无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的压力作文7篇,希望对大家有所帮助。
压力作文 篇1
时间,给了我经验,更给了我压力。不知不觉初二也驻足在我身边,而压力也在我身边“安居乐业”。
初二功课较多,压力在无形中加在我身上,面对对自己辛苦栽培的老师,面对日日夜夜工作的父母亲……隐约间,觉得生活像一杯咖啡,加了冰糖、牛奶,甜中带着苦涩,苦涩中带着淡淡的苦恼。
记得妈妈常说“压力就是动力”,但是,当自己被压得喘不过期的时候,又怎么把压力转化为动力呢?“拜不完的师,考不完的试!”似乎已经成为一种生活的模式,定格在那里。每一次面对新面孔,总要怀着担忧:这个老师严格吗?教学的水平怎么样?我能和他处好师生关系吗?一个一个的问号勾住了我的心。
每天念着英文单词,日日想着数学题目,常常看着语文课本。这些知识不断的.在给我压力。在学海中航行,若一遇到压力就收起船帆,那我就永远到不了成功的彼岸。
所以,站起来,做压力下的钻石~!
压力作文 篇2
茧变蝴蝶是一种常见的现象。可是,这里面却蕴含了一个深刻的道理。
有一次,我在楼下的一棵小树上,发现了一个毛茸茸的.茧。茧的底部有一个小洞。透过洞,我看见一只五彩斑斓的蝴蝶。只见这只蝴蝶一直在拼命地挣扎,似乎很想获得自由,离开这个茧。
过了很久,它还在顽强地挣扎。不过进度仍然很慢。我不禁暗想:这只蝴蝶好可怜啊,它挣扎了这么久也没有多少进度,我要不要帮它一下。算了,茧肯定不容易破开,我还是再让蝴蝶坚持一会儿吧,说不定蝴蝶过一会儿能挣脱出来。
几个小时过去了,我再下楼一看。茧的破开程度几乎都没有什么改变。我实在忍不住了,飞快地跑回家拿了一把剪刀,小心翼翼地把茧破开,蝴蝶便轻松地挤了出来。
我本想看见蝴蝶张开美丽的翅膀,飞向蓝天。可是,过了好一会儿,它都只能“背”着那对萎缩的翅膀艰难地爬行。我非常不解,迅速回家打开了电脑,一查,才知道蝴蝶挣脱茧的时候,是把自己身体里的体液集中到翅膀那里去,那样,它们才有“力气”飞行。
妈妈告诉我,茧就像生活中的障碍和压力,只有在压力和障碍下得到磨练的翅膀,才能自由飞翔!
压力作文 篇3
人,一辈子。说长也不长,说短也不短!但无论长短,来自各方面的的压力是不会少的。而且,难免会有些磕磕碰碰,这些不可计数的、芝麻粒大的小摩擦,却永远超过不了担在我们身上的压力。所以,压力≠摩擦力!
——题记
压力>摩擦力
每年11月的最后一个周四是感恩节。今年为了给老师一个特殊的惊喜,班里的同学都悄悄的筹备起班会来了!作为班长的我,肩负着一个更为重要的使命——制作课件。
在周日,我用了一天的时间来消散肩上的那个压力,最后在上学之前把课件制作好了。我揣着自我得意的果实,担着全班同学的期望,负着万斤重的`压力,自信满怀的走在去学校的路上。
但是意想不到的事情发生了。到学校后,我只忙着补充课件上的资料,却全然不知这一切都将前功尽弃了!周三下午,我有一次打开电脑,像往常一样打开课件。“再做最后的检查!”我说。说着便把鼠标移动到课件的位置,但是出现的并不是我所想要看到的资料,而是“该课件可能被损坏”!!!我一下子懵了!站在那里不知所措。同学们都围了过来,关切的问道:“怎样了?出什么事了?”我不明白是怎样回答他们的。只记得同学们疑惑的目光像石头般全部堆在我身上,真的好重、好累!压在我肩上的力让我不得不克服摩擦力,继续承受。
压力让我前进,摩擦力使我更优异,但却不能是压力化为乌有。所以,压力>摩擦力。
压力-摩擦力=成功
期中考试已经过去了,接踵而至的就是第二次家长会。出乎我意料的是,老班吧这次家长会交给我们几个。呵!刚听到这个消息时,我哑口无言。期中考试的压力才刚刚放下,就又承载了这样一个似乎不可能完成的压力。
“好吧!”我艰难的答应。
于是,我不得不缩小沙漏的缝隙,让沙子慢一点穿过,以便我有充足的时间来完成这个杰作。好不容易吧稿子写完了,拿给他们一看,“你写错了!这个就应是我写的!”呵!当头一棒!没办法,改吧!拿起笔马不停蹄的改。改完之后,我们再一齐从头到尾过一遍,“哎呀!你这个称呼就应换换,显得亲切点才好嘛!”……“你别写得太华丽,朴实一点,以情动人嘛!”
