在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的压力作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
压力作文 篇1
生活中现实与理想总是有矛盾的，有矛盾就会有压力，也许你有一盏理想的明灯，但它却似乎可望而不可及；也许你想做一件好事，但你却把这件事搞得一团糟；也许你厌倦世俗的卑污，但你却置身其中……所以我们必须学会感受压力。
生活中处处都有压力，也许你会选择当狂风暴雨来临之时，去淋湿全身来反抗它，其实你不必去理会它，因为没有了狂风暴雨，哪来雨过天晴之后的欣喜。当冬天的雪突然降临时，不要用你的身躯去撞击这冬天的大门，因为冬天来了，春天还会远吗？
只有学会了感受压力，才会有跌倒了再爬起来的勇气，虽然有时会“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，也会有“行路难，行路难，多歧路，今安在”的感叹，但是只要我们去感受每一次的大风大浪，去感受每一次的压力，到最后还是会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的'豪情壮志；
有棱角的少年，总是不知道现实生活中的山是有石头长成的，总是用自己的身体去撞击出火花；总是不知道幻想的彩虹是用雨做的，它时时刻刻都会消失，只有感受生活中的一次次的压力，一次次的考验，才能将这幼稚的尾巴除去。
让我们用坚毅的心情，恢宏的气度，强壮的胸躯去感受每一次的压力，去感受生活中的每一次的狂风暴雨，让我们都学会为什么曲线比直线美，因为它不简单，因为它富有流动的韵味，感受压力后的你，去除幼稚的尾巴之后的你，也会像它那样，让人的眼睛跟着你变幻。
压力作文 篇2
它就好比是铁匠炉上的锤子，使你百炼终成钢;又好比是兵器铺中的磨刀石，让你越磨砺，越能散发光芒。
在美洲地区有一种雄鹰，它的飞行高度在全世界的所有鸟类当中都是顶尖的，它的羽毛被当地的印地安人作为勇气以及力量的象征。为了这一切，当雏鹰在巢穴中刚可以自己探出头的时候，它们的母亲就把他们放在悬崖边上，然后推下去，羽毛还未长满的雏鹰使尽全力往上飞，当然，不能飞的雏鹰将会活活摔死。
这仅仅是第一步。更让雏鹰痛苦的还在后面，母鹰将它们的翅膀折断，然后再次推下悬崖当最后一只鹰从悬崖上飞上来时，它将拥有丰满的羽毛和更加强硬的翅膀。它将是浩瀚天空中的'霸主，长鸣一声，气吞山河!雄鹰需要经过两次生死考验才能成为浩瀚天空中的王者，鹰既如此，人类亦然。
有这样一个故事，小张、小王均在同一家单位内工作，其时流行下海经商，于是单位里推出了两种补贴政策。第一：工资垫付一年作本，若亏本则仍可返回公司，但若盈利则需收取一定量的回扣;方案二：工资一次性付清，但之后盈亏与公司无关，若亏本则无法返回公司。小张选择了方案一，小王则选择了方案二。
几个月之后，小张铩羽而归，而小王却越做越好，最后成了商业大亨。后来小张碰到了小王，但小王却说：“我当时的压力其实很大，因为知道如果亏损就没有退路了，所以我就拼命干。这大概就是我们最后结局不同的原因。”
正因为小王的压力比小张要大得多，所以小王最后才会不断努力，最后成为商业大亨，这虽然只是一个故事，但是它所蕴含的道理却是生活中的一个普适法则。事实上，压力和动力就像一对孪生姐妹，当你的压力增大时，你的动力必然也会跟着增大。
压力作文 篇3
时间，给了我经验，更给了我压力。不知不觉初二也驻足在我身边，而压力也在我身边“安居乐业”。
初二功课较多，压力在无形中加在我身上，面对对自己辛苦栽培的老师，面对日日夜夜工作的父母亲……隐约间，觉得生活像一杯咖啡，加了冰糖、牛奶，甜中带着苦涩，苦涩中带着淡淡的苦恼。
记得妈妈常说“压力就是动力”，但是，当自己被压得喘不过期的时候，又怎么把压力转化为动力呢？“拜不完的师，考不完的试！”似乎已经成为一种生活的模式，定格在那里。每一次面对新面孔，总要怀着担忧：这个老师严格吗？教学的水平怎么样？我能和他处好师生关系吗？一个一个的问号勾住了我的心。
每天念着英文单词，日日想着数学题目，常常看着语文课本。这些知识不断的.在给我压力。在学海中航行，若一遇到压力就收起船帆，那我就永远到不了成功的彼岸。
所以，站起来，做压力下的钻石~！
压力作文 篇4
当我吃完午饭回到宿舍里的时候发现六个舍友在此时离开了，我突然之间就感觉压力扑面而来，又有人努力复习去了！
我原本打算睡一会午觉，可是躺在床上根本就睡不着，好几个人努力奋斗去了，我怎么会有心情睡觉，我不得不和另一个人一样开始复习备考！
这就是舍友之间的相互影响，一旦有人开始努力学习，我们就会感觉到自己同样需要努力学习一会，因为我们在心底深处感觉不学习期末考试就会陷入绝境，这都是舍友给我们带来的巨大压力！
我们两个人没有离开宿舍，因为此时此刻的宿舍非常安静，根本就没有吵闹声，所以很适合看书学习，因此我们决定在宿舍里复习！
