在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的生活的启迪的作文3篇，希望能够帮助到大家。
生活的启迪的作文 篇1
在生活中每个人都有一些难忘的事，每次都能从中得到启发。生活中处处都有感悟人生的启迪。
有一天，我刚从学校放学回家。我马上打开电视，因为今天有一个我最喜爱的节目会播放。可是我已经全然忘记了我还要写作业。电视放到了一半，这时我才想起来我还有作业没写。怎么办呢？我纵然想看电视，但是作业也不能不写呀。这时，我竟然想起了一个办法，就是边看电视边写作业。
我马上准备就绪，将作业本放好，将电视开着。眼睛看的可真爽，可是我的手却还在动，这当然不是特异功能。过了一会，电视节目播完了。我习惯性的低头看了一下，可是，不看不知道，一看吓一跳！“哇，这是怎么回事？”我不由得说了一下。都是胡乱写的，就像不会写字的婴儿写的.！没有办法，只好重写了。
这件事告诉我们，做什么事都要认真加专心致志，不可以一心分两用！要不然就会是做无用的功、事，到头来还要重做，认真的话用1份时间做事就成功了，如果不认真的话就是用100份也不会做好的！
生活的启迪的作文 篇2
垃圾桶，一件非常普通的东西，但在生活中又是一件不可缺少的居家用品。我家的垃圾桶，每天都由我处理，习以为常，我也不感到那是一件费心的事。
最近几天，我发现每台电脑上都有一个回收站，又叫垃圾桶，它有何用呢？它是用来回收垃圾——没用的文件，这些垃圾文件占用了电脑的大量空间，使电脑的内存变小了，电脑运行的速度就会变慢。如果回收站满了也可以像平常的垃圾桶一样，将垃圾倒掉——清空垃圾桶，电脑一下了变得轻松多了，运行的速度一下子也变得快了。这样的垃圾桶可方便，可实用了。它即让你用得放心，又让你用得开心。
写文章更要如此，该写的写，不该写的不要写。该写的，应该写得具体、详细，把事情的`来龙去脉一五一十地讲清楚，因为它对文章的中心思想的表达起着重要的作用。而不应该写的，就不要写，因为那是废话，不要为了把文章写得长一点，就像记流水帐一样，把不该写的都写进去，哆里哆嗦的，语言一点儿也不简练，这些就是垃圾，垃圾语言不能突出文章的中心思想，无论你写多少都是白写。所以，写文章的时候，语言要简练，句句突出文章的中心，不让敌人抓住你的要害，要句句致敌人于死地，只有这样才能写出一手好文章。
不但写文章要如此，做人更要如此。一个伟大的人，是因为他平时多做善事，把那一件件善事积累起来，便是伟大。而一个坏人，是因为他平时多做坏事，一件件坏事积累起来，便成恶习，最后坑害人民和社会，只能在监狱里忏悔。一个人应该多做善事，不断删除身上的恶习。这样就能逐渐成为十全十美的人。
每一个人都有一个人生的垃圾桶，也是你人生的垃圾处理器，你垃圾桶里的垃圾越多，说明你的坏习惯越少；当然，还要有一个人生的银行，这个银行里存放着你做过的善事，不知道大家有没有发现它们，使用它们没有，它们会让你一步步地接近十全十美。
生活的启迪的作文 篇3
有这样一本书——书中没有一个字，却处处都是学问；书上没有作者的姓名，但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人，就会从中有所发现，得到启迪。
记得我还很小的时候，妈妈带我去黄山玩。那时，我还不懂得什么是回声，我冲着山大声喊：“你好。”山也对我说：“你好。”我感到十分奇怪，山怎么会说话呢？山怎么会跟我学说话呢？真讨厌。我又说：“你为什么要跟我学话呢？跟屁虫。”山也大声说：“你为什么要跟我学话呢？跟屁虫。”这时，站在一旁的妈妈笑了，说：“孩子，这是回声，在我们的生活中也是这样，你善待别人，别人也会善待你。”
当我明白妈妈的话时，已是一名小学生了。那时，我感受到了班级的回声。一个班集体是由一群活泼可爱的同学组成的。如果你每天高兴地对待同学们，同学们就会和和气气地对待你；如果你不懂宽容，尊重同学们，那么他们就会以同样的方式对待你。这就是班级的回声。
我再长大点后，会读书了，在报纸，电视，电脑中得知：近些年来，人类对大自然的'污染特别严重。随意排放废气，废水，任意捕杀动物。这些行为把大自然激怒了，大自然不是也已同样的方式报复我们了吗？洪水，地震，瘟疫，海啸，这些自然灾害频繁发生，搅得人们不得安宁，这就是大自然的回声。
世界上的任何事情都是相互作用的，所以，在生活中，我们一定要将心比心。牢记：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。