……
喔!我气喘吁吁的放下笔:“好了!你们再看看,行不行?”我趴在桌子上无力地说。
“好了!这就差不多啦!”最后把准备工作做完了,把议程表那给老班一看,老班不住的点头,“呵呵!”此刻,压在我们身上的担子仿佛轻了许多。剩下的就看我们表现哦!果然,良好的准备是成功的一半。家长会在我们五个人的精心策划下圆满结束。
成功的过程或许很艰辛,压力很多也很大,或许这一路上坎坷不断,但是请铭记:压力-摩擦力=成功!
人,一辈子,说长也不长,说短也不短。但无乱长短,我们所承受的压力,始终不会与阻碍相等,甚至比阻碍更伟大。因为我们要成功!
压力作文 篇4
压力是磅礴大雨,可雨后才能见彩虹。压力是无尽的黑暗,可在黑暗之后才能见黎明。
我们身边的压力并不少。升学的压力;人际交往与应付的压力;小挫折和小磨难的压力……我们需要学会让压力变成一笔财富,成为一种幸福的。孟子曰,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。”压力是我们身边必不可少的东西,没有压力就没有动力,但压力过大也会使我们感觉很累,因此我们要简单对待,让压力轻舞飞扬。
压力是前行的陪伴者。因为人民生活贫苦,国家衰亡的压力,杜甫有着“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的理想,其实理想遥远,但他一生为之奋斗;因为在仕途不顺,报国无门的压力,李白吟出了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的志向,即使志向远大,但他心中有梦;因为有着保卫国家,守护人民的压力,李贺吟出了“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”的心声,即使塞外孤独危险,但他从未放弃。压力,让个人都得以进步。
压力使我造就辉煌的人生!海伦凯勒年幼时,因高烧关闭了心灵的窗户,但她经历了一段时间的消沉之后,却奇迹般的振作了。当她把压力当作一种压力时,她不能面对生活,当她把压力转化为动力时,生活便选择了她,这也是她最终能够走上创造人生的巅峰的.秘诀!
我们马上就已经初三了,沉重的压力不由而来,我们应该调整好自己的心态,平和的面对即将来临的挑战。其实,看似紧锣密鼓的挑战,永无休止的压力,却在不知不觉中激发了我们无限的潜能。
让我们去战胜压力,将压力变为我们成功的垫脚石,让我们距离成功的宝座更近一步,造就辉煌人生!
压力作文 篇5
作为大人眼中的孩子,我们的生活总是无忧无虑的,可是他们哪里知道我们的苦衷啊!我已经六年级了,不能再像一、二年级的小朋友一样有充足的娱乐时间,也不像他们一样有用也用不完的精力了。虽然我们不如大人工作那样辛苦,可作为一个孩子难道就不可以有快乐的学习时光吗?
上了六年级,我感受到了学习的紧张,为了小升初时能考个好的学校,妈妈给我报了英语和数学两个补习班,每周有四个晚上都要去上课,还有很多的作业要写。我每天的'时间安排得就更紧了,可为了‘不输在起跑线上’又有哪一个孩子不是这样呢?
周二,压力指数四颗星。周二上午,上四节的课,放学的时间需要充分利用来写课上老师留的家庭作业。中午到家,抓紧时间写作业,一分钟也不敢耽误。甚至连吃饭时间都要根据写作业的时间来安排。下午去上学,放学回来赶紧把书包放在家中,立即去上补习班,等到8:00回家吃晚饭,8:30写下午老师留的作业,有时还要占用睡觉时间来完成作业。我的时间可以说是像牙膏那样挤出来的。总之,周二的生活就是用一个字”累“来形容。
周三,压力指数五颗星。周三虽然和周二一样需要上补习班,但压力比周二还要大,还要重。在周三中午,我除了要写学校的作业,还要把补习班的作业写完,那一个个数字,一个个字母简直就像百十块大石头压在我的身上,压得我喘不过气来。如果用一个字来形容周三的生活那就是”忙“。因为忙得连累都顾不上了。
周五、周六也同样的让人不愉快,作业、上学、补习,这占用了我大部分的时间,我的生活都要根据这些来安排,现在的我简直就像一个星球围着压力转!
