂每周有两节，她每堂课都参加了，“看着儿子在这里玩得那么开心，我也同样开心。再大一点的孩子，幼儿园里还对孩子灌输认字、计算等知识进行，我觉得很不错”。
早期教育不是多“学”
还有不少家长表示，通过早期教育，希望孩子能多学点东西，能尽早地学会一些知识，好在这个竞争激烈的社会上站稳脚跟。
但从事早教工作二十余年的孙文波说，其实，持这种态度的家长很多都存在着早教误区。在理念上，家长都明白健康成长、素质提升对孩子的发展最重要，但在实际操作过程中，很多家长还是会有意无意地看重认字、算术等知识灌输。无论是早教机构还是幼儿园里的早教课程，游戏就是游戏，只要孩子们快快乐乐地玩就好，不要过多地给孩子增加很多学习内容。“如果孩子非常喜欢园里的活动和游戏，喜欢园里的老师和同学。这就是成功的学前教育”。
诚然，在没有社会竞争压力的前提下，任何一个家长都希望孩子不只是一个书呆子，而是综合素质全面提高，但现实并不允许。最好的方法就是游戏教学，早教机构和家长可以尝试。
在“玩”中“学”，给孩子健康环境
作为早教工作者，孙文波说她一直给家长传递一个观念：孩子早期教育不是“早学”、“多学”，而是一种在“玩”中“学”，视孩子的情况将知识传授给孩子。
不过，在“玩”中“学”也存在一个问题——如何把握“玩”和“学”的比例？在实践操作过程中，老师和家长容易陷入“为学而玩”的误区，游戏中带着很强的学习目的，以致孩子兴趣不大。
在“玩”中“学”的游戏中，游戏的作用虽然不像算术、认字那样立竿见影，但会在潜移默化中培养孩子的观察力、协调能力等，这对他们未来的成长是非常重要的。
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