在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的压力作文300字8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
压力作文300字 篇1
今天晚上,我想给妈妈做个试验。
刚开始,我问妈妈一个问题:“你能不能把硬币从水里打出来,而手不湿吗?”妈妈想了想说:“用筷子把硬币夹出来或用勺子舀出来。”“不行,不能借助外力来取硬币。”“那我就办不到了。”“我有一个好办法”我说。“我不相信”妈妈开始有些质疑。我开始给妈妈做试验。先准备好试验所需要的试验仪器:一个盘子、一根蜡烛、一个硬币,还有一些水。第一步,先往盘子里加水,然后把硬币放进去,接着把蜡烛放到硬币旁边,我又把蜡烛点着了。妈妈数着“三、二、一”,我马上吧蜡烛用杯子罩了起来,接着,蜡烛的火突然灭了,像闹鬼了一样,水也被压缩到了杯子里。现在,我就很轻松的把硬币从盘子里拿了出来,而手一点也没有湿。
妈妈问:“那么你知道这是什么原因造成的`吗?”我答道:“这是因为被子里的氧气被火燃烧没了,由于压力的现象,杯子外面的空气压力比杯内的空气压力大,水就吸到杯子里了,所以我就能拿出硬币,而手却没有湿。”
“没想到你还挺聪明。怎么样?知道学习的重要性了吧。”“呵呵”我和妈妈都笑了起来。
压力作文300字 篇2
今天,我在快乐作文班做了一个好玩的实验,发现了大气也有压力。
实验前,老师问我们:“同学们,你们知道大气有压力吗?”同学们的答案参差不齐,有的说有,有的说没有。老师拿出实验的材料,一张硬纸和一个水杯对大家说:“那我们来实验一下吧!”
开始做实验了,老师拿出一个没有装水的水杯,和一张硬纸板,把硬纸压在杯口上,把水杯倒过来,接着对大家说:“我把左手拿开会怎样呢?”大家齐声喊道:”当然会掉下来。“结果硬纸板果真掉下来了。
这次,老师把水杯里装满了水,把硬纸压上去,把水杯倒了过来,我心想:“这次总不会又掉下来了吧!”然后老师又问我们:“这次我把左手放开水会流出来吗?”有人说会,也有人说不会。老师轻轻的把手拿开,不可思议的事情发生了。水并没有流出来,硬纸板也没掉。老师把里面的'水倒掉了一半,又给大家试了一遍,水仍然没有流出来。这是为什么呢?老师告诉我们,不是因为水把硬纸粘住了,而是空气从下往上升,把硬纸压上去了,所以才没有掉。这时,我们才明白原来大气也是有压力的!
今天真有意义,我发现了大气有压力,又学到了新的知识。
压力作文300字 篇3
“没有压力,就没有动力”是王老师说的话,黄宇晨用它来作为演讲的题目,我特别喜欢!
事实上,“没有压力,就没有动力”这句话还真特别适合我们这个班的同学,下面我来举几个例子来说明吧!
我们班“调皮蛋大王”李孙鹏就特别适合用这句话来形容,好像这句话就是专门真对他来说的'吧!他非常喜欢玩,不做作业,喜欢看书,只要一遇到自己喜欢的书,就会痴迷于书本。一天什么知识也听不进去只管看书!有一次,王老师布置我们完成一页的《数学补充习题》,有些同学写的快,上午第三节课就做完了。而老师下午来改,他没有做完反而还在看书。直到王老师清点人数时,他才想到,才慢慢吞吞地回位补作业!
还有我们全班同学吧!开学已经两个多月了,衔接单词不过才几百个,,就算一天默十个也应该默完了呀!但全班只有顾王祺一个人默完了。直到王老师规定时间,大家才知道抓紧时间,赶紧默写单词,争取早日到蒋老师那儿登记!
“没有压力,就没有动力 ”还真适合我们!但我认为同学们以后一定会更加努力的,所以应该改成“没有动力,也有动力”或“有压力,也有动力!”这样才适合我们六年级的同学!我们会更加努力的!HAPPY!
