我们总听说这么一句话，别让孩子输在起跑线上，于是很多孩子从幼儿园开始就要学习大量的东西，家长时常会焦虑，生怕自己的孩子比别人会慢一步。其实教育孩子，根本就不需要去追随别人的脚步，也并不需要去攀比。
三岁，原本应该是孩子们最无忧无虑的日子。
一位妈妈问我：“能推荐几个英语机构给我吗？”
我问：“你想学英语？”
她说：“不是，我想给儿子报英语班。”
他的儿子刚刚三岁，是我女儿的同班同学。
新生，是孩子最需要父母陪伴的时候。
一位妈妈问我：“有没有送二胎去早教班？”
我说：“没有。”
她说：“你还不赶快送她去早教，小心他输在起跑线上。”
我的儿子六个月，她的女儿刚刚两个月。后来我才知道，原来她还不算最早的，有些妈妈刚出生，就带孩子参加早教班了。
怀孕，是小生命正在孕育的美好时刻。
论坛上妈妈们的讨论非常激烈。
“你的孩子照四维有没有笑呀？我的可乖呢，对我笑了哦。”
“你有没有吃澳洲鱼肝油呀？一定要吃某牌子的哦，这样孩子生出来眼睛才漂亮。”
“你有没有做孕妇早教呢？一定要去参加课程，孩子以后很聪明的。”
中国的家长似乎长期处于一种强烈的焦虑之中，生怕一不小心，就被旁人超过。
中国的家长似乎长期处于一种强烈的虚荣之中，生怕一不留神，就失去了赞赏。
所以出现了一种形式多种多样，但本质一直相同的育儿模式——攀比式育儿。
中产阶级育儿，传说有五大鄙视链。
动画片鄙视链；旅游目的地鄙视链；兴趣班鄙视链；幼儿园鄙视链；早教机构鄙视链。
有些家长，不允许孩子和普通公立小学的孩子说话；有些家长，不允许孩子和不懂英语的孩子做朋友；有些家长，不允许孩子和不懂烘焙、钢琴或舞蹈的孩子玩耍。
于是，很多家长拼了命也要让孩子上名校；很多家长孩子在刚会说话时就送他去英语培训机构。
也有很多家长认为，孩子会唱歌跳舞都太LOW了，不会冰球马球都不好意思和人说。
《月薪三万，也撑不起孩子的一个暑假》在朋友圈里火得一塌糊涂。
企业当高管的老妈，月薪三万，却不敢为自己添置一件衣服，因为女儿的暑假就要来了。
妈妈晒出了女儿培训班与夏令营的账单，很多网友吓哭了。
也有网友直接质疑：“你是在炫富呢，还是在炫富呢？”
中国家长因为焦虑而不断烧钱，全然不顾孩子的真实需求。
这就是现代教育的现状：无处不在的攀比。
这样的育儿方式，就是“攀比式育儿”。
攀比式育儿，就是不从孩子的实际需求出发，单纯为满足父母虚荣心而产生的一种育儿方式。
它违背了孩子自由天真的本性，强加给孩子不属于他们年龄段的负担，让孩子从出生之日起就被放置在一个天平之上，任人评价。
我也是攀比式育儿的实际受害者。
从小我就被教育：万般皆下品，唯有读书高，你所有的荣誉都应该是成绩带来的。
如果认真读书，就被大人夸奖；如果看电视，玩游戏，就被视为不务正业的坏孩子。
如果成绩优异，就成为众人膜拜的典范；如果考了倒数，就没人会提起你，你就被放在一个最黑暗的角落。
我还记得每年春节回奶奶家，奶奶都会对我进行攀比教育。
孩子，这次考得怎么样呀？年级第十？不错，加点劲，下次争取拿到第一名。
你看那谁家的孩子，考到南开啦。你也得努力考北大超过他。
这次拿了多少个奖状呀？没拿奖状可不行，你看那谁，这次拿了三个奖状呢。
当我上了大学之后，我突然感觉到一阵迷茫。
考题老师是提前透露的，成绩是基本平均的，除了学习与成绩，我的生活一片空虚，我不知道该做什么，未来的路该走向哪里。
看过一部中国电视剧。一个普通家庭长大的孩子，因为成绩优异，从小就是父母炫耀的资本。
他上高中时，遇到心仪的女孩，两人相约一起去美国留学。后来，他偷偷报名了麻省理工，结果被录取了。
女孩子伤心失望，质问为什么说好的约定他不遵守。
男孩子说：“我是我父母的骄傲，好不容易考上的学校，我不能放弃。”
后来，男孩在美国因为担心挂科，偷试题，被发现。他为了不受处分，和一位中国教授的女儿在一起。
