无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的生活的色彩作文8篇，希望对大家有所帮助。
生活的色彩作文 篇1
人世间有三种生活：平静如水；此起彼伏；飞鸿腾达。不同的人，有他们各自的选择，假如说机会放在你的身上，你是愿意继续你的世界，还是重新换一种生活。
生活平静如水。在你的身边难免会发现这一类的人，你会体会到他们的生活是多么的无聊。如果你重来就没有注意过，那么很遗憾的告诉你，你也是这一类人之一。一些沉浸于网络的“低头族们”，他们自以为自己的`生活过的很充裕，但是他们错了。他们的世界总是由虚拟的网络所构成，对于现实生活中的事情却漠不关心。你会想：那么一些刻苦好学的学生，一定会有一个充实的生活咯？其实并不是这样。我曾经和朋友们聊天，都在讨论哪个学校学霸最多。当我听到这个消息，我就震惊了。某高中是当地最好的学校，里面的学生也是全区最好的尖子生。但是，其中竟然有一些所谓的学霸，三年后，连自己的同桌都不太清楚。如果这样的学习是为了以后的生活，那么当你老了之后，你便会对生活感觉麻木。
所以如果你的生活平静的像一滩死水，那么你的人生真的没有意义了。
又有另一种人，他们的人生是那么的幸运。可能是上辈子积来的德，生活是那么顺利。但他们容不得一丝一毫的差错，稍有错误就会心灰意冷。过于的焦虑，让他们感觉生活太累。
而我则喜欢第三种生活。虽然不是一帆风顺，但却能体会到生活的味道。就像品味一杯暖心的苦咖啡，你会在其中感触到滋润心灵的甜美。而大多数人都是通过这样的生活来体会到成功，并且超越了第二类人。蒲松龄郁郁不得志之后，转而著书，写出了被郭沫若称为“写鬼写人高人一等，刺贪刺虐入木三分”的小说集《聊斋志异》。司马迁受宫刑。狱中写出《史记》,鲁迅先生评价该书为史家之绝唱,无韵之《离骚》。韩信受垮下之辱,当兵又屡屡不受重用,当终成开国大将。
虽然生活难免会平淡无味，但只要你画上你的色彩，敢于铤而走险，那么胜利终将属于你。
生活的色彩作文 篇2
蔚蓝的天空，洁白的云朵，火红的太阳，翠绿的树木，还有周围人们五颜六色的衣服…但对于一个盲人来说，这些对他们是怎样一种感受呢?我决定“体验生活”。找出一块不透光的黑布，闭上眼，蒙好，系住。从现在开始，我就是一个“盲人”了。咦，我是在哪来着?眼前一片漆黑，脑中却是一片空白。难道眼睛没了，大脑也失控了吗?我怔怔地站了一会儿，哦，这是我的小屋。奇怪，为什么想到小屋，首先想到的是屋内的各种色彩呢?雪白的四壁，棕黄的`家具，天蓝的床单……过去，这些都是我多么熟悉的呀，可如今，我看到的只是一团黑，我只能任凭我的回忆一次次涌上心头。待了一会儿，我小心地探着步子，摸索着走出了小屋。这是我生活了十八年的屋子，非常熟悉的屋子，哪怕是不同时间屋内的光线的明暗我都能分辨得出，可是现在，什么也看不到了，连走路都要靠触觉，唉……
我还要出去走走，就在小花园里。我还是摸着走。这儿是石桌，那儿是石凳，那儿是……哎哟!磕死我了。我伸手就要扯下黑布，不行，我现在是盲人啊，于是我又忍住了，只觉得膝盖上火烧火燎地疼。我用手摸了摸，只是破了点皮儿。忽然想到，我连血的颜色都看不到了呀，我又想到我是在小花园里，花池里种满了月季，一阵风吹过，鼻子里充满了甜甜的香味。我又要动用我的想象能力了：满池的月季十颜十二色，在清风的带领下轻轻地跳着舞，晃着她们美丽的头，引得蜜蜂蝴蝶前来祝兴，多快活啊。可我又难过了，因为我看不到了，我只能看到无边的黑暗。现在是几点了?我连光的强弱也分不出了，回家吧。
我摘下黑布，被眼前的景色惊呆了。夕阳西下，万物都镀上了一层火样的红，西边的天空由红渐变到浅蓝，这些过去我怎么没注意到呢?真好，我不是真的失去了眼睛，我还可以看到生活中所有的色彩。失去了才知道珍惜。不，我没有失去，但我要更加珍惜这生活中美好的色彩。
生活的色彩作文 篇3
连续几天的阴雨，太阳似乎总拨不开乌云，沉闷的自闭，反倒加剧着我的忧郁。这个双休日，注定也不会是好天气。可当周六清晨那和煦的日光柔和地照来，那种感觉犹如暌违多年的老友的拥抱。看吧！前几天还抱怨着自己的生活，阴霾久居不散。而阳光总有出头的时候啊！
