可以指导训练，提高自信，让孩子重复童话故事等等。
如何训练小孩的口才1
1、指导训练。
孩子初涉演讲，大多数会感到迷惑而无从下手，这时长辈们须对他们进行指导，教会他们一些演讲的基本知识点，训练他们开口，先让他们学会有条理、简洁、流畅地说话。
2、引起兴趣。
孩子只有对演讲产生浓厚的兴趣，演讲口才训练才会事半功倍。家长们应当通过各个途径去引起孩子对演讲的兴趣，令到孩子愿意演讲，喜欢演讲。
3、提高自信。
在演讲口才训练中，只引起孩子的.兴趣是远远不够的，我们还应帮助孩子提高自信心，让他具有当众演讲的勇气。我们可以指导孩子多参与课堂讨论、问答环节，当众说话与多与陌生人说话。
4、语音训练。
在语音训练中，孩子需要进行气息、声带、吐字、语速等训练，提高这些训练去令到自己的气息吐纳变好，声音变得浑厚有力，吐字变得更清晰，语速更匀速有致。想要孩子的语音变好，长辈们可为孩子报读一些语音提高训练班，或买一些专业语音训练的书籍去指导孩子学习。
如何训练小孩的口才2
1.鼓励孩子唱歌
多鼓励孩子唱歌，或者是鼓励孩子家长来欣赏，或者是定期举行家庭表演会，以此来锻炼孩子的胆量。孩子不愿意表演，或者是不愿意开口说话，大多数是因为缺乏自信。我们要给孩子多创造表演的机会，以此来提升孩子的自信心。
2.让孩子重复童话故事
让孩子重复童话故事、卡通片或者是电影的动画情节，帮助孩子浓缩成短句，或者是顺畅的描述清楚。现在，很多孩子写完作业，喜欢看看动画片，那么看动画片的同时，他会对动画片的情节记忆的非常深刻，
因为看的认真，孩子的记忆力又非常好，有些时候有些宝贝就想把这些情节讲给家长听，可是，因为我们的孩子逻辑思维不是很好，有些时候语速很慢，家长没有听的耐心，打断孩子的讲述，那么，久而久之，孩子就不愿意开口再说话了。
3.要纠正错误
孩子说话的'毛病是半句话较多，说话快，不必要的关联词多，家长应该耐心的帮助和鼓励孩子。对语病要及时纠正，然后让孩子重新说，直到孩子能准确地说出并表达为止。
现在孩子多半喜欢说半句话，比如说“孩子你今年几岁了?”一般孩子会回答“3岁”“6岁”，总是半句话来回答，不会回答说“我今年3岁了”“我今年6岁了”。久而久之，总是形成说半句话，时间长了孩子就形成一种习惯，甚至以后会影响孩子写作。
4.反复交流是发展口头语言的最好手段
家长要经常主动与孩子对话，聊天，锻炼孩子的口语能力。多点时间陪陪孩子，多跟孩子说说话，当家长有限时间陪孩子的时候，你要放下手中的手机，电视Pad，等等····是全心全意跟孩子聊聊天，时间长了孩子的口语表达能力会越来越强。
如何训练小孩的口才3
1、锻炼孩子的胆量
和家人达成共识，首先引导孩子说话的兴趣，如告诉孩子：“大家都很喜欢你，想看你表演的节目哟!”通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗，或定期举行家庭表演会，让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假、旅游等。以此训练孩子的胆量。
2、让孩子学会叙述
父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会，以此鼓励孩子说话的勇气，让孩子重述小说或电视电影的`故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。
3、多给孩子鼓励
当孩子的口才训练有了提高和进步时，父母要对他们的努力进行表扬，当孩子遇到困难时，父母要鼓励孩子克服困难。
4、让孩子学会速读和背诵
速读也就是快速地朗读。这种训练方法的目的，在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。速读的方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来词典把文章中不认识或弄不懂的字词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。
一般开始朗读的.时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。而背诵，并不仅仅要求把某篇演讲词、散文背下来就算完成了任务，既要“背”，还要“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
怎样培养孩子的口才
1、鼓励孩子或朗诵短诗让你欣赏，或定期举行家庭表演会，以此训练孩子的胆子;
2、让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”;
3、多给孩子打气，对他们的努力要有具体的表扬，如“我很喜欢你描述的人物，很生动，你能不能再多讲一点?”
4、鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假、诱敌旅游等;
5、比较年长的孩子可参与非正式讨论，以训练辩驳能力。
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