对着镜子练习，可让小学生观察到自己说话时的表达的方式、肢体语言与表情，让他了解到自己说话时的特点、优点与缺点，从而去改善不足，变得更好。
口才训练的技巧1
1、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
2、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。
3、是非天天有，不听自然无，是非天天有，不听还是有，是非天天有，看你怎么办?4、如果你真的爱他，那么你必须容忍他部份的缺点。
5、要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。
6、虽然你讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。
7、诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。
8、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
9、我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。
10、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
11、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。
当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
12、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
13、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。
14、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
15、每一种创伤，都是一种成熟。
16、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
17、狂妄的人有救，自卑的人没有救。
18、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。
不满人家，是苦了你自己。
19、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。
你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。
要学学怎样忍受他才是。
你要学学怎样包容他才是。
20、承认自己的伟大，就是认同自己的愚钝。
21、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
22、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
23、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
24、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。
25、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。
不要使你的谦虚心缺乏智慧。
26、根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗?27、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。
忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
28、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
29、多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊!
30、恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。
感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。
可是人们至死都还在执著与追求。
31、请你用慈悲心和温和的'态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
32、创造机会的人是勇者。
等待机会的人是愚者。
33、能说不能做，不是真智慧。
34、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。
35、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢?同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢?36、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。
当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。
38、活着一天，就是有福气，就该珍惜。
当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
39、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗?40、欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声。
不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你刀下的众生又有多少?41、憎恨别人对自己是一种很大的损失。
42、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。
不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
43、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
44、情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。
45、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。
46、不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。
47、当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。
48、用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。
