穿珠子的故事
手工课上,李老师在每个同学面前,摆上了20个珠子和一根塑料(sùliào)弹力线绳。
“同学们,看到自己桌上的珠子和绳子了吧?今天我们的手工课内容是穿珠子和绳子,看谁穿得快。”
“穿珠子?那还不容易?”明明说。
“就是,太简单了,我保证五分钟就搞定。”兜兜说。
大家开始动起手来。可是,问题很快就出现了。
兜兜第一个珠子穿得很顺利,可是第二个珠子怎么也穿不进去,原因是那个珠子的眼儿太小了,唉!索性放弃了,拿起第三颗珠子,第三颗珠子的眼儿也小,也穿不进去。
同桌明明看到兜兜窘迫(jiǒnɡ
pò)的样子,心里沾沾自喜,很庆幸自己的珠子眼儿正好,当穿到第五个珠子时,他也遇到了同样的问题,不过他很聪明,先挑眼大的穿,穿不进去的就放在一边,很快就穿进了十多个。
兜兜也学起明明的办法,挑眼大的珠子先穿了起来。
其他同学呢,有的用牙咬,有的用手抠,有的用嘴吹,真是八仙过海各显其能,但是还有很多珠子穿不进去。
“老师,有的珠子眼儿太小,穿不进去呀!”大壮终于憋不住了问道。
“呵呵,我只能告诉大家一个答案,就是20个珠子都可以穿到线上,就看你们能不能想到好方法了。”
“老师,请您告诉我们吧。”
“那可不行,这需要你们自己动手动脑哦。”
明明忽然看到线绳的另一头,何不用这头试一试?他拿起另一头去穿剩下的小眼珠子,哇!成功了!原来绳子另一头比较细,他只用了三分钟,就把剩下的珠子穿完了。
兜兜也换成另一头,可是他的线两头一样粗,都穿不进去。不过,他灵机一动,用小剪刀把线头剪细,果真穿了进去。兜兜很快也穿完了,他获得了第二名。
下课时间快到了,李老师说:“办法总比困难多,我今天要奖励明明和兜兜同学,这穿好的珠子就送给你们吧。”
“哇!”兜兜高兴极了,他把两边线绳系在一起,套在了脖子上,哈哈,多么漂亮的项链呀!
穿珠子的故事寓意
观察是聪明的眼睛,没有敏锐的观察力,就谈不上聪明,更谈不上天才。
观察是一个人认识事物的重要途径,是智力活动的基础,是完成学习任务的必要能力。但是现实生活中,有许多父母不注意培养孩子的观察力,没有把观察力的培养放在应有的位置上。这样最大的弊病就是抑制了孩子的思考能力的提高,培养孩子观察的习惯,对发展孩子的智力是十分重要的。
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