在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的压力作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
压力作文 篇1
没有压力的生活就像没有帆的船一样空虚。没有压力，青春就会黯淡无光，不要惧怕压力，压力是我们前进的动力，压力是我们实现理想的铺路石。
——题记
生活处处存存着压力，有时，压力如泰山压顶，使我们不堪重负，甚至被压垮，但没有压力就没有动力，面对压力我们需要冲出压力的包围。
一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大风暴，惊慌失措的水手们，急得团团转。
老船长果断地下令：“打开所有的货仓，立刻往里面灌水。”
水手们担忧“险上加险，不是自找死路吗？”
船长镇定地说“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的是没有根基的小树”
水手们半信半疑地照做了，虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货仓里的水越来越满，货轮渐渐地平稳了。
船长告诉那些松了一口气的水手“一只空水桶，是很容易被风打翻的，可是如果你将桶装满水了，风是不会把水桶吹倒的，所以在这时，在船负重时，才是最安全的时候，空船时才是最危险的时候”
压力来自于自己，要学会应对压力，首先要认识到适度的压力是生活所必需的。和压力前行，对生活的热爱，对生命的'豁达态度，对美好明天的乐观，应该是我们心头必备的一把伞，直面生活的风雨，才能走出风雨，只要自己的心不被风雨击垮，我们总能找到自己的蓝天。
威尔玛·鲁道夫因为小儿麻痹症，随着年龄的增长，她的忧郁和自卑越来越重，甚至拒绝所有人，但经过和隔壁失去一条胳膊的老人交谈后，使她明白了生命的美好。从那时开始，她不顾其他人的看法，努力尝试，最终在1960年罗马奥运会100米跑决赛中，她以惊人的速度夺得冠军，她成为当时世界上跑得最快的女人。
所以，让我们化压力为动力，迎战压力，让压力来得更猛烈些吧！
压力作文 篇2
零声响过以后，同学们一个个跑出教室，在门口排起了队。我也该去乒乓室了，谁让老师要我去呢，而且还不只我一人呢。
刚出来吴韵羽和王恩慈便走了出来，与我一同去乒乓室。不一会儿，就来到了门口，那些五年级的高手们正在等我们，你肯定会问，为什么他们自己不打？其实，我们那五年级的只有两个男生，其中一个球技很烂，另一个就不想跟他打，而女生只跟女生打，男生只跟男生打。
我一进去，那个“绝世高手”便让我和他打，刚发出一球，他便使出了他的独门绝技——二天一流，跟他打高空球，你绝对要吃亏，那球会在球拍上不停地增加旋转，也就越来越难接了，此时此刻，我的心如同一个弹弹球，不停在跳动，我的压力也越来越大，没多久。我的.比分成了七比零，其中的七正是我的分数，相差那么大，怎么追也追不上的，突然，他开启了自己的大招——心理作用干扰球，这一球下去，我的乖乖啊！根本接不住，就算有机率，也只有百分之零点一呀。
那球顺着不同的角度弹了两下，便钻到我跟前，它如一只猛虎，一个角度换另一个，然后忽然之间跳到了你跟前，那种感觉想想就令人毛骨悚然。没多久，他就用这大招把我给彻底消灭了，他临走时还对我说，只是把我当下靶子而已，来练他这种球。
压力你这个捣蛋鬼，害我输了这一场比赛，以我平常的水平是可以打败他的。
压力作文 篇3
和动力的关系，谈的人太多太多。说的人多了，那也就失去了说的意义。压力应是一个独立的部分