49、内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。
50、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。
学演讲与口才学会说话的技巧如果你能和任何人继续谈上十分钟并使对方发生兴趣，你便是很好的交际人物了。
口才训练的技巧2
小学口才训练的内容_孩子口才训练内容
小学口才训练的内容
1、让小学生每天都分享一个小故事
2、有机会让小学生多参加一些朗诵比赛平时多让小朋友朗诵诗歌美文，可以让发音吐字更加清晰，同时口才也会变得更好。从小就训练的话会很有领导范儿。
3、多让小学生发表自己的见解遇到事情的时候可以多让小学生开口发表自己的看法，要引导性地让他们开口，多方面思考问题，口才也可以得到训练。
4、多让小学生参加集体活动活泼开朗的人口才也一定不会差，让小朋友玩在一起会增加他们的团队精神，在做活动玩游戏的过程中也可以锻炼到口才。
5、多让小学生写日记坚持写日记就是一个自我谈心的过程，思维能力和逻辑性都可以慢慢锻炼出来，口才自然也不会差，日后也可以成为温馨的记忆。
小学生怎样练口才
1.朗读朗诵，自己读书，每天坚持读一些文章，每天坚持半小时，坚持二三年左右。
2.对着镜子训练，在自己的卧室或洗手间镜子前面，每天对着镜子练习表情，肢体语言，眼神，这样效果更好。
3.自我录像，如果家庭条件允许可以每周录下自己演讲的过程，反复看一下自己哪里做的还不好，以后着重那几点多加练习。
4.躺下来朗读，这样可以练习一流的练气技巧，一流的共鸣技巧。
5.速度技巧，在于锻炼人的吐字清晰，口齿伶俐，语音准确。
6.即兴阅读，在平时随便一个文章，大声的读出来。
7.背诵法，不仅要背下来，还要有感情的诵出来。
哪些方法能训练自己的口才
1. 学会看着对方说话
与他人交流时，无论是谁，都应试着看着对方的眼睛并讲话。当然，一直凝视着对方会给别人带来压力，但是至少不能低着头或避开对方的眼睛说话。
2. 清楚表达想表达的内容
实际上，这很多时候不是自己不会说，是因为紧张了没说清楚。一点点的`去说清楚了，时间长了，你会自信起来，从而会很自然。
3. 多阅读书籍和报纸
在日常生活中，离不开报纸、杂志和书籍。在阅读报纸时，把所见到的好文章或话语标记出来，或者剪下来，或摘抄在卡片上。即使每天只记住一两个句子，也要每天做下去，这非常有意义。
随着时间的流逝，在交谈时，自己就会无意中使用抄下来的句子，也许它们会随时随地出现在脑海中，让自己畅所欲言。
4. 积累格言、谚语
在听别人的演讲或谈话时，可以随时听到格言或谚语。把这些话在心中重复并记在本子上。久而久之，自己谈话的题材、资料就越来越多，口才就越来越成熟了，说起话来就可以条理清楚、出口成章了。
5. 积累谈话材料
关于谈话的主题和材料，一方面必须认真吸收它，另一方面必须很好地利用它。知道如何使用它，一个简单的句子也可以带来惊人的效果。学习吸收的目的是很好地应用，不吸收就没有意义。
6. 提高观察和思考问题的能力
只要有观察问题、思考问题时的敏锐的眼光，并拥有丰富的知识和经验，就可以大大提高自己的想象力和敏感性，从而可以提高口才。
口才训练的技巧3
学生口才训练方法_学生口才训练技巧
要想提高自己的表达能力，除了要多交流外，还可以通过提高自信心、丰富知识面、提高社交能力等方面来实现。作为学生，许多人不善言辞，提高表达能力是关键。下面给大家分享一些关于学生口才训练方法，希望对大家有帮助。
训练学生口才的方法
1.训练胆量
假如没有在公共场合发言的胆量，必然会影响到思维内容的表达;如果发言时过于紧张，那么即使是原本准备好的发言，也会出现忘词、手忙脚乱等现象。
训练方法：在上课前3分钟，请学生站到讲台前，挺起胸膛，面向下面的同学脱稿演讲。以自由命题的形式，让学生在课余时间准备内容，发言内容不定主题、不定范围。
这种演讲集思想、知识、趣味于一体，不仅能让学生有机会锻炼口才，增强学习语文的兴趣，还能吸取很多课堂上没有学到的知识，开阔眼界，陶冶情操。
2.训练语音，语态
虽然当众讲话需要勇气，但只有勇气也未必能把话讲好。比如有些学生发音不正确，口齿不清，讲话不流畅，声音刺耳，语调呆板等。
训练方法：
首先是语音语调方面的训练。语调的变化会引起语意的变化。声调不同，音位轻重不同，所表达的意思也就会有较大的差异。
这些都需要学生熟练掌握《汉语拼音方案》，善于辨别同音字、异音字的正确读音。找出方言土语与普通话的对应规律，注重语气的训练，克服学生发音时语音、语调上的错误现象。
其次是语速训练。说得快、急、缓与表达的语意密切相关，喜、怒、哀、乐的表达方式各有不同，说的对象不同，内容不同，速度更应不同。
少儿口才训练的方法
练习吐字。吐字似乎离发声远一些，其实两者是密切相关的。只有发音准确、清晰、圆润，才能把字读得字正腔圆。
在小学,我们都学习过拼音,都知道每一个字是由一个音节组成的,我们可以把它分为“音节、字腹、字尾三个部分。这三个结构从语音结构来分,一般只能说,“字头就是我们的'声母,字腹是我们说的韵母,字尾是韵尾。
在吐字时候的音要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重，听者自动容”，说的就是这个意思。所以当我们发音的时候，一定要咬字头，然后嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字头，用字头去响应字腹和字尾。
字腹发音要饱满、充实，口型要端正。发出来的声音应该是立着的;应该是圆的，而不是平的。但是，如果处理不好，很容易发出声音扁平化、塌化，不是圆润的。
字尾，主要是语气。发音一定要归位，才能完整。也就是说，不要念“一半”，而是要完整地发音。当然，结束时也要能够停止，不要拖音太长。
如果我们按照上面的指示去做，你的话语将变得圆润而响亮，声音也将变得美妙。
1.自我暗示:每天早上说10遍:“我必须要大胆发言，要大声说话，要流畅演讲。”“今天一定是快乐的一天!”(在平时也可以自我暗示，读或写，至少10遍)。
2.想象训练:想象自己在公共场合成功演讲了，想象自己成功。
3.至少用5分钟在镜子前练习微笑，展示自己的姿势和体态。
怎么教孩子口才
1.鼓励孩子唱歌或朗诵短诗让你欣赏，或定期举行家庭表演会，以此训练孩子的胆子。
2.让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”。
3.纠正错误，孩子说话的毛病是“半句话”较多，说话快，不必要的关联词多。家长应耐心帮助和鼓励孩子，对语病要注意纠正，然后让孩子重新说，直到孩子能正确表达为止。
4.反复交流是发展口头语言的最好手段，家长要经常主动与孩子对话、聊天，锻炼孩子的口语能力。
5.多给孩子打气，对他们的努力要有具体的表扬，如“我很喜欢你描述的人物，很生动，你能不能再多讲一点?” 。
6.鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假，旅游等。
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