出去走走，让心情得到舒缓。可心里总不是滋味，烦恼、芥蒂、忧悒……自己的，亲人的，扭曲缠绕在一起，心窝像是被炸开了一条罅隙。
说是人生的坎，但坎也要迈得过去。“疾风骤雨”将我带入沉思……抬头已在一条宽阔的人行道上。一条绿化带轮廓清晰，墙也是笔直的，直通向另一端。可走过去才发觉，绿化带不是直的，且越到后面越弯曲得厉害。雨后滞留下的烂泥，似乎也略带迍邅，无精打采地躺在地上。
外面空气清新，风中也有种甘甜，可景却总感到不和谐。
是太苛刻了吧！要所有的东西都契合，有些不近情理，也是不可能的。
但，那不就是人生吗？人生之路，当然不可能一路顺风，一马平川，“路况”也不是我所能选择的；但还是要有走下去的信念，不因不和谐的音符使自己的生活节奏终止。尽管是条漫长、陂陀、曲折的路，坚持走下去，总会到达路的那端。遇见深壑，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。
然而又有一样东西吸引了我，那是一棵年龄不小的树，一棵虬曲盘旋、苍劲挺拔的大树。那种树正是人们所乐意颂扬的，它的魅力能够穿透厚壁，射入我心田。它有种冲破外墙的欲望，它的极力往外拓伸的枝条仿佛向人们证明着什么。
“春色满园关不住，犹有枝条出墙来”？不对，现在已入冬了，“春色”恐怕是虚名了——枝条光秃秃的'。
但，那不就是人生吗？一种生的欲望，当然不可能四季如春，季节环境的变化也不是树所能决定的；但还是要有生存的信念，要有冲破束缚、渴望发展的志向。尽管外围壁垒森严，将自己想展现的一面遮掩，但偏不屈服，要扼住墙的咽喉，要打破懦弱的妥协。于是伸展的枝条，硬生生挤出的盘曲错杂的根，虽然只是一部分，却胜过马路对面花坛中招摇过市可华而不实的美人蕉。
草，旺盛极了。我欣喜，也是我满心期待的。于是，我想到鲁迅先生讲到的野草，“根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉”。如果说，刚才出门好环境没能给我带来好心情，那么野草则是至优的教员，感谢它将我差点钻入死胡同的脑筋扳转。
不起眼的草，外界的脏乱嘈杂，它可以视而不见，可以置之不理，没有抱怨，只有尽情地沐浴朝阳，汲取营养，蓬勃生长。
确实，环境影响我们太多，我们又太过苛刻，想让一切都随心境变。人能事事如我意，这样又怎么可能呢？“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉”，接着怪罪周遭一切，怪罪为何“天不时，地不利”，怪来怪去，心中无形中形成枷锁，得不到解脱。
但……野草教会我们人生，只晓“天不时，地不利”，哪知问题出在“人不和”上！这是关键，野草做到了，它就旺盛蓬勃了。兼收并蓄，随遇而安；谋事在人，成事在天，既“谋”又何必太在意“成”呢？
再走过去，便是一条繁华的商业街，实在不缺喧嚣，只想清静。正准备回头走，这才觉得这里似曾相识，原来只需过去转个弯就到家了——这里的路段是环行的。
只感到心明眼亮，依旧是万里无云的天空，阳光依旧明媚，风儿依旧爽朗清新。本是由一条路开始的，我还是在那条路上，只是从某种意义而言，踏上另一条路的开端，那条路，就是人生之路。
生活的色彩作文 篇4
生命的起初，我们就像一张张未经渲染的白纸，所以生活的色彩才能鲜明地凸显出来——
粉红色的宠爱
我喜欢蜷缩在妈妈的怀中，享受妈妈温暖的抚摸；我喜欢骑在爸爸的肩上，享受爸爸宽厚的脊背；我喜欢坐在姥爷的膝上，享受姥爷那宠溺的话语......在小孩子的眼里，来自家人的爱应该就是整个世界了。它给我们的孩童世界涂上一层淡淡的粉红色，这粉红色里是宠爱、是温暖、是呵护，是一股从心头涌上来的暖流。粉红色，爱的专属颜色。
乳白色的天真
像是刚刚长出来的新芽，一切都还模模糊糊，却也无忧无虑。在屋前的那片空地，捉蜻蜓、逮蚂蚱、摘野花......我们好像有永远做不完的游戏，蹦蹦跳跳，欢欢笑笑。天真就融在这甜甜的乳白色里。
天蓝色的梦想
