在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的生活中的作文4篇，希望对大家有所帮助。
生活中的作文 篇1
一节作文课上,老师布置这一节课玩游戏.同学们高兴地欢呼起来.
老师开始提出了游戏规则:老师给每个同学发一张写有一种水果名称的纸条,老师说‘开始’时,同学们大声喊出自己的水果名称,拿到同样水果卡片的人排队集合,最快最完整的队伍获胜,除了卡片上的.词,其他的话一律不许说,否则就算犯规.
老师开始发卡片了,同学们都在想自己拿到的是什么卡片呢?老师终于发给我了.我迫不及待地打开了.一看,上面写着“雪梨”两个字,我往四周一看,可是没有人叫“雪梨”.我只好一个人站在一边,这时,我看见陈建榕在座位上,我过去看了看,她的纸条上写着“救命”两个字.我想:老师不是说写着水果的吗?……
游戏结束了,“苹果”队获胜了.老师问我们:“你们为什么不去救陈建榕呢?你们以后也许也会像陈建榕那样呼救而得不道援助,也许会有人求救,而你们却不知道.所以,我希望你们能学会观察和聆听.及时发现那些喊“救命”的人,向他们伸出援手.”
通过这件事,我明白了要向求救者发出援助之手做人的道理.
生活中的作文 篇2
枝繁叶茂百花盛，杨柳吐絮换戎装”，喜鹊在枝头上闹个不停，走在去教室的路上享受着美景，多么舒服，五个人肩并肩多么惬意，哼着小曲，迎着朝阳，迈向前方。
随着春天的钟声敲响，新的学期已经拉开了帷幕，我们踏上了学习的征程迈开了前进的步伐走在幸福的大路上，彼此相互扶持继承着关于情义的古老传说。
学校的生活多姿多彩，它打破了曾经的三点一线，打破了曾经的枯燥无味，打破了曾经的呆滞木板，一切都成为了曾几何时。而今我们时时洋溢着自由的气息，宿舍里有我们发狂似的跑调歌曲，操场上有我们矫健的身姿，教室里有我们自由的激辩，一切的一切令人陶醉。
宿舍里的生活是美好的，他不仅仅是一间房如此简单，他有独特的气息独特的美，独特的内涵独特的性格。
宿舍的味道宛如五味瓶，他的身体里散发着香港脚的气味，夹杂着剩菜剩饭的香气，厕所也耐不住寂寞时不时向外吹气，如此多的气息相互挑逗着跟生化武器一样好像在极力阻止别人的光顾。
宿舍的声音是最复杂的，他有费玉清的天籁美声，有周杰伦得模棱两可，口齿不清，也有华建、贤齐哥的铿锵有力，更有不伦不类的野兽派；有时候床也耐不住寂寞时不时的吱吱呀呀为我们伴奏。乡村的夜晚是安静的，城里的夜晚是喧嚣的，也许宿舍继承了城市的.特长到了晚上也试图喧嚣。呼噜声此起彼伏犹如波涛大海绵绵不断，一浪还比一浪高，磨牙声就像猫头鹰在夜里哭泣一样渗得慌，咱不必强调起伏的呼噜声，也不必拘泥于渗人的磨牙声，单是午夜梦回的那一声声尖叫就让人魂不守舍。我的妈呀，太吓人了，一声梦话划过寂静的苍穹，真像小鬼子进村啊。宿舍的声音就是如此，白天开演唱会，晚上演奏《命运交响曲》。
宿舍的生活是活泼而又阳光的，累了我们可以高唱一曲，即使跑调也无所谓，反正都是一群山炮加大老粗罢了，时不时来场保皇争霸赛，记得上次我好像是蝉联了争霸赛年度输牌冠军啊。有时候一时兴起晚上借上几个手电筒来个通宵达旦，当然我们也创造了不少幽默的词语，像什么，你小子牌品不行，牌品和牌技成正比，我宁可自己惨不忍睹也要把你打哭……哈哈，看这小日子美的。有时候睡不着了几个大男人会随便聊聊，既聊国家大事也谈学校趣闻，但更多聊的是那个某某真漂亮，我一定要追她…什么你看他俩真不配啊…小子，你服不服啊，cf我连续打了你好几个黄金爆头，不服单挑啊。
宿舍的生活也会有烦恼，考试前我们是最累的，早上五点多就的去自习室占位，中午累了一躺继续学，晚上又要挑灯夜战，就一个目的不能挂科。另一种烦恼就是感情问题了，我们始终在学习与恋爱之间徘徊，不知道如何是好，面对别人的搂搂抱抱我们也就只能羡慕嫉妒恨了，看到对面职工楼人家一家三口那日子真是羡慕啊。朋友说过，找不到女友只能说明我们是太帅了，也对，人长得帅了资本雄厚了不好好挑一下还真对不起自己。总之，目前还是学习为重，就像我以前说的，是你的皇帝也抢不走，不是你的太监也可以肆意践踏。回头想想我们今天的奋斗不是为了明天更好的幸福吗？
