在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的压力作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
压力作文 篇1
我们已经上了六年级,长大了一岁了,在更高一次层的地方学习了,将要面临着毕业考的考验了。在小学的最后一年中,老师、同学、家长,课本、学习方法都变了。
在暑假,我想大家早已为眼前的六年级做好了准备,我也不例外C。在暑假,做完作业一般就是看看练习题,预习下学期的内容。才刚上五年级,爸爸妈妈就对我有了个目标:考英中,这也是我的目标。我想许多同学也有同样的目标。这还别说,才刚上六年级,我就被“英中”压得喘不过气来。
在平常,看起来我学习还算不错,但其实上,我的英语词汇量较少,数奥方面较弱,所以,妈妈也是针对我这两点,在我耳边提醒我这,提醒我那。在英语第一单元的能力测试中,其他的题目就不用说了,最倒霉的是,英语能力题里,竟然出现了等量代换的数学题目。这道题还算简单,我还是能够完成,但是,正当我快算出答案的时候。“收卷了!”可代表已经用手拉住了我的考卷,我不得不无奈得教了,正当答案在我眼前时,我就这么失去了5分。满分50分的考卷,我失去了5分,真是无可奈何啊!在这期间,我总是提心吊胆的`,担心自己从C班降到了B班。终于公布成绩了,我差两颗星就落到B班,真是好险啊!
现在,我一想到数学课,我的脑子就大,一想到英语课,心里就有些忐忑不安,只有想到语文课,才稍稍平静。
在平时,老师似乎也变得有些紧张起来,下午放学要给我们补课,平常我们有不懂得问题,老师也变得更着急了。至于家长嘛,就更不用说了,哪位家长不希望自己的孩子考上好学校啊!同学们嘛,学习也变得更自觉认真了,除此之外,大家都意识到,在一年大家就要分开了,在同一学校,同一班级的几率也很小,所以,同学录也在同学们中“广为流传”。以前相处不是很好的同学现在也和好了,勾肩搭背的,甭提友谊有多深了。
现在,语文的作文题目更难写了,数学的应用题也更复杂了。做为英语C班的同学课外不得不多读一些英语。所以三科的压力都变大了。
六年级已经在你身边了,一定要把握好这次机会,更加努力学习。在压力的同时,也要控制自己的情绪。把学习放在首位!!!
压力作文 篇2
转眼间,我们已经度过了十几年的光阴,真是光阴似箭啊。我即将面临人生的第一个转折点。在这十六的花季中,我多了一分压力。
在晨曦与晚霞的交替中,我明白了时光的匆匆,在痛苦与欢笑的轮换中,我明白了学习的艰辛,成绩优异时,我会一脸笑意,成绩下降时,我会自我安慰。十六岁的我学会了很多。千里之行,始于足下。理想的实现要靠脚踏实地的努力。我们当前的主要任务是学习,为理想的实现打基础。学习压力使我焦虑不断增加,影响学习效率和己有水平的正常发挥,有时使我失去动力。止步不前,面对考试,心跳加速,注意力不集中,判断力减弱;读书效率低,记忆力减退、失眠... ...
随着知识的增加,我知道我应该理智的面对学习带给我的压力,适度的`压力和焦虑可以激发我的干劲和潜能。俗话说:人不炼,不成器。因给我一些困难,让我懂得克服,给我一些挫折,让我经受磨难。了解学习压力正确对待压力,学会将压力化为动力。
在成长的过程中,岁月如流水一样不复返。承受的学习压力使我们毕经的考验。把多的一份压力变为动力,坚信成功总有一天会向自己招手。
压力作文 篇3
我们听过这样一句谚语:“如果你想翻墙,请先把帽子扔过去。”在很多的时候,不给自己回头的理由,才能更好地珍惜自己的人生,浓墨重彩地书写每一页。
回顾历史,我们追寻先人留下的印迹 —— 朝堂之上,孟子警醒世人:“生于忧患,死于安乐。”巨鹿之战,项羽破釜沉舟,逼迫兵士以一敌百,百二秦关终属楚。韩信背水一战,置之死地而后生……先人们早已意识到动力来自压力,利用压力逼迫自己,成就了生命里最壮美的诗篇。
压力也是一种幸福。
压力让人挖掘自己的潜力,迸发出最大的力量。这个道理可以扩展到各个领域。
“人无压力轻飘飘,井无压力不出油。”“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。”养尊处优的膏粱子弟,锦衣玉食,百事无忧,沉湎在灯红酒绿、纸醉金迷的生活中,一遇不测风云,才发现手无缚鸡之力,身无一技之长的自己,已没有了维持生存的`起码能力。
令人忧虑的是,在我们的身边,有部分同学总在抱怨,家庭经济压力很沉重,学校纪律太严,上课时间太长,课业负担太重,中考压力太大……殊不知,一个健康的社会人,无法逃避压力,只有通于拼搏,战胜压力才会有灿烂的人生。
须知:喷泉是压力的花朵,懒惰是成功的死神。
有时压力也是一种幸福。