现在很多的父母都比较注重小孩子的教育，往往把宝宝拼命的送到各样的课后辅导班去学习什么特长，或者是要求宝宝背古诗，学认识字，这样的要求，把这些来当做是他们的炫耀的资本。
在一个采访中，很多的幼儿园都没有什么语文，数学或者是外语这样的课程。还有的在中班的时候就开始学习数学计算了，到了大班，就开始教语文，数学，外语这样课程，还在回家后就给宝宝布置家庭作业，很多都是数学题，或者是写字之类的，还有的更是稀奇，把小学一年级的内容拿到学前来教育。一位民办幼儿园的老师在接受采访时说，现在“幼小衔接”很受家长关注，对学龄前儿童进行小学化教育，不少家长非常认可。
往往还子的内心发育是有规律的。听一位专家介绍。在幼儿时期，孩子是最重要的任务就是玩的快乐，能够健康才成长。为了一些死记硬背的知识，扼杀孩子的天性是非常不值得的。那么，究竟是谁导致了幼儿教育的小学化呢？
说到小孩子的教育，一位不到5岁孩子的妈妈说。不管什么情况，也不能让自己的孩子输在起跑线上。这个问题也是现在很多的家长的心声，为什么呢，现在的社会竞争太过于激烈，往往看到别家的孩子认识多少汉字，会算多少数学题，马上想到自己的孩子也不能落后。另外，很多家长担心孩子上了小学会不习惯，幼儿园阶段提前学习小学的知识，孩子就能“提前进入状态”。
这个问题不但是在家长身上有问题，还在幼儿园方也有很大的责任。不少家长衡量一所幼儿园的好坏，只看孩子在幼儿园认了多少字、会背多少诗、能做多少算术题等，这让很多幼儿园很难坚持原有的办园理念，尤其是不少民办幼儿园，为了迎合家长的“口味”，有更多的生源和多赚钱，不顾孩子的接受能力，将幼儿园的教学模式小学化。但违背幼儿成长和智力发展的规律，过早地让幼儿读书、写字、做算术题，忽视了幼儿的生理及心理特点，无疑是一种短视行为，是违背幼儿自身发展规律的揠苗之举，不但严重影响幼儿身心健康发展，而且也将孩子“伤”在起跑线上。此外，幼儿园所学的内容到小学时还要学，重复学习会降低孩子学习知识的好奇心、新鲜感和求知欲，幼儿容易因为“我已懂”而不专心听课，导致学习兴趣下降，养成不动脑、不思考等不良学习习惯。
所以，要是想做一个聪明的家长的话，不要被这些眼前的效益所诱惑，把属于孩子的童年还给宝宝，让他们有一个快乐健康成长的信心才是最重要的。还有很多这样的杂志，妈妈们都应该多学习下，从而能够正确的教育小孩子，通过学习能够给自己的小孩在制定一个适合自己宝宝的策略。
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