这些天我一直在思考一个问题：很多家长把孩子送到所谓的“好学校”为了什么？是为了孩子的个性发展吗？
比如，不少家长都想让孩子进一家条件比较好的幼儿园，不太懂得教育的就选择有超前教育内容的，懂一点教育的则找能够开发孩子智力的。然而，他们的目标都只有一个，孩子将来上学后不落伍，为孩子未来的成功打下基础，哪怕为此要花费一笔不菲的择校费。很多幼儿园也是这么自我宣传的。这甚至逼得极力提倡素质教育的人也不得不反复强调，素质教育不等于不要成绩。结果是媒体上宣传素质教育的典型时，也忘不了一个关键内容，学生的分数比搞应试教育的还要高。
在很多人眼里，所谓的“好学校”就是能把学生送到好大学、找到好工作的“人才车间”。本地的学校满足不了家长的愿望，于是，农村的家长就尽力把孩子送往小城市，小城市的送往大城市，大城市的干脆送到国外。
不少家长对封闭式管理情有独钟，三五个月不让孩子见父母，还自豪地在人前炫耀，好像满世界就他真正重视孩子的教育。他们根本就忘了孩子是个人，是个需要情感慰藉的人，是个需要父母关爱的人。有些教师也不能脱俗，这些教师显然觉得自己的水平不能把孩子教好，那还怎指望他能把别人的孩子教好？
还有的家长，孩子刚上幼儿园就说考大学的事，似乎大学就是一切，考上大学就等于拥有了一切。究竟有几个家长想过“人性”和“个性”教育？人当然要找工作，但总是把上个好大学、找个好工作放在首位，总想要孩子成为“成功人士”，他还会有时间记得要把孩子教育成一个自由的“人”吗？“成功”是不是就意味着幸福？
因为家里有个上幼儿园的孩子，我也免不了常常为孩子的教育问题思考。虽然身为教师，但自己的专业水平一直没有多少长进，所以也就不敢说在孩子的成长中，我能给他多大的帮助。有一次我上网查找资料，看到有人在评价《卡尔威特教育》时说，如果全照着做的话，孩子10岁时就可以考上大学。天啊，怎么一说教育就是考大学？难道这书是“高考必读”？
我忽然发现，我们的教育观念实在是太功利化了。与此同时，我忽然又若有所悟，很多人常说要学会做人，可偏偏忘了教孩子怎样做人。于是，我们在“做人”这个问题上就总有吃不完的亏。
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