当前位置：亲亲女性网>心理>压力作文

压力作文

时间：2024-04-11 08:40:15 心理我要投稿

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的压力作文6篇，希望能够帮助到大家。

压力作文[集锦6篇]

压力作文篇1

　　压力无形无色，摸不着看不见，但它却是真实存在的，有些人经常说压力大呀！而我因为父母的细心呵护很少有过压力。

　　小时候的我在家里成了宝贝疙瘩，过着衣来伸手饭来张口的'生活，所以从未有过任何压力。这样的生活一直维持到上小学，开学第一天就要住校，一星期回家两天。那时妈妈对我说：“如果不好好学习就把你扔在这，不要你了。”那是我第一次感受到压力。我闪着泪光看着妈妈远去的背影，心中默默地想着：好好学习，好好学习……

　　渐渐的，我从一个稚嫩的小盆友成长起来，我依靠着聪明才智成绩一直是拔尖，我成了众星捧月的存在，有过起了衣食无忧的生活。

　　进入初中以后，成绩一路下滑，虽然有先天的聪明才智，但缺少后天的努力学习。我也慢慢开始颓废，混完一天算一天。我曾想过，上完初中就不上了，理所应当的被父母拒绝了。我想了很久，最后决定，既然要学不如好好学，给自己找一些压力，变压力为动力，一切从心开始。

　　压力是人生的动力，有了压力才能使人生有所进步。

压力作文篇2

　　如果要问，是什么让信念如熊熊烈火般长存？是什么让执着成为不停歇的永恒？是什么让梦想不再埋藏在寤寐思服夜晚？是压力。压力让梦想有了动力，让坚定的信念伴随着执着追寻梦想的人们直达成功的彼岸。

　　在非洲大草原上，每天都在上演弱肉强食的竞争。早晨，羊睁开眼睛想的第一件事就是：我必须跑得比最快的狼还快，否则我就会被狼吃掉。而就在同一时刻，狼也从睡梦中苏醒，它的脑海中首先闪现的第一件事就是：我必须跑得比最慢的羊还快，否则我就会被饿死。于是，几乎同时，羊与狼一跃而起，迎着朝阳如离弦的箭般飞速地跑去。

　　不同的想法，同样的目标。迫于压力的羊与狼为了生存在草原上不停地奔跑。最终，羊成为奔跑健将，狼成为草原猎手。

　　在生活中，虽然我们没有像狼与羊那样徘徊于生与死之间的压力，但仍然有不少实用的压力使我们在不断地进步和成长。

　　例如考试带来的压力，尽管超负荷的压力使我们常常被压得喘不过气，往客观方面想，压力使我们意识到竞争的紧迫性和残酷性；使我们在一次次的泄气后，重新振作起精神；使我们在紧张焦迫之余享受竞争带来的刺激性的.喜悦；在我们终于成功之后，新生的压力使我们收敛骄傲的心态，积蓄好精力和经验，马不停蹄地奔赴下一场竞争中去。

　　压力是成长与收获之间的调味剂，它使成长的历程变得丰富多彩，使成长中的人们明白丰硕的收获来之不易，使满载而归的人们回味成长中的酸甜苦辣。成长需要压力。

压力作文篇3

　　现在，我们都要上初中了，成了毕业班，学习的负担也随着增加，家长为了让我们好好学习，不惜我们的身体健康，给我们加作业，上补习班，连原本用来休息的周末的给我们的补习班占用了，老师也非常重视我们的学习，每天下午留下来给我们做导优辅差等事情。虽然如此加强了我们的学习，但是，却让我们失去了踢球的快乐，占用了我们原本该用来放松的.课余时间。这一切。都是为了什么！为了我们能上好的中学！如果我们从父母的角度来看，这些都是自己千心万苦的杰作。

　　部分人士分析认为，青少年处于心理波动期，自尊心很强，社会阅历却极其有限，认知能力不成熟，导致他们对学习、生活和家庭关系不能正确认知，进而选择过激的方法看待和处理身边发生的事情。作为家长，应与孩子建立起良好的互信关系，及时了解孩子的内心世界，缓解孩子的心理压力。而学校在进行心理教育时，也要考虑到学生青春期的接受水平和控制能力，把心理辅导工作做细致，才能避免类似悲剧的发生。部分老师说： “每一位老师都应该是学生的心理指导老师，发现学生心理波动后，要尊重、理解和关心学生，选择学生理解的方式进行交流和教育，才能避免悲剧发生。关于中国教育失败这是中国整个教育的失败，光注重学习看重智商的培养，却忽视了意志品质这些情商的培养，但很多事例表明往往在成功的过程中情起到决定性作用的却是情商。小学生的压力大我能理解，但真的大到要用死来解脱吗？不要让中国再产一些高分低能的孩子了。

