压力作文300字

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的压力作文300字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

压力作文300字 篇1

　　每一个人都有压力，太大的压力会把人压垮，而适当的压力可以变成动力。

　　我也有压力，这些压力都是我的妈妈给我的。上学期开学的第一天，妈妈就对我说：“如果你这学期考得很差，我就让你回老家读书。”我慌了神，忙说：“如果我考差你真的要让我转学？”“谁骗你！只要你考得好，我就继续让你在这儿读。”妈妈一本正经地回答。

　　听了那些话后，我真担心妈妈有一天会把我送回老家读书，因而改变了学习态度：早上，我早早起床，最早到学校；课间，别人都去玩了，我却在教室里加油奋斗；放学，我马上回家认真做作业。这样的日子不知过了多久，我发现自从有了压力，我变得勤奋起来，充实起来，学习成绩也随之提高了。

　　终于要进行期末考试了，我认真地答着每一道题。考试结束后我的心像在等待命运的判决一样，久久不能轻松下来。当老师告诉我语文、数学都得了“优”时，我欣喜若狂，飞一样地跑回家，大声地对妈妈说：“你不能把我送回老家读书啦！”“你在说什么呢？”“你开学的时候不是说……”“噢，那是骗x的。”我听后很生气地说：“妈妈，你以后不要开这样的玩笑。不过我还是要感谢你给我压力，是你的`压力让我找到了学习的动力，使我的学习得到了很大的进步。”

压力作文300字 篇2

　　新学期来了，昔日的“鬼哭狼嚎”重现。同学们在“鬼哭狼嚎”些什么呢？原先作业多了，压力大，压力大啊！同学们望着堆积如山的作业，不禁声声埋怨。

　　哪些方面压力大呢？主要是作业太多、考试太多、休息娱乐时间过少。老师在下课后还是喋喋不休，这使许多同学欲哭无泪：“连上厕所的时间都没了。”压力大！压力大！

　　但是，老师们“施压”还不是为了我们吗？你在得到的同时，就应感谢“压力”。压力就是动力，它促使你进步。为什么你们只看到“压力”坏的一面，不看看收获呢？一分耕耘，一分收获。没有了耕耘，又何来的收获？

　　“压力”这个重担，在父母眼里是十分需要的。中国孩子的作业挺多，父母是“拍手叫好”的。这只是父母的'心愿，望子成龙，望女成凤。社会上没有压力，就没有进步。任何人的成功都是付出了常人想象不到的努力。正所谓“台上十分钟，台下十年功”，他们经受了压力，并且转化为自我努力的动力，才有了今日的成功与辉煌。

　　成功并不是说来就来的，承受压力是成功付出的方式。适当“施压”，才是成功的真谛。

压力作文300字 篇3

　　作为一名学生，因学习而带来的压力肯定是有的。但是，我觉得有压力还是好的，因为有压力才会有动力。

　　但使我犹豫的是每当别人比我强时，总是让我有压力的跟在后面，不断努力。每当我考的不好时，心里特别有压力，总想着下一次考试该怎么办，总要为下一次付出努力。

　　进入初中以来，总管觉自己身上的担子特别重，从以前的两门主科，变成三门主科，又有四门副科，每次考试，都是七门一起装，不仅脑子受不了，而且还感觉到特别的累，现在一提到学习，总想逃避它，但越想逃避越懒散。

　　爱因斯坦为波兰和德国战争而烦恼。残暴使他们气愤，他们曾经想过议和，但爱因斯坦说都到了这个地步，不得不打，波兰人民怪他不为人们着想，爱因斯坦饱受人民悲愤的压力，但他的想法还是施行了。爱因斯坦和我都有压力，但爱因斯坦承受的是心灵，责任上的'压力。

　　如果我正确对待了压力，压力有时推动着我，让我勇往直前，但有时远离我，让我碎的像蛋壳。这显现出我承受压力的能力太弱。就像现在的许多青少年，有压力，但不知道如何面对，不过想想那些因压力而振作的人们，我们真应该正确对待压力。

　　压力就是动力的象征，将压力转化为动力，拿出自己全部的精力。

压力作文300字 篇4

　　“没有压力，就没有动力”是王老师说的话，黄宇晨用它来作为演讲的.题目，我特别喜欢！

　　事实上，“没有压力，就没有动力”这句话还真特别适合我们这个班的同学，下面我来举几个例子来说明吧！

　　我们班“调皮蛋大王”李孙鹏就特别适合用这句话来形容，好像这句话就是专门真对他来说的吧！他非常喜欢玩，不做作业，喜欢看书，只要一遇到自己喜欢的书，就会痴迷于书本。一天什么知识也听不进去只管看书！有一次，王老师布置我们完成一页的《数学补充习题》，有些同学写的快，上午第三节课就做完了。而老师下午来改，他没有做完反而还在看书。直到王老师清点人数时，他才想到，才慢慢吞吞地回位补作业！

　　还有我们全班同学吧！开学已经两个多月了，衔接单词不过才几百个，，就算一天默十个也应该默完了呀！但全班只有顾王祺一个人默完了。直到王老师规定时间，大家才知道抓紧时间，赶紧默写单词，争取早日到蒋老师那儿登记！

　　“没有压力，就没有动力 ”还真适合我们！但我认为同学们以后一定会更加努力的，所以应该改成“没有动力，也有动力”或“有压力，也有动力！”这样才适合我们六年级的同学！我们会更加努力的！HAPPY！

压力作文300字 篇5

　　星期六晚上，我去红蜻蜓作文班学习。黄老师要给我们做一个实验。她拿出了一个大袋子，故意卖了个关子，问：“你们猜一猜里面有什么？”我们议论纷纷，有的'说是小金鱼，有的说是玻璃杯……老师终于揭晓了答案：一个玻璃杯、一个盆、一个水壶和一些纸。我很奇怪：老师葫芦里装什么药？老师说：“你们看看吧。”说完，就开始做实验了。

