为胎儿实施有效地启蒙教育，需从怀孕期间开始做起。那么，胎教究竟为什么会使宝宝更聪明呢?您应该知道：人的大脑，是依靠神经细胞、神经纤维和突触传导的生物电，来完成复杂而迅速的信息处理任务。现已查明，这种生物电的传递储存如同计算机一样，也是以2进位方式，即0和1两个进位的形成。大脑的神经纤维越多越复杂、突触越多，则神经细胞间信息交换越频繁，联系越紧密，人也就越聪明，即联想力、创造力越强。
人的神经细胞、神经纤维和突触的基本形态结构，即“基本设计图”是从父母那里继承下来的。但是，要使这个基本设计图上增加新神经纤维和突触，则受到周围环境的影响。有事实证明，小宝宝大脑的神经纤维和突触的数量，因所受适宜刺激的增加而增加。儿科神经解剖学和神经心理学家研究表明：人的正常神经——精神的发育，需要经常有某些感觉性的刺激，并且需要刺激的多样性。
人的神经——精神发育的连续过程，开始于胎儿时期，多种无条件反射是在胎儿时期出现的。比如适量的声音刺激，会提高胎儿听觉及其他感觉的灵敏性，有利于巩固和发展孩子原始的无条件反射，并且利于孩子出生后，在此基础上形成新的条件反射。人的大脑中神经纤维和哭触的70%是在3岁以前形成的，到6—7岁已形成90%。从这个意义上说，胎儿、婴儿和幼儿时期的教育比学校教育更为重要。
事实上，胎儿3月龄时，内耳已发育较好，大脑已开始发育;到6月龄左右，大脑细胞的构筑基本类似于成人，在这时期给以大量适宜刺激(胎教)，对促进大脑发育，形成更多的神经纤维和突触则是十分有益的。难怪国内外的学者们郑重提出：要培养出聪明的孩子，应从胎儿时期开始教育，应该有好的父母亲、好的幼儿教师和幼儿园。在胎儿、婴儿、幼儿时期，若能给以良好教育和环境条件，使大脑神经纤维和突触更多更好的发育增生，从而使大脑规格和复杂程度更高一筹。