虽然我们在宿舍里复习可是丝毫不敢放松，因为我们知道在自习室的舍友们在努力学习着，如果不学习就会感觉退步，不学习成绩就不会优秀，谁也不想落后，因此大家伙一直在尽力复习备考！
舍友们给我的压力太大了，如果高考的时候有这样的`气氛，或许我就会有一个更加优秀的成绩，唉！
压力作文 篇5
大家一开始看到这篇文章应该是一头雾水。为什么闲来无事会突然写这么一篇文章。还是关于小升初的。
所以呢，我首先让大家先了解一下，这篇文章是何用意:大家应该都经历过小升初考试吧。不管你是在哪一个省份，哪一个城市，如果你要进入中学，都要经历这一场考试。虽然不是什么于之前的期末考有什么大的区别，但是这一场考试也最后的告诉了你，即将步入中学。所以，我今天要和你们聊的话题，就围绕这一场考试说起……现在回想起来，这还是上个星期的事，我和我的一个朋友在聊天，问一下他即将中考的压力大不大（他 初三的） ，因为我也快了，所以想向他们请教一下，好让自己有个准备，结果不经意间就谈起了小升初那时候的事情。没过一会儿。他就突然就和我说:“我现在回想起来啊。还是感觉小升初的时候比什么时候都可怕。感觉都快超过中考了。”
我心头一震。回想起我自己小升初考完了试以后，一开始放暑假的时也是异常的激动。一想到马上要告别烦人的小学，踏入新环境。别提多开心。何况那时没作业。我基本是处于“神游”状态。嗨翻了。但是我没有想到的是，那场考试是我人生中最后一次的三科考试。
所以结果可想而知:欢喜着出来懵着进去。一开始进入了班级，我第一件事还是寻找有没有。小学同学。是不是玩的好的`（我想各位一开学第一件事都是这个。）结果同学有是有，但是在小学我和他不太玩在一起。我想:算了，慢慢磨合吧。总比冤家强.后来时间来到了期中考试。这也是我最担心的。因为我一开始在小学是想的就是。就算初中加了4门，但是考试是不会那么快考的。结果老师一跟我们说了副科也要考的时候我也可以说是一脸懵圈。
直到现在，我也是偏偏想起那不堪回首的往日。不过还好。“爱学习”的我及时调整了状态。把那些“邪恶”的念头扼杀在了萌芽里。但是我还是认为，小升初其实是不会比中考还要紧张的。你想想啊，小升初只是加了几门功课而已。学还是接着上。可是中考的升学率可是低的只有30~40％啊！何况还是人生中第一次的大考，如果没有考上，怎么办？
所以，各位是觉得，人生中到底那一场考试是最使你紧张的，或者说，哪场考试是令你最难忘的？想到的就请在评论区告诉我吧！
压力作文 篇6
《物理》学得再差也永远不会忘记P=F/S这条公式，因为我发现双肩真正承受的不是“压力”，而是“压强”这种触摸不到的东西给我烙下深深的疤痕。
——题记
人生在世，怎么会没有压力？当压力一定时，受力面积越小，压强就越大。
请想想一个人的肩膀有多大吧。
记得小时候爸爸把我驮在肩头上，日行千里。那时，爸爸的肩膀是那么柔软，那么硕大。可当我自己背上像我当时一样沉重的书包时，肩膀却出现了酸酸的感觉。我问：“爸爸，我不重吗？”“小不点儿哪里重？”爸爸用力揉揉我的稚嫩的双肩，顿时，我又发现一股无形的沉重感由爸爸的大手传来。后来，我发现那是爸爸的肩膀与我的肩膀的大小造成的'。所以我渴望长大，渴望长一副结实的肩膀，一副宽厚的肩膀。那样我就不用加大背带的面积来减少压强了。
其实，在生活中人们也常通过增大受力面积减少一些阻碍，让自己活得更加的舒适。所以压强（变小）=压力（固定）/受力面积（增大）适用于各种物质上。
我长大了，爸爸肩膀上背负的不再是那个小不点了，取而代之的是生活上的担子。首先担子只是搁在爸爸的肩上，然后是担子的前头斜倒下去，接着担子的另一面也斜下去，担子变弯了。渐渐地，压力把爸爸压得喘不过气来。为了减轻爸爸的负担，我曾想减少爸爸的压力却无从下手，也曾想过加大爸爸的肩膀的受力面积，却找不到如爸爸肩那么坚硬的物质。我恨自己空长个子却承担不了压力。爸爸试图帮助在学习上遇到困难的我，给他本有的压力徒再增一，看，他有烦恼了。后来，我发现我们企图想把自己当作对方的附加受力面积时，压力不减反增，个人反而承受更大的压强。
原来一个受力面积加一个受力面积不等于两个受力面积。所以压强（变小）=压力（固定）/受力面积（增大）在另一边是错的，它不能用在人的身上。
在每个人的身上都肩负着压力，想着为一个人减少负担，就会增加另一个肩膀的压力。所以压力的另一边还是压力，只有在两边都是压力的时候我们的肩膀才得到平衡。我们想着增加双肩的受力面积，却发现妄想改变生理上的受力面积着实可笑。那是不是没有轻松的方法了？不是的。先哲说得好，“我们需要增强心理承受能力”。就是把压力放在心上而不是肩上，这样我们的受力面积——“心理受力面积”就可以无限扩大。把外在的压力放在这个无限的受力场上，那压强岂不减少了吗？当我们面对压力时，不是可以更轻松，更从容吗？所以请记住贝多芬的话，“啊，人！你当自助！”不依赖别人，从内而外坚强起来，让宝贵的心成为我们的另一个“肩膀”，另一个“受力场”！
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