不知道从何时起，总喜欢躺在柔软的草地上，仰望天空。其实不是喜欢软绵绵的草地，也不是喜欢抬头仰望天空的姿势，只是喜欢蕴含在高远中的`天蓝色的梦想。仿佛每一个梦想都能插上翅膀，飞向有云的地方。
金黄色的热情
我们就如同金黄色的朝阳，有着火一般的激情与活力。只因为比别人多一份激情，所以我们能够把广场舞跳出一种精神，也能够把喜欢的事当成一种信仰。只因为我们比别人多一份活力，所以我们勇于探索世界未知的奥秘，甚至做出的事情离经叛道，也在所不惜。闪闪发光的金色，是我们对生活的热情。
生活就好比绘制一幅画，有的画得多姿多彩，有的画得灰黯单调。我要为我的这幅画添上浓浓的色彩，所以用辛勤的汗水做研磨的底料、大笔挥洒地画它，我要让它变得绚丽多姿！
生活的色彩作文 篇5
百变，所以美丽。
生活如花，记录绽放与凋谢。
生活似水，感悟起伏与平静。
生活若云，聆听变幻与停顿。
生活是金色的。那一个似水年华的童年，充斥着欢乐与天真。整日在幼儿园中嬉笑，唱歌。还记得那一句“娃哈哈，娃哈哈，每个人脸上都笑开了花。”扬起笑脸，迈开脚步，乘着这纯洁的音乐，跳起欢乐的舞蹈。看，那一段金色的时光，洋溢着淘气与快乐。
生活是红色的。那一个紧张忙碌的中学，迷漫着“硝烟”与“战火”。清晨，拖着一身的疲惫向学校赶去，经过一天的奋战。夜晚，满载身心的困乏，迈向回家的路途。看，那一段红色的时光，被忙碌与困乏填满。
生活是绿色的，那一段惬意的漫步，放下了一切的.包袱。漫步在校园中，好似一只洁白的兔儿。到处啃食着树叶的鲜美，品尝着那一丛琼浆玉露，生活是如此惬意与悠闲。脑海中只有对未来的憧憬，对生活的向往。看，那一段绿色的时光，满载憧憬与希望。
在我的眼中，生活是充满颜色的。它是金色的，美好、纯洁。它是红色的，激烈、忙碌。它是绿色的，轻松、惬意。
这就是生活，有着五彩的颜色，它变幻不定，在任何时候，可以用任何颜色来形容。
生活是一抹欢乐，满载生命的喜悦。
生活是一丝哀愁，记录生命的悲伤。
生活是一个微笑，体验成功的狂喜。
生活是一滴眼泪，感悟失败的落寞。
生活是李清照的一句“斜飞包鸭衬香腮”，有着那一丝含蓄、青涩。生活是李白的一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”，有着那一份旷达、豁然。生活是苏轼的一句“但愿人长久，千里共婵娟”，有着那一腔美满的祝愿。
生活就是这样，百变，所以美丽。
生活的色彩作文 篇6
记不得从何时起知道，太阳光是七色的，也记不起是何时，在三棱镜中看到了柔和的七色光，只知道，我们的身边到处是彩色，到处是绚烂。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”感受生活的色彩需要有一份惊喜的心情。
当你看到绿树丛中一点红时，会有眼睛一亮的感觉吗？当你发现窗外下雪时，你会兴奋吗？记得上海那年一场雪下得好大，雪花仿佛是天空中精灵的化身，跳跃灵动。当窗外飘起雪花时，空气中飘溢着浪漫，校园中笼罩着宁静祥和的气氛，似乎这洁白的雪花可以净化人们的心灵。“冬天来了，春天还会远吗？”我仿佛在这白色中看到了春天的绿色。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”找寻生活的色彩需要一双发现的眼睛。
比起某些只能看见单色世界的动物来说，作为人类，我们幸运了许多，我们用造物主赐予我们的眼睛去发现生活的点点滴滴。在古代，文人墨客们无论是仕途不得意被贬流放，还是看透官场，隐居田园，都有这样一双眼睛。面对赤壁，苏轼看到了“旌旗蔽空”的雄壮；身处桃园，陶潜发现了“阡陌交通，鸡犬相闻”的恬静。只要学会发现，生活积淀的淡黄色便能让你释怀。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”品味生活的色彩应拥有一份怀念。
