在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的生活乐趣作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生活乐趣作文 篇1
“斜了，嗯，这个角度不对……”老师指着我的画，嘀嘀咕咕，听得我头大了，都快炸了，可我不得不认真听讲。
“我才没那么傻呢，让我听？”我在心里小声嘀咕道，准备展开“坏学生”计划，好打发这漫漫长课的无聊……
“哗哗——”我快速写好小纸条，折成纸飞机，趁老师不注意之时，“唰”飞机一个翻转，完美着落终点。老师似乎有所查觉，一个转身，“嘻嘻”，已经晚了，我暗自欣喜，手握着笔，心不在焉地画着，觉得老师好笨，这都发现不了，我和另一同学放松了戒备，开始大规模行动。“唰唰……”几发成功之后，我打算来一发“大炮”，正当我要发射之时，老师猛一转身，夺过我手中的小纸条，哈哈大笑，挥了一下袖子，扬长而去，“这是怎么回事，我算输了吗？”我疑惑不解，被刚刚这一瞬间给弄得莫名其妙。
“嘿嘿”，还没结束，我整装待发，蹑手蹑脚，趁午睡的时候，偷来老师的茶杯，倒进我从厨房偷来的五味粉（五种调味料），倒完之后，就坐等老师喝下水那一幕吧，果不其然，一觉醒来，老师或许被这酷暑所逼，朝茶杯奔去，“咕咚咕咚”三下五口喝个精光，“唔——”老师哗哗全喷了，随之而来的是我们的一片欢笑声，人仰马翻，哈哈哈！老师居然和我们一起笑了，怎么回事？原来，老师在我们施计之时，正好撞见了，于是，他按兵不动，看我要干嘛，就是因为老师了如指撑，所以和我们来了个“套中套”，把我们唬得团团转，“唔——”姜还是老的辣。
瞧！这就是我们这堆熊孩子与可爱的.美术老师所发生的令人喷发的搞笑课堂！
生活乐趣作文 篇2
时间过得可真快，在不知不觉中，五年的小学生活就要结束了。想起在这五年来发生的一幕幕趣事，我就不禁流露出甜蜜的笑容，它们给我金色的童年带来了无穷的乐趣。
记得有一次，临近期中考试，妈妈每天晚上都让我复习功课。一天放学回家，我翻开书包，刚准备写作业，心里突然有了一个坏念头：今天妈妈有事不在家，而且作业我几乎在学校里做完了，只剩下三道数学题，要不我就趁着这个大好时机，玩一会儿电脑游戏吧！想到这里，我情不自尽地从脸上流露出喜滋滋的笑容。
我东张西望，看了看屋子周围有没有人，又把房门关上，还上了锁。我这才松了一口气，坐回椅子上。我把手放在电脑主机的按钮上，眼看就要开了，我的手又停了下来，在这一刻，母亲对我那期盼的.眼神再次出现在了我的眼前。我下定决心，拿起笔，埋头写了起来，写完又检查，检查完又复习。就这样日复一日，我终于等到了期中考试，那次考试我格外认真，考试成绩出来了，我取得了优异的成绩。我享受着老师赞许的目光，心里乐滋滋的。
瞧！这就是我学习生活中的乐趣，既取得了好成绩，又得到了老师的表扬，真让我欣喜若狂……
生活乐趣作文 篇3
“唉，无聊可真无聊啊……”咦？是谁在哪儿唉声叹气呀？哈哈，我不说你们也知道，那就是在老家快要被无聊拆磨死的我呀。
因为新型病毒的缘故，我们全都隔离在屋子里，哪儿也不能去，只能在家里写写作业或看看电视，很是无聊。这一天，我正在看电视，电视上正播放着赛跑比赛，突然表弟指着地上的蜗牛说：“哥哥，既然这么无聊，就玩蜗牛吧。”一想到蜗牛，我灵机一动说：“弟弟，我们就玩蜗牛赛跑吧。”听了我的话，表弟连忙拍手赞同。
我们先准备好材料：两只蜗牛、三条绳子，几片菜叶，然后用绳子拉直放在地上，便形成了两条跑道。接着我们把蜗牛放在跑道上，并在终点各放了一些菜叶，这样就可以引诱蜗牛去“跑步”了。
大功告成后自然就可以开始了，两方的“选手”开始向终点拼命“冲刺”了，“选手”们顶着自己的大壳，一缩一伸的'向前奔跑，后面还留下了一条又白又长的“路线”。可就在这紧要的关头，我方“选手”竟爬出了跑道，跑进了旁边的缝隙里。这时候我急得焦头烂额，都怪我太大意没看住它，怎么才能从小小的缝隙中找出蜗牛呢？忽然表弟从地上抓起一根树枝，才从缝隙中挑出我方的“选手”。
我看到我的蜗牛后，生气地弹了一下它，嘴里不停嘀咕着：“都怪你那么淘气，快把我吓死了。”我顿了顿，又说：“给你一次赎罪的机会，再去比一次跑步。”这次蜗牛好像真的听懂了我的话，使出吃奶的劲去拼命奔跑，在蜗牛中，真的可以用脱疆的马形容它了。它抬起它的头，伸开触角，脖子伸得老长，最后竟然越过了对手，抢先冲过了终点。我高兴得说不出话来，跳起来大喊一声“ohyeah”。
可以从无聊中寻找出乐趣是一种能力，也是对自己的考验。无聊的你们，也快去找一找生活中的乐趣吧！