年少时无知，对中庸很不屑，以为是无原则、平庸、滑头、骑墙的意思。而立之年之后才知道中庸是最高明的境界，所谓“极高明而道中庸”。所谓的中庸就是不偏不倚，为人做事恰如其分，既不能“不及”也不能“过分”，就像我们常说的要把握好度！
家庭教育为什么很复杂？其中一个原因就是各种教育理念看起来相互矛盾、对立，让人难以把握其中的度。不过各种理念看似对立，实则各有各的道理，所以，我们需要取其精华，把握好中庸之道，不能一条路走到黑。
比如严格和宽松的中庸之道：有的方面宽松，有的方面严格，对于学习，可以先宽松逐渐严格。
努力去做，对结果顺其自然。
接纳孩子的问题，不是说放任孩子一直如此，而是理解接纳孩子的现在，再着眼未来逐渐改变。
育儿想要有好的心态、情绪，既需要改变认知，也需要实在地解决问题。
既要坦承自己是孩子某些问题的根源，也要接纳自己、原谅自己，不必自责过多，要把精力放在改变上。
宽松，不是说没有规则和要求，只是说规则执行起来灵活、有弹性、可变通，要求和标准等孩子适应之后慢慢提高。
对孩子的要求，适当满足，也需要适当拒绝；先说好，再说不；可以和孩子约定一些规则，但执行时又灵活和有弹性。
鼓励既要大胆，但又要实事求是、具体、就事论事。
期待孩子的优秀，如果平凡也顺其自然。
追求美德，但也要理解有些不过是人之常情，不必有道德的洁癖。
学会温和地坚持，也学会放弃、不勉强。
孩子需要有上进心，但是又不要过于追求完美、太要强。
尝试顺应孩子特点去培养好习惯，但是又不执着于此，可以顺其自然。
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