高二时的军训和学农让我们成长了许多，懂得了责任，学会了做人。记得离别的`那天，听着营地的广播里播放着一首首送别的歌，许多同学都流下了眼泪，初来乍到的兴奋早已被想家和不舍所取代，含着泪向朝夕相处了八天的教官告别。也许这样的场面在长大后再也不会有了，所以很珍惜学生时代带着些许忧伤的蓝色的集体生活。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”挥洒生活的色彩应有与国家共存亡的豪气。
王勃在《滕王阁序》开篇写江山人文之盛——“物华天宝，人杰地灵”，境界阔大，感情激扬，“雄州雾列，俊采星驰”，泱泱然已是一派大国之风。当银白色的“神舟六号”上天时，我们已热血沸腾！当祖国日新月异时，我们已作好准备，担起重任！心系祖国，你便会发现生活大红的色彩。
许多人说，高三的生活是黑色的、枯燥的，身处高三的我却发现，生活是多彩的，无论怎样，地球依旧在转，生活还得继续。
生活的色彩作文 篇7
我可以看见那绚丽的色彩，在你给我的画板上。
――题记
曾有一年未能仔细欣赏过窗外的风景，便只能透过你的画板去勾勒花开花落――
白
梨花白。白梨花。
或许我不该用白这个词来形容生机盎然的春天。但在画板上，我只看见了白。你兴高采烈地推开房门，取下背在身上的画板，指着那一片粉红对我说：“看，这是今年的桃花！”我顺着你的手指看去，却发现了那一点白：“这是什么？”我指着它。你微嘟着嘴，似在生气：“这是梨花，可是我在让你看桃花啊！”我漫不经心地点点头，目光却一直停留在那里，可怜的梨花，你的春天怕是要被桃花抢去了！
我不由叹了口气，心也寂寞下来。
粉
荷花粉。粉荷花。
像夏天这样热情似火的季节，怎能用粉来描绘？你说，夏即是粉。语气里带着浓浓的倔强。我望向了画板，画板上是一丛又一丛的荷花，可我却难寻荷叶的踪迹。许是你偏心，故意将那荷叶掩去。你说：“我走在池塘边，看着这些荷花，就想画下来给你看呢！”你咧开嘴，笑了起来，咯咯的笑声引得我也跟着你一起笑。一片欢笑中，我又看见了那整个画板的粉，看见了骄傲的荷花，心便随着它们一起荡漾起来。
红
枫叶红。红枫叶。
金黄色的秋天被我用红来刻画，也不知它会不会生气。你拿着画板神秘兮兮地凑到我身旁，低声问我：“你喜欢枫吗？”我被你问得一愣：“疯？”“哦，是枫！”你打开画板，映入眼帘的是满目的红色。我惊呼，天呐！你得意地看着我，像个讨好的孩子。我的视线越过你回到画板上，沉浸在一片红中。
我已在画板上看遍春、夏、秋三季。在冬天，便与你一同赞叹银色的`冬。厚厚的雪地上留下我们一串串的脚印。
我回顾这一年，发现生活的色彩便渲染在与你一起的时光中。
生活的色彩作文 篇8
当清晨的第一缕阳光照在玻璃后面的窗帘上的时候，我不情愿地睁开了双眼，目光一触到闹钟顿时惊呆了，6点40分，今天要考试，得快点了……
时间如流水，第二节课很快就来临了，大家交头接耳，可当老师跨进教室的那一瞬间，时间似乎停止了，一切声响都消失了。数学老师笑容满面地发下了卷子，鼓励我们认真思考。但我却不屑一顾，把它当作耳边风：我每次都能得满分，这卷子不就只是小菜一碟吗！
“刷刷刷……”教室里只有笔尖触摸卷子的声音。大约20分钟后，我第一个完成。“检查就是分数！”我又把自己埋进了草稿纸里去检查了。“哈哈，检查完了！”我的心中充满了愉悦，“这100分一定是我的了。”
“小明，给我看看。”数学老师忽然出现在我的面前。数学老师拿起我的卷子，仔细地看着。“小明，再检查检查，你只能考99.5，要动脑筋，勤思考。”老师的话语犹如晴天霹雳，霹在我的心上。
“什么问题，什么问题？”找不出问题的我急得直拍脑袋。“想、想想。”我怎么也想不出来了……
“时间到。”无情的'时间给我的满分划上“×”，“到底是哪里出问题了？”我的心中充满了疑惑。旁边的同学看我这样，就问我说：“你那一题的单位有没写？”“什么单位？”我弄不明白。经过她连比带画，我明白了，我就那个单位没写，痛失0.5分，与100失之交臂。由于我的一念之差，送给我的仅是那鲜红的99.5分。
“要动脑筋，勤思考。”老师的这句话牢牢地印在了我的心里。是啊！只有遇事动脑筋，勤思考的人才能在人生道路上铺满芬芳的花朵；只有遇事动脑筋、勤思考的人才能谱写出绚丽多彩的人生呀！
……