　　老师往玻璃杯里倒了满满一杯水。拿出一张纸，小心翼翼地盖上去，用力一按，再把杯子慢慢地倒转过来，为了防止洒水，老师还在杯子下面放了盆子，再将按着的手慢慢地移开。这时，奇迹发生了！纸居然没有掉下来，克服了地心引力！我们睁大眼睛，不敢相信。这是为什么呀？老师笑了笑，说：“这是因为空气对物体存在压力，即大气压力。纸之所以不会掉下来，是因为大气压力把纸压在杯口上，纸不会掉下来，水也就不会从杯子里流出来。”“喔！是这样！”我感叹道。

　　通过这次小实验，我明白了只要是有心人，就会发现身边处处有科学。

压力作文300字 篇6

　　人生在世，处处有压力。学生有学习的压力，大人有工作的压力，老师的压力是桃李之教，医生的压力是救死扶伤。这样的`例子有很多，总之，无论是什么身份和职业的人，都有自己的压力。

　　这些压力，往往会困扰自己的生活，如何才能化解它呢?下面是我总结的方法，让我们一起看看吧。

　　观赏植物。你可以试着养一两盆小植物，绿色的植物可以让我们神清气爽，缓解压力。也会让你想：这些植物都可以抵抗太多的风风雨雨，那面前的这点困难还能难住我们吗?慢慢地，你不仅克服困难，还可以养成思考人生的好习惯。

　　陪伴动物。如果你家里饲养了小动物的话，那么你可以时常陪伴它，逗它玩儿。活泼可爱的小动物，是我们生活中的好朋友，会给你带来很多乐趣，也会缓解你的压力。

　　听听音乐。如果你不喜欢养植物、动物，那我建议你听听自己喜欢的音乐。美妙的音乐总是让人痴迷、陶醉，让人感到心情愉悦。

　　你也可以到户外做做运动，哪怕是一次小小的跑步，也能让你身心舒畅，压力减少很多。

　　你还可以拿出一个布玩具，对它发泄心中的不满和怨气。你打他、扭他、摔他，都可以。学会释放压力，活得才会更轻松。

　　不要因压力而困扰，以上就是我总结的方法，希望它能帮助到你。

压力作文300字 篇7

　　俗话说;有压力才有前进的动力。我不是刚开始就懂的这句话的含义的，而是通过亲身体会才懂的。

　　记得那次考试我考的非常糟糕。爸爸回家教育我说;‘你这个孩子，就是没有压力，你才得以放纵自己，难道你没有听说过‘有压力才有动力’这句话吗?下次考试两门功课都要考九十分以上，否则就别回来了’。碰巧，第二天上午刚考完数学，下午就考了语文。下了考场我心里忐忑不安，生怕考不了九十分以上。

　　到了发卷子的这一天，我的语文和数学都考了九十分以上，通常我都是八十多分的呀。后来，我才发现是爸爸给了我压力，让我认真做题才考出了好成绩。从那以后我就将‘有压力才有前进的.动力’这句话牢牢地记在自己的心中了。以后每次考试我都会给自己制定一个目标，让它来当我的压力，也就是前进的动力。

　　但是有一次并没有使我前进，而是恰恰相反---后退。那是一次班里的考试，当我正在为自己制订的目标而奋斗时，老师突然走出了教室，教师里立即就变的像大集上一样热闹，终于，我也加入说话大军中，就是这一会儿，边说边写使的我的成绩下降了。

　　我总结出这样一个道理;人就象一个弹簧而压力就是压在弹簧上的重物，只要将重物挪开弹簧就会立即弹的更高。

压力作文300字 篇8

　　压力，会使人烦躁，会使人疲倦。人处处都有压力，像我，我作业就有压力。

　　回到家本来想休息一会儿的（因为我回家的路很长，跑起来会很累），但是那只母狮子走过来吼道：“快去给我写作业！”另外又加了一句：“你要是错了一个，就没好果子吃了。”我听到了这两句话就赶紧飞奔房间里写作业了。

　　我一共有语文、数学、英语、科学这四科作业。我语文和数学还有科学是拿手的，于是我就把这三个科目的.作业飞快地做完了，只剩下我的天敌——英语作业了，我把前面那些基础题和选择题统统做完了，但是却被最后一道阅读题给难住了。

　　这时我就有压力了，可是老妈说了，错一道题就要被揍，这可怎么办呢？我心里想着，能不能把压力变成动力呢？我试着把紧张的心情平静下来，终于解出来了。

压力作文300字 篇9

　　动力有许多，梦想是动力，老师是动力。失败也是动力动力也可以来自与亲情、友情。动力来自与压力······

　　俗话说：没有压力就没有动力，还真是如此啊！

　　我曾看过这样一个故事—

　　大草原上，有一群羚羊和一群狮子。羚羊每天早晨起来的第一件事就是考虑如何比狮子跑得快，因为他们知道如果自己跑不快，就会成为狮子的“盘中餐”；而狮子每天早晨起来的第一件事则是如何比羚羊跑得更快，因为他们懂得如果自己比羚羊慢，就会饿死。于是草原上每天都会出现这样生死搏斗的景象：狮子追羚羊。狮子没有消亡，羚羊也没有消亡，消亡的只是这种群中的.弱者。强者顶着不能消亡的压力，这种压力折磨着他们，使他们产生了一种强烈的求生，又逐渐的转化成为动力，。

　　我懂得了想要获得动力，就应该把压力加于自己，最终成为动力。

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