前女友知道了，问他为什么这样？
他说：“我的前途都系在她身上，我只能和她在一起。”
男孩在纠结着，痛苦着，做出一次又一次错误的决定。他的妈妈却骄傲着，自豪着，到处向人夸耀她这个“好儿子”。
这就是典型的“攀比式育儿”，把孩子推向了斗争的前沿阵地，他们在成绩的战场上拼的你死我活，却失去最宝贵的品质，失去了梦想与希望。
汪曾祺说：“生活，是很好玩的。”
但在“攀比式育儿”教育下长大的孩子，整日追逐却没有目标，勤勤恳恳却毫无生机。他们的生活只剩灰色，不再好玩。
在育儿方面，我认为国外的育儿方式会积极很多。
我认识一对夫妇，二十多年前从墨西哥移民美国。
他们初到美国的时候，受到过许多人的排挤，后来他们有了自己的孩子G。
有一天，G放学回到家很伤心：“妈妈，很多同学都不喜欢我。”
妈妈问：“怎么啦？”
G说：“同学说我棕皮肤很脏，他们嘲笑我，欺负我。”
妈妈说：“你没必要和他们比，你记住要和自己比。你皮肤的颜色是大地的颜色，这是最伟大的颜色。你是唯一的，独一无二的。”
从此G记住了自己是独特的，他不再和别人比，而是能客观地欣赏自己。
G的妈妈还给我讲了一个他高中时候的故事。
G上高中时，个子很矮，只有一米六几。在美国，男性的平均身高是一米七七，他因此经常遭人欺负。
有一次上高中，几个大块头同学拦住他，把他推来推去，还嘲笑他：“你怎么这么矮？”
他没有惊慌，而是做出一个性感的姿势说：“I’mshort,butI’msexy.”（我很矮，但我很性感。）
他这一说，让几个大块头都笑了，从此以后，再也没有难为过他。
我对她的育儿理念很是好奇，问她：
在中国，我们有句话叫‘不要输在起跑线上’，所以中国的家长从小就给孩子报很多兴趣班。但是我感觉你们美国人特别悠然。
她也很惊讶：
是吗？什么是起跑线？你是说让他两岁三岁就学数学？太不可思议了。小孩子每个阶段会有不同的成长，失去了属于他的成长空间，才是真正的‘输在起跑线上’。
她不攀比，不炫耀，反而给孩子足够的尊重，任其自由发展。
这样的孩子，能看清生活的面貌而不自欺，能了解自己的能力而不自持。他们更自信、幽默，也更好玩儿。
成都地铁2号线，一个小男孩一手拿着妈妈的手提包，另一只手垫着妈妈的头，而妈妈在地铁上睡着了。
这一幕被网友拍下来，小男孩被无数人点赞，被称为“地铁小暖男”。
这一幕温暖了无数中国人，也令人好奇：什么样的家教能培养出来这样的孩子？
妈妈不接受采访，只低调回应：“成绩好不如品德好。”
香港女特首林郑月娥从来没请过一个工人，从小到大，孩子的饭都是她亲手做的，她也从没要求过孩子取得什么成绩。
两个儿子，中学在传统津助学校华仁书院就读。
“从来没有补习，也没有小提琴，也没有学奥数什么的。”
结果两个孩子都毕业于知名学府剑桥大学。
如果说“攀比式育儿”为的是让孩子不输在起跑线上，让孩子未来更具竞争力的话，那家长一定会失望的。
因为这样的孩子一直被放入父母为其设定好的社会体系中，除了学习，一无所长。对于日新月异的社会竞争，他们却往往是最脆弱的。
而用爱与宽容教育出来的孩子，却能够有更多的自主性，能积极应对外界的变化，也往往因此成为有智慧和有爱的人
但攀比之心是人的本性，达尔文所谓“物竞天择，适者生存”。只要人类存在，攀比就不会消亡。
但比谁家有钱，比谁住得好，比谁父亲官大对孩子是百害而无一利的。
那我们应该比什么？
我的朋友G告诉我，应该和自己比，因为“自己是独一无二的。”
小暖男的妈妈告诉我，应该比品德，因为“成绩好不如品德好。”
林郑月娥告诉我，应该比陪伴和爱，因为陪伴和爱反而能“培养追求知识的热诚和动力。”
马丁在《我是演说家》中说的一段话，值得我们每一位家长深思。
我们要比的，是在一个正向的社会体系里该比的东西。那就是：社会责任、个人奋斗、国家荣誉、精神的追求、丰富而自由。