　　我的压力有非常多，作为一个六年级的小学生来说，我知道自己面临着毕业，必须得好好学习，吃点苦也是应该的，可是，我的学习负担还是太大了，单单补习班就把我的周末给扼杀了，我要上一个语文补习，两个英语补习，一个数学补习，还有一个音乐的兴趣小组，我的周末就这么没了。我每次说起我的负担太大，妈妈都只用一句话就把我给打发了，然后用一种不知什么意思的眼神看着我，看得我毛骨悚然，我只能乖乖的去上了。我说我要看电视，妈妈说周末才能看，可看看我的周末，我还有什么时间能看啊！再加上写的作业也变成了平时的一倍，我还有那些课余时间啊！我妈妈还给我买了一大堆练习，所有主课都有，堆起来有座小山那么高。真是令我眼睛发麻，脑袋变大。我们每天写那超过从前作业的两倍的作业，每次都得写到十点，第二天精神又不好。我好象变成了一个学习机器，每天只知道学习，一点自由都没有。

压力作文篇4

　　人们排压的方式有很多，如，听音乐、向好朋友倾诉、躲在房间里哭泣、大声吵嚷、做稍剧烈的体育运动……但是我的排压方式就有所不同了，我的排压方式是发呆！发呆？你可能很奇怪，怎么发呆也能排压？可我就是有这么一个别样的习惯。

　　忘记从什么时候起我有了这么一个发呆的习惯。早先和父母闹矛盾时，我总想放声大哭，可是妈妈不让我哭，妈妈说，哭是没出息孩子的行为。不哭，怎么发泄烦恼呢？为了不让自己伤心，我就想别的事情，具体想的什么，我自己也不知道，我把这叫做“发呆”。这时的我，就像灵魂出窍一样，灵魂所到之处，鲜花盛开，蓝天碧蓝，山色青翠，水流潺潺，人们交谈轻声慢语，没有纷扰，没有争吵，没有伤心，没有痛苦，只有快乐和幸福，只有和平和安宁，只有简单和安静。在这里，我的心好像被洁净的水清洗过一样，我的思想也不掺杂一丁点儿的杂质，像是精心擦拭过的窗玻璃。灵魂经过这样一番遨游，我一下子平静了许多，我不再埋怨爸爸妈妈，我不再烦恼消沉……妈妈见我这样，戏谑得说我“小神经病”，我可不管她怎么说，我陶醉在我的习惯里，我的世界里！

　　最近，我的各方面压力都很大，我发呆的次数也越来越多。妈妈也已经习惯了我的发呆，她总是在我发呆一段时间后轻轻拍拍我的肩，然后说：“宝贝，回到现实中来吧。”而我呢，定会先使劲地闭闭眼，然后再睁开，对着妈妈眨一眨眼，说：“好了，一切都过去了！”

　　晚上睡不着时，我也常会发呆，我想努力记住发呆时灵魂所经历的所有一切，但清醒时，总不记得发生过什么，但有一点我是清楚的，那就是，每一次发呆过后，我的心胸总是特别开阔，我的情绪总是特别乐观。所以尽管发呆时所经历的'一些我已不记得，但我仍钟情于发呆。

　　周国平先生在他的文章中曾写道他的女儿啾啾也爱发呆，先生问啾啾在干嘛时，啾啾调皮地说：“我在发呆呢，发呆可舒服了！”我对啾啾的这句话很是赞同，发呆真得很舒服，你要问舒服到什么程度，我只能这么说：就如同陶渊明田园生活的惬意之感；就如同李白饱览天下名川的舒心之感；就如同离别多年的游子回到祖国母亲的怀抱时那样的安定；就如同鸿鹄翱翔在碧蓝海面时那样的自得……亲爱的读者，你能体会到这种发自内心的快乐吗？

　　发呆，这个词好像不很好听，但我喜欢，无尽的畅游，灵魂的小憩，身体的放松，心灵的按摩……

　　我希望这个看似不是好习惯的别样习惯可以让我在今后的道路上及时调整心态，乐观前行！

压力作文篇5

　　生活总是这样的患得患失。然而，我们却总是因为一些困难而导致的失败！这些因素都是因为什么呢？因为压力的改变却总是会影响着我们的一举一动！但是我们却还是要勇敢的面对。只有面对了，我们才会更加的优秀！相信，唯有坚持，才会有所成功，才会有所成就！压力并不是男的，因为压力的面对或许我们就更加的有动力！动力来源于我们自己。只希望压力永远都不会打败我们。而我们却总是因为压力的情况下，表现的更加突出！突出后的我们希望变得更加优秀。愿时光依旧，我们坦然面对！