压力作文300字 篇4
成长是每个人都不可避免的,对于成长,我们各有各的理解。成长是漫长的,成长也是艰辛的,在成长过程中,我们每个人都有各自的体验,都有各自不同的感受。有快乐,也有苦恼;有觉醒,也有困惑;有动力,也有压力。
我认为成长是一种压力,他在给我们带给一些好处的同时也给我们带来诸多的压力。
它分为学习上的压力和生活上的压力,学习上的压力是指在你不断上升年级的时候学习负担重的多了,科目从二科到八科,从家庭作业到业余作业,从……。有的人的学习任务可能还不止这些呢。
比如说有些家庭除了让孩子学习在学校的学科外,还找业余时间参加各式各样的辅导班。或者是另外再买些学习资料,每天都要布置给学生做,几乎大部分时间都用在学习上,连睡觉和玩的时间都特别少。
对于学生来说这些负担已经够多了,而有些学生还有生活上的负担,特别是那些偏远山区的.学生,家务活就比城市里的学生家务活多而且繁重。他们有时要做饭,洗衣服,收拾屋子,喂鸡鸭鹅等,有时还要帮父母亲种地,那些苦是一般的学生所不能感受的。
这样,学生的负担和压力实在是太大了,所以我认为成长既是好事也是一种压力。
压力作文300字 篇5
压力就像一块大石头,毫无偏见地落在我头上。我经常对压力不满意。大人说:“孩子无忧无虑,最好!压力在哪里?”压力让我想起了初三。
上学期初三第二次月考一天天临近,教室里的每个人似乎都在和月考打一场激烈的战争。有一天,我突然头疼,就先回家了。这种痛苦持续了两个月。这两个月,我要么是一天都不能上学,要么是上学半天,然后就因为头疼受不了回家。这两个月去医院拍脑电波,也去大医院检查,就是找不到原因。我妈经常对我说:“我从来没让你考第一,你尽力就好!”月考大战结束后,我得了第二名,却笑不出来。直到有一天,我放松了自己,突然发现头不再疼了。从那天开始,我告诉自己要学会放松自己,就不会有压力了。
但是,压力也是动力的来源,所以不要什么都怕,退缩,这样压力只会越积越大,到时候我也会有同样的头疼。压力就像闹钟,总是提醒我们一步一步实现梦想。所以,面对压力最好的方式就是接受它的监督,发挥自己的.潜力,和它成为好朋友。
压力就像一个严厉的老师。也许它不会一直对你微笑,但真的是为了你好。只要知道这一点,我们就能勇敢面对压力,接受任何挑战!
压力作文300字 篇6
压力,会使人烦躁,会使人疲倦。人处处都有压力,像我,我作业就有压力。
回到家本来想休息一会儿的(因为我回家的路很长,跑起来会很累),但是那只母狮子走过来吼道:“快去给我写作业!”另外又加了一句:“你要是错了一个,就没好果子吃了。”我听到了这两句话就赶紧飞奔房间里写作业了。
我一共有语文、数学、英语、科学这四科作业。我语文和数学还有科学是拿手的,于是我就把这三个科目的.作业飞快地做完了,只剩下我的天敌——英语作业了,我把前面那些基础题和选择题统统做完了,但是却被最后一道阅读题给难住了。
这时我就有压力了,可是老妈说了,错一道题就要被揍,这可怎么办呢?我心里想着,能不能把压力变成动力呢?我试着把紧张的心情平静下来,终于解出来了。
压力作文300字 篇7
星期六晚上,我去红蜻蜓作文班学习。黄老师要给我们做一个实验。她拿出了一个大袋子,故意卖了个关子,问:“你们猜一猜里面有什么?”我们议论纷纷,有的说是小金鱼,有的.说是玻璃杯……老师终于揭晓了答案:一个玻璃杯、一个盆、一个水壶和一些纸。我很奇怪:老师葫芦里装什么药?老师说:“你们看看吧。”说完,就开始做实验了。
老师往玻璃杯里倒了满满一杯水。拿出一张纸,小心翼翼地盖上去,用力一按,再把杯子慢慢地倒转过来,为了防止洒水,老师还在杯子下面放了盆子,再将按着的手慢慢地移开。这时,奇迹发生了!纸居然没有掉下来,克服了地心引力!我们睁大眼睛,不敢相信。这是为什么呀?老师笑了笑,说:“这是因为空气对物体存在压力,即大气压力。纸之所以不会掉下来,是因为大气压力把纸压在杯口上,纸不会掉下来,水也就不会从杯子里流出来。”“喔!是这样!”我感叹道。
通过这次小实验,我明白了只要是有心人,就会发现身边处处有科学。
压力作文300字 篇8
在我的心里,“压力”这个词语,有时离我很远,有时又很近;有时可以切身感受到,但有时对这个词又充满了迷茫。
压力,其实早已在我心里形成,那时幼稚的我只因为学校的一点作业而觉得累,想到这我不禁笑了起来——那点作业,也许在我现在的作业中只有百分之一。
毕业班、小升初、名校……升入六年级之后,我耳边仿佛都围绕着这些话。这无形的压力一度也让我喘不过气,似乎将我逼入绝境。但是,一个男子汉岂能被压力压倒,在我最疲倦的`时候,一个声音在不断提醒我:你能行!渐渐的,我不再把压力当仇人,反而觉得是一种动力。我觉得现在的每一个培训班、每一篇作业、每一道题目,其实是你的武器,你必须捡起它们,砍碎你路上的每一块磐石,直到最后,直到你将压力反逼于绝路,直到你将寒光闪闪的剑刃抵住压力的脖子。也许在放手一搏后,在你合上笔盖、就犹如侠客骄傲地将剑插入剑鞘的刹那时,你就成功了。
愿有岁月可回首,当我长大的时候,翻开自己第一次面对压力的经历时,就会对未来的压力鼓起勇气,坦然地去面对!
【压力作文300字】相关文章:
【精选】压力作文02-24
压力作文(精选)02-29
压力作文[精选]03-17
压力作文(精选)03-21
【经典】压力作文03-31
[精选]压力作文03-13
压力作文【经典】02-18
(精选)压力作文02-19
压力作文(经典)02-21
压力作文(经典)02-21