压力作文

时间:2024-03-20 18:23:23 心理 我要投稿

  在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的压力作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

压力作文汇编(6篇)

压力作文 篇1

  我深吸一口气,走向舞台中央,每一步似已用尽了全身的力气。在琴前坐定,聚光灯汇聚到身上,微微颤抖的手抚上琴弦,现在——

  开始。

  起初,心中惴惴,脸颊微微发烫,许是光线太过灼热,手指微微发颤,划错了一个音,虽不是很明显,但却在我心中激起了不小的波纹。想让自己沉静下来,却又有些无措。

  脑海中不禁想起了他,想起那第一次学琴时的黄昏。

  情景重现,耳畔响起了如玉般的声音:“来,把刚才那段再弹一遍。注意摇指。”那时幼小的我看着琴谱上复杂的数字,拨动起手指。琴音断断续续,和老师示范时的音色天差地别。一遍又一遍的下来,我不禁有些坐不住,心底有一种叫做烦躁的情绪潜滋暗长,手上的力度赌气般的加大,弦发出刺耳的声音。

  他按住我的手,没有责备,目光定定的看着我:“做事要有耐心。心静,自然能谈好琴。”他拉过我的手,在琴弦上缓缓移动。夕阳照着他的侧影,他已有些花白的`头发反射着异样的光芒,灼热了我的眼。

  上了年纪的人有一种岁月累积的沉静,连同琴声,让尚还年幼的我,学会了沉静。

  而今,亦是如此,心中渐渐一片清明。一路走来,他仿若有着奇特的魔力,慰我心安,静我心神。

  琴音如水,随着我指尖的移动慢慢流淌。我不去看观众和评委的目光,只是静静凝视着那些白色绿色的或粗或细的琴弦在指间的半透明的黑色指甲的波动下跳跃。在灵巧的拨弄中,黑和白交织在一起。

  阖眼,任凭外界感知主导着手指,只是屏神静听指间之音,心弦之声:时若飞虹倾斜,惊涛拍岸之声;时似清泉敲石,佩环叮咚之鸣;时似岭谷幽深,波澜暗涌,喑哑缄默。情景交融,渐入空境,唯感身已孑然立于孤舟之上,缓缓前行,不见山,不见水,不见岸,不见人,唯于渺渺薄雾,寂寂我心。天地悠悠,独我为乐。

  一曲弹罢,起身,深施一礼,嘴角扬起一丝微笑,那种快乐,是发在内心的,单纯的,像岁月般静好的震颤,只有心灵被琴声洗礼到至静至空后才能得到。

  而只有在那一刻,我才知道:台下的掌声,评委的目光,获得的名次都已不重要了,重要的是面对压力时,体味出一份宁静的生活哲思,有一颗静谧而勇敢的心。

压力作文 篇2

  每当到了考试之前的疯狂复习,我们常常会感叹道:“‘鸭梨’山大!”但,对于平时各项知识都掌握得比较好的我来说,怎么也感觉不到这种压力。而这几天,激烈的大队委改选拉开帷幕。我通过了队知识考核,成功闯入下一轮——“小组活动”。而在活动汇报的那一天,我深深感受到了这只“鸭梨”的巨大。

  那天中午十二点,我们H组的同学准时来到多媒体教室参加汇报活动。“怦怦!”我紧张得心跳得极快。我扫视着各班的评委,真希望他们能给我们打个高分。

  时间一分一秒地过去了。ABCD几组都完成了汇报。这几组的`同学表现都很出色,PPT很精致,能脱稿讲述,就连黄老师也微笑着点了点头,表示对它们的称赞。我又紧张了一些。好奇心促使着我,去看看他们的分数。我伸长了脖子,使劲看了看评委给它们打的分数:8、9、9。5,都是高分 ,有的甚至地打了满分10分!啊?我心里不禁地起了一热浪,接着好像全世界都向我压下来。我皱了皱眉,感受的了巨大的压力,耳边可能是因为紧张开始了耳鸣。“嗡嗡——”的耳鸣声并没有大大地影响到我,我依旧反复做着心理准备,就怕表现失常,晋不了级,当不上大队委。

  “H组!H组!”轮到我们租了,我稳定了一下自己的心跳,从容地走上舞台,大大方方的讲完了所有的内容,台下掌声雷动。我开开心的走下舞台,但心中的石头还没完全落地:去看看大家给我们组打的分数!

