无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的压力作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
压力作文 篇1
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属梦;
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三干越甲可吞吴。
此为蒲松龄的自勉联。联中两位主人公不都是头顶压力,才最终走向成功的吗?项羽破釜沉舟,使楚军面临“置之死地而后生”的巨大压力,也就是这压力,使楚军所向披靡;勾践卧薪尝胆,不就是为了报仇雪耻吗?正是在报仇的压力下,勾践最终灭了吴国。这就是压力。压力给人动力,使失败者鼓起勇气;压力能激发人的潜能,使落后者奋起。
人们常说,井因压力而喷油,铁因高压而成钢。因此,一个人要想成为一世之才,就不能没有压力。因为……
压力能给人动力。人无压力轻飘飘,而压力就像给人上了发条,使人的神经紧绷,披荆斩棘,有所建树;若是没有压力,便会失去奋斗的方向,碌碌无为。
压力能激发人们潜能,如果没有昔日胯下之辱的压力,又哪来韩信明修栽道,暗度陈仓的惊人之举?如果没有刘备三顾茅庐的压力,又哪来诸葛亮鞠躬尽瘁,为蜀国呕心沥血的努力?压力给人敲响了进取的警钟,让人变得沉着、冷静,又不乏机智,将人的潜能发挥到极限。
压力是一把宝剑。抓住了剑柄,就能用它闯出一条属于自己的路;抓住了剑身,只会使自己受伤。
压力是口袋里的'钞票,只要用得得当,会带来幸福,否则就是沉重的负担,拖累你一生。所以,我们中学生也要正确认识学习的压力,生活的压力,以积极态度面对压力,将压力化为成功的动力。
压力作文 篇2
用好纸能练好字,因为纸的贵重逼着人要写好字,把帽子扔过墙能让人翻过墙,因为拿回帽子的决心迫使人去做。人做一件事情,总要有一些动力,而动力的来源,往往是外部的压力。大凡成功的人,通常都是一些善于把压力转为动力的人。
从古至今,压力把许多人压垮了,但也把不少人造就成一世伟人。
我要说的人,是一个伟大的君主,他是汉武帝。他的国号成为了一个民族的名称。到底是什么造就了他的丰功伟绩呢?我的回答是压力。西汉时期,北方少数民族匈奴经常对中原地区的汉朝进行掠夺骚扰。有时杀人越货,有时虏掠妇女,奴役男子。这对汉朝经济有重大打击。为了解除国家危机,汉武帝励精图治,任人唯贤,积极发展经济,扩军备战,曾几次出击匈奴,大败匈奴王庭。他的`战力使汉朝人扬眉吐气,树立了国家的威信。他的文治使国家兴旺发达,经济发展。假如没有匈奴这一压力,恐怕汉武帝也难成一世英主,恐怕只被历史学家一笔带过吧。
我要说的人,是一代富商李嘉诚。他是华人财富的象征,是一个脱贫致富的极好例子。李嘉诚自小就失去了父亲,后来他和妹妹跟着母亲到香港投靠舅舅。他的舅舅虽然是富翁,但李嘉诚不愿靠舅舅吃饭,他想独立撑起这个家。三个人的饭钱对他来说无疑是个巨大的压力。为此,他每天都起早睡晚,努力地到外面工作。他很勤快,很快得到老板的常识。就是这样一步一步,他从一个穷小子走到了一个令人羡慕的巨商。假如李嘉诚小时的生活条件优越,没有压力,没有负担,他能得到今天的一切吗?
我们已是高三的学生,面对着比以往大几倍的压力,我们该怎么办?是消极地逃避,还是积极地面对?我想,上苍永远眷顾那些能化压力为动力的人。
风对船有压力,但它能使船动;空气对飞机有压力,但它能使其飞。在很多时候,压力其实是动力,只要你能去转化它。
压力作文 篇3
当一块儿巨石从峰顶坠落,存在的只是瞬间的飞跃,但是,却在落地的一霎那,给大地留下了深刻的印迹。
人生也是如此,成长需要的不仅仅是营养,更重要的是压力,或许,有人觉得,压力带来的唯有烦恼与痛苦,但,这并不是结果,无论是看人还是对事,都不能只凭着眼前所见而信,只有真正了解,向前看,向远看,才能知道最终的胜败。
初三的'日子已经不知不觉的溜走了五分之一,在这紧张的时刻,在这人人都要拼命的时刻,如果我,唯有我放松了,那么,后果可想而知,然而,放松的理由,只有一个,压力,没有了它,我会变的放任,散漫,甚至无拘无束……这一切都难以甩掉。
人们有句口头语:先苦后甜。这四个字用来修饰我们再合适不过了,这也是压力的魅力。数数手指,一,二,三,四。四天,只有四天了,期中考试与中考相比,虽然重要性不是很大,但,却是对我的一种磨练,一种考验。平日里,我总是抱怨父母、老师。给我的压力,但如今,我似乎觉得离不开它了,是啊,我们一但分手,不知道我将会变成什么样子。
从我认识第一个字开始,其实,我的身边就有了它,它伴随着我学习,伴随着我一天一天的长大,让我无时无刻不在奋斗,努力,少了它,我将怎样做呢?
【压力作文】相关文章:
压力作文【精选】02-16
(经典)压力作文02-17
【精选】压力作文02-24
压力作文【经典】02-18
[经典]压力作文02-26
(精选)压力作文02-24
压力作文(精选)02-29
压力作文[经典]02-20
压力作文(经典)02-21
压力作文(经典)02-21