在宿舍里的一起生活，我们培养了相似的性格相似的习惯，结下了深厚的情谊，我们的友谊没有伯牙子期的惊天动地却有他们的刻骨铭心，我们不要他们的结局但要他们的惺惺相惜。俗话说：“十年修得同船度，百年修得共枕眠”。今日相聚就是有缘，我们的友情不需要用金钱和时间来支撑。既然我们在此相识相交相知，那就注定一辈子是如此，我们不需要为了兄弟两肋插刀的莽撞，不需要抛头颅洒热血的激昂，也不需要同年同月同日死的誓言，我们需要的是默默的关心帮助，彼此像镜子一样照着对方，像太白所说的那样：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。相信在物质利息横行的时代里还有我们的一份纯真。
学校的生活是美好的，宿舍得生活是幸福的，这些都是人生最宝贵的财富，都是需要珍藏一生的美好记忆，希望我们可以在温馨的宿舍家庭中幸福成长，彼此扶持奋斗踏向美好的人生大道，始终意气风发斗志昂扬。
茂岭山下六一八，多少俊龙藏奇葩。
五湖四海心相唤，千万里因缘相逢。
三载风霜踏冰雪，情若泰山意益浓。
上天入地浑不怕，只留真情在人间。
生活中的作文 篇3
以往在辅导学生学习《挑山工》这一课时，我都会让学生谈一谈对挑山工个人的看法。开始时，学生只能重复作者的感受泛泛而谈，虽然经过老师的努力启发，学生也只能说些“做事要一步一个脚印，才能把工作做好。”“学习要踏踏实实，一点一滴的积累，才能把取得好成绩”等冠冕堂皇的大道理。后来我让学生大胆发表不同看法，学生积极性很高，观点却出乎我的意料。有的学生说，我感到这些挑山工很不幸，他们一生都要做这些简单的工作，没有学习的机会，浪费了自己的聪明才智。有的学生说，看了书上的插图，我感到的挑山工向上爬是那样的费力，他前面的路又长又难走，苦难的生活没有尽头。还有的去过泰山的学生说，我感到这些挑山工非常可怜，有的摔成残废，没有了经济来源，终身生活在穷困中等等。
经过调查，凡是持有这些不同看法的学生，都是亲眼看到过挑山工的实际工作现状和生活情况，有的学生甚至做过相关的调查访问。他们看到的挑山工是报酬低，劳动强度大，而且登山的过程中危险性大，经常会出现一些难以预测的伤亡事故，因此他们出现工伤的比率高过其他行业。残废的挑山工由于失去了经济来源，生活过得非常艰难，致使当地许多年轻人想方设法摆脱挑山工的“苦役”。学生所掌握的资料，与作者描写的挑山工有着太大的反差，如果教学中不顾这些现实，而一味地、片面地学习挑山工，脱离实际地体会文中的人生哲理，势必会造成学生道德情感上的虚伪，同时对塑造学生健全的人格也是极为不利的。
为了避免消极因素对学生的影响，我把学习目标定在：在真实的生活情境中，帮助学生认识生活，学会做人处事，树立正确的人生观和苦乐观，积极面对生活中出现的挫折。为了更好地完成教学目标，我在教学中采用了比较的方法。具体做法就是，在认识了课文中的挑山工之后，又向学生提供了一篇名为《挑山工的境界》的文章，让大家阅读。补充的教材中写了两个挑山工对待生活的.不同心态。一个是20多岁的青年挑夫，他一言不发，脸色苦黑，低着头，躬着腰，一步一步沉重地挪动着双脚，好像古今的忧愁都挑在他的肩上。当游人和搭讪时，他只是闷闷地低声说，讲话太耗费精神，说完之后，再也不愿意与别人交谈。另外一位是40多岁的挑夫，他挑着沉重的担子，并不用双手去扶扁担，可是，那条扁担好像粘在他的肩头一样，随着道路的高下弯转，有灵性地俯仰回旋。更神奇的是他的双手抚弄着一根笛子，一路上吹出许多美妙的曲子。