  大家很热情,亲自把纸递来给我看。我一连看到了好多满分,我高兴得嘴边只剩下了两个字:谢谢!

  明天,我们将公布这次的成绩,我似乎又有了一丝丝压力。不管,重在参与嘛!

压力作文 篇3

  夜,深了,静了,哀愁的心在空中游荡,游荡……

  一阵寒风掠过,我的心不禁一颤,是风寒,还是心寒?

  考,考,考——老师的法宝。

  分,分,分——学生的命根。

  每当试卷发下的时候,老师只在乎你的分数,父母只在乎你的排名。好像分数就代表着学生的成绩,代表着你的`“前途”,代表着一切。

  初一的时候,觉得分数并不重要,重要的是你掌握知识的程度。

  上了初二,我开始领悟老师越来越紧皱的眉头,开始读懂父母越来越复杂的眼神,哦!那是因为我们即将踏入初三。可以这么说,初二的成绩正是能否打开初三重点班闸门的钥匙。

  每当看见那不及格的鲜红分数,心里仿佛有一块巨石压在心中,好重,好重。当不及格的分数传到父母耳中时,又不知道该用多长时间治疗心中的伤痛。

  每当看见父母为了生活而奔波劳累时,心中的辛酸一涌而出。父母为我付出那么多,而我回报的却是不及格的分数,一份“欣慰”的分数。

  每当考试的时候,想起父母失望的样子,心中的恐惧,压力就更重了!每当看见父母失望的眼神,心中的伤痕就更深了!

  我听见心灵在悲哀地说好累,好累。原本它打了败仗,不想再挣扎着争夺下次的胜利。

  每天,我都是在嘻嘻哈哈的欢笑声中度过。可有谁知道,在欢笑的最深处,压力总是藏得最深,最深……

  每当回到家,脸上就多了一丝的笑容。尽管那一丝笑容是伪装出来的。不明白为什么要穿上伪装的衣服?哦!因为,不想让父母担心自己。我真的很希望,在父母的眼中我是一个快乐,值得他们骄傲的女儿。

  夜,还是这样深沉,这样静寂。哀愁的心带着沉甸甸的梦,带着沉甸甸的希望在慢慢地,慢慢地进入睡梦中……

压力作文 篇4

  生活中的压力,如浓密的乌云笼罩在天空中,挡住了阳光,使天空昏暗,这压抑让身在其中的我简直要透不过气来,我是多么想冲出这片乌云,在晴朗的蓝天下畅快的呼吸。

  在六年级的那段时间里,我遇到了六年学习生涯中最艰难的一关——小升初。在这段时间中,许多和我同龄的孩子都开始努力地为了考初中准备着。在知道了小升初的重要性后,我开始紧张起来,下课后,嘻嘻哈哈的玩闹声逐渐少了起来,而越来越多无形的压力开始伴随着我。

  但事与愿违,当考试结束的哨声吹响时,还想挣扎着想多写一点的我,只能无可奈何的交上还有许多空白的试卷,失望地走出考场。几天后,当一些同学兴冲冲地谈论着自己接到所考学校打来的电话时,我发现了自己和所期待的学校之间的差距,而六年级也不久就要结束,我能准备的时间也不长了,这让我的.压力越变越大,压力无时无刻不围绕着我,脸上的笑容从此很少见到。

  为了能够考上一所名校,我更努力地学习,在学校和补习班中认真听课,回家后也仍然在做着一套套试卷,不知疲倦地提高自己。在这一天天的努力奋斗后,我很少再因小升初带给我的压力而烦恼,相反,每当我做完一套又一套试卷后,我还有些成就感和快乐。

  不久,当我再次来到考场上,沉着冷静地完成着那份考卷时,我不再感到慌张,几乎没有发现压力的存在。终于,我圆满地做完了考试卷,满意的交了上去。

  那段时间的努力,不仅让我考上了一所名校,更重要的是,让我明白了要用努力来战胜压力,只有当你不顾一切地努力拼搏时,你才会忘记头顶的团团乌云,不再受到压力的影响,而在这时,你所感受到的是心中的阳光照耀。

