家长学会这些有效地教育方法

时间:2023-11-23 18:32:19 阅读 我要投稿

  一、感受秋天、收集落叶

家长学会这些有效地教育方法

  由于我怀二宝的月份比较大了,不方便活动,所以我提前给讲好了这项任务流程和目标,让姥姥带楚荀去完成的。

  在楚荀回来之后,我们用回忆法进行了总结:

  1、秋天是什么颜色的?他回答道:红色、黄色、橘色和绿色。

  2、秋天的温度是什么样的?通过人们穿的衣服,引导他说出:天气变凉了,人们穿上了长衣长裤。

  3、秋天有哪些美丽的风景?这个可以让孩子自由发挥。

  楚荀说:秋天有落叶;秋天有五颜六色的树。

  楚荀和姥姥捡树叶

  二、树叶粘贴画《海底世界》

  1、观察树叶的形状和颜色(培养孩子初步科学探究的能力)

  妈妈:楚荀捡来的树叶都是什么颜色的?

  楚荀:绿色、桔色、红色、黄色。

  妈妈:秋天的颜色都被你捡来了,你可真棒呀!那我们再来看看这些叶子都是什么形状的呢?

  楚荀:长条的、不规则的、扇子形状的。

  家长在此可加强孩子的语言表达能力,让孩子尽量将叶子形容具体,也可用些比喻,这样可以为上学以后的写作能力打下基础。比如:这片绿色叶子是细长的;这片红色叶子有五个尖尖的角,像一个手掌;这片黄色叶子像一把扇子。

  2、出示海底世界图片

  (手工活动前,一定要提供丰富的图片供孩子欣赏,可以拓展孩子的创作思路)

  妈妈:今天我们要用树叶来做一幅画,你想做什么呢?

  楚荀:我想做海洋。

  妈妈用ipad搜索海洋的图片。

  妈妈:那我们来看一下,海洋里都有什么呢?

  楚荀:小鱼、大鱼、海草、珊瑚、礁石,还有鱼吐的泡泡。(其中shanhu 的发音,他说成了san hu,妈妈给及时纠正。教育是随机的,家长要用心、随时随地抓取到教育的点。)

  欣赏海底世界的图片

  3、激发孩子创作

  (注意创作的逻辑思路,先做什么、再做什么。并且家长做引导者,提出有效的问题,让孩子主动思考)

  1)海洋的颜色

  妈妈:接下来我们要来创作海底世界啦!海水是什么颜色的?(提问)

  楚荀:蓝色。

  妈妈:好,我们来选一张蓝色的纸作为海洋。

  2)礁石跟海草

  首先来做海底的礁石(用胶枪将楚荀从海边捡回来的两块石头当做礁石。)

  礁石上面长出了长长的海草,楚荀找找看哪些叶子比较像海草,就可以粘上去。(引导)

  粘贴礁石和海草

  3)小鱼

  接下来我们做海里的动物,你想先做什么?(尊重孩子的想法,培养自主性)

  楚荀:做小鱼。

  妈妈:好,哪片叶子看起来像鱼的身体?哪片叶子像鱼的尾巴呢?(有效提问)

  其中,楚荀给大鱼配了很小的尾巴,小鱼配了很大的尾巴,妈妈没有纠正,尊重孩子的创造力,如果真的想做,以后可以带孩子专门查找资料,研究鱼身体和尾巴大小的关系。

  4)海星

  妈妈:海里的动物还有什么呢?

  楚荀:海星。

  妈妈:你看那片叶子像海星呢?

  他选了一片梧桐树的叶子。

  妈妈:嗯,这片叶子真的很像,可是它只想一半的星星怎么办呢?(引导提问)

  楚荀:我可以把把儿揪下来。

  妈妈:哦,可是海星还是不完整呢?楚荀试试如果用两片叶子能不能变成海星呢?

