当和盆友提到孩子时，我都会告知她们一些教育孩子方式。殊不知却听见许多父母说，我可沒有象你那么有耐心文化教育孩子啊。望子成才是每一位父母都期盼的，她们心里的确也想把孩子教好，殊不知具体执行文化教育时却没耐心了。为何这么多父母没耐心去文化教育好自身唯一的孩子呢？
我觉得除开人的可塑性心理状态在作崇外，最重要的缘故還是亲子教育意识不强，不明白文化教育的极端化必要性，看不见亲子教育产生的整体利益；亲子教育使命感不强，沒有充分考虑自身的细心是否会危害着孩子的心身。这儿我仅从讲故事和聆听两层面剖析一下。
给尚不识字的儿童讲故事，是培养语言表达能力的第一关。儿童规定妈妈每天晚上讲故事给他们听，有的乃至规定一个故事不断讲。
殊不知许多妈妈要不嫌不便不愿多讲，要不因忙碌家务活又推脱下一晚，或是不可以坚持不懈给孩子每天讲。不便是一个故事吗？等他自身会去看书认字了自己看都不晚。
舍弃讲故事便是舍弃发展趋势孩子语言表达能力的机遇，舍弃早期阅读兴趣爱好的培养。假如她可以讲故事和累积语汇、发展趋势语言表达能力及其培养未来的阅读习惯联络起來，也许就不容易没有耐心了。
还记得上年暑假央视访谈今年高考作文满分的学生时，一无例外地提到爸爸妈妈儿时常常给他讲故事。但凡有造就的文学家，儿时也都经卷香薰染。
海外的父母素养广泛高，很高度重视早期阅读工作能力的培养，老布什小布什的妈妈一直给孩子诵读小故事直至他上初中才行。我孩子3周岁以上的情况下也经常缠着我临睡前讲故事，有时候一个故事叫我不断地讲，还禁止漏一字。
自然每天给孩子讲故事，也的确必须巨大的细心，可是我一直坚持不懈出来，是啥鼓励我锲而不舍地当孩子的“童话故事书”呢？是儿童早期教育核心理念。每每想慢下来不讲的情况下，一想起孩子前几日又从书初中会了一个新词汇，或是想起我的每一次讲故事，便是在为他的前行搭梯子时，我的精神实质又为之一振，耐着脾气讲得口干口渴也毫无怨言。历经我长期性的亲子共读，他的语汇变多，语言表达能力工作能力超出同年龄人，也比较早地踏入单独阅读文章之途。
聆听是保持稳定沟通交流及掌握孩子精神世界的方式，是关爱孩子好奇心和求知欲的基础方式。殊不知许多父母总爱厌烦地切断孩子得话，或是是不耐烦地敷衍了事。为什么不可以专心致志听、用心听呢？有的觉得孩子得话终究是孩子得话，没多少实际意义，不想听；有的恰好遇到自身心态不佳，没思绪听；有的对孩子的话题讨论没什么兴趣，不想听。例如，有的孩子求知欲极强，爱对某一难题追根究底，父母问得厌烦的情况下便将话题讨论切断，这事实上是切断了孩子的好奇心和好奇心感，破灭了孩子的探寻心和上进心。又例如孩子在赞叹不已于他的足球比赛，而父母却这一没喜好，和孩子沒有共同话题，慢慢地，几代人的间距便打开了，隔阂造成了。父母一方面在抱怨孩子变大，和自身的关联已不如儿时那般形影不离了，一方面又不肯耐着脾气走入孩子日常生活的全球，不肯“惯着”于孩子的喜好。每每孩子要我讲话时，我一直笑容着用心聆听他述说，听他讲文学知识、科学常识这些，遇到听不进去的也装做听懂的模样，主要表现出兴趣盎然，并随声附和；耐心地听他阐述芝麻绿豆之事，并立即引起有关话题讨论和他一起辨论，有时候争取脸红。孩子的说的事或许大家看来是琐事，殊不知对他而言确是大事儿，最该一说的事。假如大家都耐心地聆听孩子的每一个声音，都认真地看待孩子的每一次提出问题，还愁父（母）子关联不可以改进吗？
通常，孩子的身上许多难题的造成，是爸爸妈妈文化教育上没有耐心造成的。
下列就用两三句来做为送给父母的勉励：
一、当孩子打破沙锅问到底时，没耐心的你厌倦的小表情，烦没了他的求知欲；
二、当孩子慢腾腾穿衣服系鞋时，没耐心的你向前帮代劳，帮没了他的自觉性；
三、当孩子规定你陪他玩乐时，没耐心的你忙着自身事，忙出了他的无力感；
四、当孩子顺向你述说烦恼时，没耐心的你切断了语句，打跑了他的感染力；
五、当孩子报告不过关考试成绩时，没耐心的你去一顿责怪，骂没了他的信心；
六、当孩子因怕挨揍而撒谎时，没耐心的你真给一顿打，做掉了他的诚信观；
七、当孩子想要你再讲个故事时，没耐心的你找借口推诿，回绝了他的好奇心。
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