压力作文 篇5

  时光流逝,转眼间,我已踏进了初中的校门,与小学的轻松有所不同,初中多门功课造成了沉重的压力。

  教室——压力诞生的地方

  早晨,迈着沉重的.脚步来到教室,一股压抑感扑面而来。同学们都在马不停蹄地补作业、对答案,显然,有许多同学都被作业折磨到了深夜。不知是谁喊了一声:“老师来了!”这非同寻常的声音终止了教室里的喧闹声。同学们纷纷拿出资料看了起来,教室顿时鸦雀无声。不久,老师到达这“学习的战场”。先是扫视了一圈,又一脸严肃地看看手中的一摞作业,念起作业有错题的同学的名字。这时,不只是同学们,连班长也会咽一咽唾沫,惧怕三分。上课了,班里没有一个人敢说话,每个人心都跳到了嗓子眼,生怕老师的目光会在他们身上多停留一秒。

  办公室——压力升级

  开学以来,我曾被叫去办公室一趟。那天上午,作业写得差的同学们都被老师叫到了办公室。看着几位同学从办公室出来,手里拿着满是红叉的作业本和一脸呆滞的表情,我想:这是经历了九死一生啊!老天保佑,千万不要喊到我。“路皓冉!”这声音差点没把我吓昏,我慢慢向老师的办公室走去,腿软软的。到了办公室门前,我把有点颤抖的手放到了门把手上,最后鼓起勇气将门打开。老师用那种凌厉又带有期待的眼光看着我,但,接下来的话却让我放了心。原来,老师是让我把作业抱回去。我松了口气,赶紧抱起作业,恨不能马上飞出办公室。

  回到家——压力持续

  放了学,你可能以为可以松一口气了,但堆积如山的作业早已在等着你。有时回到家后,饭都来不及吃,便要埋头写作业,最后往往还要冲刺到深夜……

  初中虽然压力大增,但我要好好利用压力,将其转化为动力,在之后的学习中越挫越勇。压力如一场雨,让我在学习中不断吸取养料,快速成长;压力如一股风,把我人生的航船吹向胜利的远方!

压力作文 篇6

  喷水池只有承压,才能喷出银花朵朵;航船只有载重,才能安全远行;人生也只有担当压力,才有动力,才能铸就成功。

  压力是心灵的兴奋剂、是前进的助力器、是成功的催化物。压力不是外来的,而是来源于心的期望,是一种不满足、不服输的积极向上精神,这种精神正是推动我们奋发有为的力量。

  越王勾践被吴王夫差打败后,并没有失意沉沦,而是决心东山再起。他表面上臣服于吴王,暗地里却伺机报仇。他每天都要尝尝苦胆,提醒自己不要忘记屈辱。正是这种精神上的压力让勾践励精图治,最终打败吴王,一雪前耻,成为春秋五霸之一。

  “与尔三矢,尔其无忘乃父之志”,这是父亲对他的遗言。他牢记父亲遗言,继承父亲的事业,立志伐梁。平日他将三支矢供奉,作战时就带在身边,以提醒自己不忘使命。最终,他大破梁军,建立了后唐。而后,他以为大功告成,便整日寻欢作乐,不理朝政,后唐很快因此灭亡。他因压力而得天下,因失压力而失天下,这个人就是后唐庄宗李存勖。

  当代社会,机遇与压力同在,压力成为促进发展必不可少的因素。中国通讯业起步时只有一家公司,它掌握了全部的市场,没有竞争者。但是,公司的'业绩并没有像想象中的那样蒸蒸日上,而是一天天下滑,公司只好一分为三。移动、联通、铁通等三家新公司成立之后,相互竞争,纷纷提高服务质量,压低产品价格,不到一年,每个公司的业绩都不断攀升,通讯业也得到迅猛发展。

  压力虽说必不可少的,但过重的压力反而适得其反。就像航船负重过大时船便会下沉一样,人如果压力过大,就会承受不住而精神崩溃。著名诗人海子曾写过“面朝大海,春暖花开”的诗句,这温暖的诗句洗涤了不少人的心灵,而海子自己却因为承受不住生活的压力而选择自杀;著名画家凡高画出了光鲜亮丽的向日葵,引导人们热爱阳光和生活,而他自己却为生活所迫而结束了年轻的生命;学校生活中,个别同学设定的目标太高,实现太难,导致压力过大,因此放弃努力,放弃学业,甚至放弃生命。这样的事例不胜枚举,这些都是没有正确认识和处理好压力的结果,所以我们要合理利用压力,不要让压力成为负担。

  航船因承重而稳健,鹏鸟因远方而飞翔,生命因担当而辉煌。在学习生活中,若能真正做到化压力为动力,相信必能乘风破浪,成就绚烂人生。

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