开展挫折教育抓住四大阶段

时间:2023-12-09 17:09:44 阅读 我要投稿

  其实,挫折教育就是要培养孩子寻找幸福的能力,这样在任何挫折面前才能泰然处之,永远乐观。

开展挫折教育抓住四大阶段

  创造挫折情境属于挫折教育的一种方法,但是屡屡的挫折只会让孩子失去自信。所以挫折教育重要的并不是挫折本身,而是孩子在受挫后是否有恢复能力,是否有无所畏惧的自信心。

  挫折教育中家长易犯的两个错误:

  错误一:家长不帮孩子总结败因

  粘先生:在社区举行的宝宝才艺比赛中,最终只有三个小朋友获奖,他们在台上喜笑颜开。台下没有得奖的孩子默默无语、表情严肃,我们当家长的也是如此。后来有个女孩扁着嘴小声抽泣,接着所有没得奖的孩子也都哭了。面对这种情况,我们只能安慰孩子:“没关系,输就输吧,得奖的小朋友还没有咱们演得好呢。”

  专家:

  孩子为比赛输了而哭并非坏事,既是情绪的自然发泄,也是一种争强好胜、要求上进的表现。此时家长不能告诉孩子“输就输吧,没关系”,否则会助长他无所谓的心态,而是应该帮助他分析失败原因,认识到自己的不足,才能让孩子有收获。

  错误二:家长把想法强加给孩子

  冯女士:在幼儿园举行的公开课上,很多孩子并不想发言,小手偶尔抬起一点又立刻放下,再扭头看看妈妈的脸色。不少妈妈都拉着脸、紧皱眉头,用期待的眼神要求孩子尽快发言,于是孩子不得不勉强举手。

  专家:

  家长首先必须改变自己的观念,不要把想当然的想法强加在孩子头上,给孩子更多选择,让他(她)做喜欢的事情,真正从内心去激发抗挫能力,知道跌倒了该如何爬起来。

【开展挫折教育抓住四大阶段】相关文章:

挫折教育的四个阶段11-19

婴儿期各个阶段的挫折教育11-19

挫折教育≠吃苦教育11-30

挫折教育的方法11-14

被误解的“挫折教育”11-26

挫折教育很重要11-14

赏识教育和挫折教育并行09-19

要想抓住女人的心就要抓住03-01

挫折教育不可或缺 “挫折教育”三要三不要08-25

每天抓住这3个时间教育孩子10-28