　　压力

　　生活中，有很多的压力，但是这压力的来临却往往都是阻止碧聊的。这样那样的困难却又一次又一次打败我们。也许所有的压力都将会是希望的动力！也许动力的动力。都将会是成功的开始！开始虽然都很艰难，但是却要学会坚持，唯有坚持才是真，也许，失败是成功之母。经过失败后的我们将会有更多的经历！经历的越多，我们也将会越来的成熟！这也许就是最真实的我们。或许在压力的带领下，我们才会做得更好吧！拥有的一切，便会是真正的值得！以为失去了便会是永远的遗憾！人生的遗憾就是没有任何的回报。那样的生命则是在虚度光阴！这样的这样，是否会真的没救了吗？压力面前，永不低头。相信，一切的一切都将会是美好的.！

　　挑战

　　或许，面对压力这个问题。我们每个人都是在不断的回避。不想要勇敢的面对！的确，挑战者将会是长久之战。也许挑战的挑战，我们才会变得更加优秀吧！也许这样的人生将会是无怨无悔的。挑战成长，挑战中成熟！愿我们将会一直的坚持下去。以为这个成功对于我们来说很重要！也许，人生之中却只有一次，那就勇敢的挑战，也许唯有付出，才会有真正的收获。不要让人生这样的盲目的走下去。因为这样的我们，胡更加的堕落。但这个社会中都将会是有实力的人。我们却又总是在这个社会中抹黑。这样的我们却又显得是男的卑微。学会挑战，无论结果如何。想相信，唯有我们的真实付出，就会有所谓的回报！因为我们都将会是公平的！挑战自我，挑战人生！

　　相信，在压力的带领下，总会化为动力。而我们永远的坚持下去。依旧执着，向人生发起挑战！

压力作文篇6

　　离大考的日子越来越近，我感到了一种无形的压力。而且，最近的科学期末考我考的并不理想，数学的练习也做得很差。所以在期末考前，一定要拼一下！

　　最近考试、作业比以前多（但个人感觉不算多），上次语文试卷打印错了很多，不得不动手改题，今天老师又颁布了一条消息：7月1日、2日及3日的上午都要来校上课，上的'好像跟初一的内容有点关系，是语数英科四门主课，为了备战新生素质测试，许多同学听了这个消息，又是怨声载道。我鼓励自己，这点辛苦不算什么，如果现在都坚持不了，别提初中了！要化压力为动力啊！

　　俞老师与我们讲了她要做的功课，给我们写评语至少加起来8000多字，修改五年级的期末考卷、写班主任总结、心理素质报告、法制研究报告，还要批改昨天我们做的卷子，加上放假后给我们上课，她连双休日都没有了。我听了很吃惊，就想尽自己所能帮俞老师减轻点负担，比如今天在学籍卡上贴同学的照片。

　　我在贴照片时，听见办公室里一班班主任周老师和英语老师韩老师正在说话，好像是在说，现在太忙了，都没时间管自己的孩子，有些老师又不负责。甚至说出了有些偏激的话，说做得再怎么不好学校也不会开除你，何必那么认真，只要把孩子管好就行了，因为只有孩子是自己的。又说了最近二班的王老师没来二班很乱的问题，周老师好像情绪特别差，有一段时间我甚至以为她哭了。不知为什么，我有点害怕，突然想起要离开老师我们了，有些同学竟开心地喊“耶！”（唉，我当时匆匆转学时，也没来得及和钱塘的老师同学做个告别，留点纪念）

　　这个星期，期末音乐会，我与邵南月说，我不和她们一组了，我自己一个人一组吧，她好像有点遗憾的样子。同学们要排练音乐，中午都去音乐教室了，俞老师有点不高兴，有时候我会在旁边看。邵南月其实还是喜欢和大家在一起的，渴望融入这个集体的，而我不是。我常常耽于想象，沉浸自己一个人的小群体，似乎从一开始，我就对学校的班集体有所排斥。又时我觉得这是我想象出的温馨世界，有时我又觉得这分明是现实中存在着的，似乎离其他人很远，而离我却很近。那些朋友，我们似乎已经不需要用语言交流用眼睛，用心，就足够了。也可以用画画，用文字，那样清新隽永，只是一片无边的宁静安详。这些朋友们仿佛从未离我远去，一直在我身边，我连呼唤也不需要，但是她们却知我的喜怒哀乐，仿佛我什么时候会需要，她们就会如天使般无声无息降临，却只一瞬间，便能用翅膀治愈我心灵的伤口。有时，我甚至觉得，我是不是不属于这个世界？

【压力作文】相关文章：

压力作文02-16