我很希望每个学生都有尽量多的自由时间,虽然我们不用考虑如何养家糊口,如何做一些伟大的事业。但这些压力已经把我们压在了”五指山“下。如果一个孩子没有很多玩耍的时间,那会不会太苛刻了。我好想要无忧无虑的生活,我好想卸下压力的包袱啊!
压力作文 篇6
“田恬!下次考试必须考在95分以上!”,“田恬!语文必须在90分以上!”,“田恬!……”“田恬!……”。你看看,又在喝令我下次考试必须考好。都从公元20xx年说到公元20xx年了,用我的话说都听了N遍了,耳朵都听出老茧了。我想同学们都有和我一样的烦恼吧:家长希望我们考好,我们往往会因为这样而十分紧张,越紧考不好,越考不好,家长越会生气,越生气越考不好。这样恶性循环,永远考不好,反而会使我们讨厌考试。
我也不例外,今天我就和大家谈谈压力过重的后果,症状以及解决方法。
压力过重的症状有:
症状一:感冒
如果你连续几周感到筋疲力尽、咽喉疼痛,很可能是因为压力削弱了免疫系统功能。
症状二:头痛
紧张是偏头痛的主要根源。通常10个女人当中,就有一个患不同程度的偏头痛,但患偏头痛的人中,只有一半会主动寻求治疗。人们对偏头痛的起因说法不一,一般说来,如果你反复感到眼眶周围疼痛、恶心时,很可能是偏头痛的前兆。
压力过重的后果是:头脑一片空白,老想上厕所,总感觉有东西忘带了,更严重的甚至会晕倒。
那到底有没有什么解决方法呢?当然有啦!做深呼吸,找个空旷的`地方大喊几声 或者去练歌房发泄发泄或者对老师说说,跟家长谈谈,让他们给你减减压。
我是通过和老师谈心,老师转达给我的父母。爸爸妈妈也意识到他们的期望值一下子给定地太高了,要循序渐进,现在我在爸爸妈妈的鼓励下成绩在不断的提高。
很快就要期末考试了,是检验这一学期所学习的知识我到底掌握了多少,也是检验爸爸妈妈地新式教育方法好不好的时候了,大家拭目以待吧!
压力作文 篇7
有压力才有动力,才会前进,所以我们要留点压力给自己。
压力成就人才
我国著名生物学家童第周,年轻时在比利时留学,有些外国学生讥笑他是弱智,根本不可能有什么成就的,更不可能取得博士学位,都看不起他。
童第周听到之后,感觉很气愤,但他没有辱骂他们,也没有使用暴力,而是和他们打了一个貌似赢不了的赌谁先取得博士学位,此后,在图书馆里,在实验室里,经常看到他的影子。
一年之后,在学校的颁奖典礼上,主持人大声的宣布,博士学位的获得者是童第周,他在领奖时说:这就证明我们中国人不比任何人差!”
因为压力,童第周超越了别人,成为生物学界的一朵奇葩。
失掉压力就会落后
在清政府的`统治的前半期,变得繁荣、昌盛起来,在世界中,有着举足轻重的地位。慢慢地,她不前进了,骄傲起来,认为世界我最强,别人无法超越我,实行了愚昧的闭关锁国”政策,渐渐地,其他国家经过了工业革命,经济与科技突飞猛进,后来她被埋没了,但列强们没有对她失去兴趣,她落后的制度,落后的武器根本无法敌过列强们的进攻,最后她失败了,失败地无法翻身。
失掉压力,使一个举足轻重的国家成了列强的首要目标,远远地落后在发达国家后面。
从以上的事例中,我得到了一个很重要的启示:在生活、学习中,一定要留点压力给自己,否则就会止步不前,慢慢被别人所超越。
我一定要时刻留点压力给自己,努力让自己成为一朵奇葩。
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