学生阅读时文章时，我提出问题：“文章刻画出的三个挑山工各有什么特点？你想对哪位挑山工说些什么？”由于采用新颖的方式学习课文，学生思考和讨论的积极性非常高。通过交流大家认为：第一位泰山的挑山工是把挑担当成了一项本职工作，尽责尽力把工作做好。作者看到挑夫折尺形的行走路线和他向作者讲述的谜底答案，是他担山（当地人叫挑夫工作为“担山”）生涯中，总结出的担山的“规矩”和“诀窍”。他认认真真地做好一个真正的挑山工，同时也向路人传授着登山的经验，而这经验又不仅仅只适合登山。第二位挑山工是把挑担当成一种负担，无可奈何地应付。从表情可以看出他非常厌恶自己现在的工作，在他的眼里沉重的货物，漫长而徒峭的山路，单调而繁重的工作都变成了生活中的负担，压得他喘不得气息。他羡慕他人的生活，不满自己的现状，向往外面精彩的世界。第三位挑山工是把工作当成了一种乐趣，在工作中享受生活。他用乐观的态度对待工作，担着“山”而吹唱，送走的忧愁，给自己和别人留下的欢乐和喜气。在他看来担山和登山已不是生活的难关，一切愁苦在这清脆的笛声中，化作一缕缕乐观的音符，感染着登山的每一个人，也让群山充满了灵性与温情。
当让学生与挑山工“对话”时，对第一位挑夫同学们建议他，不要满足现状，要向第三位挑山工那样，唱着山歌或者哼着小曲担山，快乐地对待自己的工作，快乐地过好每一天。对第二位挑夫同学们劝慰他，工作没有高低贵*之分，“三百六十行，行行出状元。”只要热爱自己的工作，你就会享受到工作的乐趣。还有的同学说，你不满足现状并没有错误，应该利用工作之余的时间努力学习，发明一种登山的运输工具，解除所有挑山工的负担。对第三位挑夫大家提议说，你应该办一所培养挑山工的学校，培训那些新上岗的挑夫。让他们在学校里不仅学到做挑山工的技能，更重要的是让他们学会乐观的处事态度。
两篇文章中三个人物为学生提供了真实而生动的情境，学生在讨论中，把自己当成了生活中一个角色，与挑山工一起共同体验生活。通过比较学生明白，人的一生在学习、工作、生活中总要遇到许多的困难和不如意。只有通达而积极面对它们，才能认识生活的精彩，体验人生的快乐；才能走在生活的前面，追上我们想要的幸福和梦想。
生活中的作文 篇4
耳机里底底底呤出这样一句歌词，像一句魔咒引起我一遍遍的呤唱，将我带入一片思想的天空……
记得很久以前读过这样一篇文章，讲述的是作者和朋友一起乘飞机的故事。作者等乘客在飞行途中被告知，飞机遇上强气流与天气变化等因素，导致飞机需要紧急迫降，请乘客检查好安全措施，一时间忧虑弥漫在整个机舱，但好在飞机顺利着陆。
下了飞机后，朋友悠悠地问了一句：“这里为什么不是纽约?难道我们坐错飞机了?”作者这才明白朋友在整个事件中一直处于熟睡状态，对所有发生的事毫不知情。
事后，朋友懊恼自己错过了一次难得的经历，像好莱坞大片一样刺激;作者却十分羡慕朋友错过了一次令人身心憔悴的一小时。
这篇文章读完后，再次回想起来，联想起那句歌词，却令我不知道到底是该羡慕“朋友”错过了?还是该惋惜其错过了?
记得我第一次飞行的时候，或许是起飞时的眩晕，亦或是无聊的飞行旅程，再或者与前夜太过兴奋，我于一阵轻微的翁鸣中，渐渐合上了双眼，当我醒来时听同坐嘴里对天空绚丽的.描绘，再加上那几张令人陶醉、向往的照片，我不觉有些气恼自己错过了人生之中难得一次经历。第一次飞行纪录就这样于昏昏沉沉中错过了，什么也没留下。
这样想想，我与“朋友”其实是一样的，我们谁也没料到会在我们的昏昏沉沉之中错过这样、那样的人生风景。白驹过隙的人生旅途之中，正因为我们无法预知未来，我们才更珍惜这些眼前的风景，毕竟“韶华白首，不过转瞬之间。”
在这之后飞行之中，我没有再见到同坐照片中的奇景;我想“朋友”也应当没有再经历那样“好莱坞”似的经历。有些事情错过了，或许一辈子都错过了。
但是，这也并不是什么值得悲伤的事，生命仍在延续，仍有许多无法意料的精彩，正如我在后来的飞行中意外看见了五颜六色的云彩，看见了类似“史努比”的云，甚至远处云层中穿梭的“电蛇”(可能是我眼睛看花了)，还有俯瞰海水呈现的三种蓝色……这些我都不曾意料到。