在这个快节奏的社会中，压力成了每个人渴望已久的疾病。这是与正常的思维方式是有冲突的，往往拥有压力的人常抱怨生活的疲惫，倘使真正的.消除了压力，人又会抱怨起生活的空虚与可怕。的确存在一个尺度来标注这个不明显的界限。这也就成了压力入侵时的一项潜意识活动，潜意识地调剂自己面临崩溃的情绪。
压力说白了是指物质与精神双方面的冲击，而其中物质说的更多的便是钱。设想饥肠辘辘，身无分文的你，皮带扣到了最后一格，那么物质压力的内涵自然就明确了。而所谓精神压力，我们便成立刻最好的陈述者。高强度的工作和轰炸式的学习，无时无刻不证明了精神压力的存在。但是，物质与精神本应是独立的，最多也就是以物质为基础从而发展精神。可在压力的问题中完全存在这么一个猜想。假若物质极度富足，那么精神压力是不复存在还是愈演愈烈?答案是一定的，精神压力的独立性也在此有所体现，那么理论就与现实相违背。不论从人类发展史到现实生活中，精神压力的前提往往是以服务物质而存在的。纵使仍有一两个独立的由压力支配的精神世界，其说服作用也是少之又少。
虽说不谈，但也不可避免地涉及压力的动力效果。压力常常刺激着有渴望的人们。使“成功”的观念左右着每一个人。最终，叫累的还是那些把压力牢牢抱住不放手的人，只要不出意外，他们就管这叫“自我实现”。
压力作文 篇4
我多了一份压力，它无时无刻不陪在我身边，就像一个包袱永远缠着你，不能挣脱。
发下试卷，审题后便开始奋笔疾书，思维停顿了大约一秒钟，感觉似曾相识。于是大脑开始搜索这道题的解法，影影约约好像看到了，却又十分模糊。“唉，如果不是她每天在我耳边唠唠叨叨，问我考了多少分，进步还是退步了，我的脑子就不会像现在一片狼藉了，处于混乱中！”经过几经周折，却还是了无音讯。心里想着：要不我抄袭其他同学的吧，这样我的成绩就会提高了，唉，还是算了吧，靠抄袭别人的试卷而获得好的成绩有什么了不起，心里只会多一份自责，坦坦荡荡，这才是自己的真本事！十分钟左右过后，把试卷交了上去，心里倒也舒坦很多！
成绩出来了，才排在班级的第二十名，这让我全身都震惊了，我，退步了！我只好拖着疲惫的身躯一步一步走回了家。
似有千里眼的她知道了这件事后，她的`脸色苍白，一双眼睛直勾勾地望着我。“你这些天都干什么去了，肯定是没有好好用功，每天只知道偷懒，却不学习，才考的这么差！”，她冲我吼道。我心里却想着：你就只知道冲我吼，只关心我的成绩，却从来不在乎我的压力有多大！但转眼间又想到：你是如此的瞧不起我，等着看吧，我不会再这样任你摆布了，我，不会再堕落了！
现在的家长只关心他们孩子的成绩，却从不会关心我们所承受的压力有多大，就是这样，日复一日，我们的压力随之增大，而你们，何时曾反省过呢？
压力作文 篇5
哎！现在六年级了，快升初中了，功课越来越重。就像个大石头，压得我喘不过气来，就拿昨天来说吧。
昨天早上，我六点钟就赶到学校，已经教师，哇！满黑板的数学练习题，我赶紧放下书包做起题来，啊！好难啊。我好不容易写完数学题，英语老师就赶过来，发了一张试卷，让我们在半小时内完成。天啊……
好不容易到了中午，我们吃了午餐就趴下睡觉，全班同学一会就睡着了，哎，这几天把同学和我都快要累得不行了……
晚上，我回到家里，把书包一扔就趴在沙发上睡着了。哦，好大压力啊，好多的'功课啊！我真希望学校能为我们六年级学生着想一下，不要让我们每天都过得这么痛苦，这么累。
每当我们让老师别写那么多作业的时候，老师就说：“你们都六年级了，下学期就是初中了，小学不好好学好一点，中学你就学不进去了，努力一点嘛，想想鲁讯、毛泽东、周恩来……这些伟人，人家小时候家里那么苦，人家都那么认真，而你们呢？有这么好的条件都不好好学习，只知道累！……”
哦！好重的学习压力啊，这些烦恼什么时候才能抛弃掉呢？
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