  楚荀:可以的,我把它俩放在一起。

  妈妈:楚荀会动脑思考,好棒呀,你把两片叶子拼到了一起,就变成了一个大海星,太棒了,妈妈都没有想到呢。(及时表扬孩子的思考和创意,培养孩子自信心,激发其创作的欲望。)

  粘贴小鱼和海星

  5)珊瑚

  妈妈:接下来我们用剩下的叶子做一些珊瑚吧!你看珊瑚都是什么颜色的?(提问)

  楚荀:五颜六色的。

  妈妈:嗯,是的,很多的颜色,我们怎么样能让叶子变得跟珊瑚一样五颜六色地排列在一起呢?(引导性提问)

  楚荀:可以这样把叶子都撕碎放到一起。

  妈妈:真是个好主意,把不同颜色的叶子撕碎放到一起就变成了珊瑚一样的五颜六色。(及时表扬)

  妈妈跟楚荀一起撕叶子,还可以搓成碎的,并进行粘贴。

  粘贴珊瑚

  6)泡泡

  妈妈:最后还有小鱼吐的泡泡,我们来观察一下,小鱼吐的泡泡有什么特点呢?(引导孩子观察并思考问题)

  楚荀:有的大,有的小。

  妈妈:哦,确实是这样的。那什么位置的泡泡大,什么位置的泡泡小呢?(有效的提问,把你想教给孩子的知识都放到问题里,让孩子通过观察和思考,回答出你想要的答案。)

  楚荀用手指着说:这里的泡泡大,这里的泡泡小。

  妈妈:那是下面的泡泡大还是上面的泡泡大呢?(当孩子的答案不具体时,要用更进一步的引导语言。)

  楚荀:上面的泡泡大。

  妈妈:嗯,是的,下面的泡泡最小,越往上越大。这是因为海水是有压力的,越往海底的深处压力越大,所以泡泡比较小,越往上面压力越小,所以泡泡变大了。(随机教育,海水压力的知识点。)

  妈妈提供了两个型号的瓶盖,还有棉签,让楚荀按照泡泡大小的规律进行了拓印。

  拓印泡泡

  4、作品总结与欣赏

  (这个环节一定要进行,可以让孩子总结自己的作品,并且体验成功的乐趣。)

  妈妈:好了,我们的作品做好了,妈妈觉得好漂亮呀,我的楚荀动手操作的能力又进步了,你可真棒!

  那现在你想跟谁来分享你的作品呢?

  楚荀:我想跟奶奶分享。

  于是叫来了奶奶,楚荀在妈妈的引导下,给奶奶详细介绍了自己的作品。包括:作品名称、构图思路、创作方法、还有他在里面学到的知识。(同样注意引导语,让孩子自己进行总结。)

  楚荀作品

  孩子从本次活动中得到了哪些锻炼呢?

  1、语言表达力。锻炼说完整句子,用比喻句。

  2、逻辑思维。先做什么,后做什么。

  3、思考力。探究与思考。

  4、科学知识。秋天以及海洋的相关内容。

  5、自信心。及时的表扬。

  6、创造力。孩子自己动手创作,家长尊重孩子想法。

  还有哪些活动适合秋天带孩子一起做?

  1、秋游。可以爬山欣赏美丽的风景,还可以野餐。

  2、踩树叶。找落叶很多的平地,让孩子尽情的踩踏,听咔嚓的声音。

  3、写生。适合大一点的孩子,家长可以带着画板,带孩子到户外写生。

  4、树叶拓印。适合年龄小的孩子,捡回来不同形状的叶子,刷上颜料进行拓印。

  5、采摘。秋天是丰收的季节,让孩子到农村去体验丰收和采摘的快乐。

  6、放风筝。秋高气爽,可以带孩子在广场等平地上放风筝。

  大自然是丰富多彩的,有季节的变换、有不同的颜色、有美丽的风景,孩子在接触大自然的过程中,可以激发孩子探究的欲望和好奇心。

  周末与其带孩子穿梭在各种游乐场或者培训班,不如想办法好好的陪陪孩子,做些有意义的活动,父母才是孩子最好的老师。

  在《好妈妈胜过好老师》的书里面有一句特别经典的话,"现代家庭教育中一个很大的问题时,父母可以为孩子付出生命,却不肯为孩子付出时间和心思。"

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