生活的点滴作文

时间:2024-02-12 11:28:52 生活 我要投稿

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的生活的点滴作文3篇,希望能够帮助到大家。

(实用)生活的点滴作文3篇

生活的点滴作文 篇1

  星期六早上,我睡觉起来,坐在沙发上看了一会儿电视,突然觉得肚子很饿。我就去房间找手机给爸爸打电话,让爸爸给我买包子。我先去叫姐姐要吃什么,姐姐说也要吃包子,爸爸就帮我们买包子。

  我和姐姐一边看电视一边等爸爸回来。不一会儿,爸爸就回来了,我们一边看电视一边津津有味地吃着包子。快到午饭时间了,爸爸就把买回来的菜煮得香喷喷的,还有我最喜欢吃的虾。我吃了很多,吃饱后我们就睡午觉了,我们睡了很久。

  到晚饭时,哎呦,爸爸又做了我最爱吃的'虾。但是我的肚子有点疼,就去上厕所了。我上厕所时担心他们把虾都吃完了,我就叫他们少吃点。可是,我去吃饭的时候只有一点虾了,我就把剩下的虾都吃光了。

  这就是我一天的吃饭记录。

生活的点滴作文 篇2

  大多数时候每个人都会局限于自己的世界,局限于自己的事业,看不到那些多元的文化,也看不清楚那些多人的生命又意味着什么,我希望如果有一天这个世界变得沟通与祥和,每个人都能够理解那些和自己不一样的差异化的存在,那些求同存异终于不再停留在一个梦想阶段,它终于变成了社会现实。

  我希望突然有一天我能够伸手看到自己想要的星星,我能够看到那些我以前从未想过去得到的梦想,渐渐的都在我的努力之下变成了我的现实生活,我想只是一种多么美妙的存在,就好像你深受看着自己的`岁月不断的流失,但是它所能够给你带来的反馈也是让你受益无穷的。

  自从来到这个世界上,我们好像从来都没有后悔过,只是因为从一开始的时候我们都无比明确自己的梦想与愿望,我们不在意失去过什么,因为从一开始的时候就一无所有,我们不在意别人会不会给我们增加太多的阻力,因为在这样的梦想之中很多故事都已经变成了原来的形状。

  我们可以让自己越走越远,也可以在这样的过程当中尽可能的发挥自己的优势,向生活发挥出他们淋漓尽致的美好。

  其实这一切从来都不是哪一个人的想法和言谈。

  在我们能够想象到的样子,那些被折磨着的《心灵捕手》,那些被盼望着的美好生活其实从未真正的走远,就好像当你真的说清楚了这些问题的时候,很多人都在不被打扰的去做每一件事情,他们的专注能够让他们自己变得更加激动。

  这些其实都是我们所能够感受到的生活,变成了点点滴滴的灵感。

生活的点滴作文 篇3

  有人常说,三年级的孩子猫狗都嫌。可不是吗?这半大的小子,什么事都做得出来,什么东西都敢想,什么话也敢说……。

  一天预习新课,其中有一个多音字“便”,有两个读音“pián”、“biàn”,我就让他们用这两个读音分别组词。第二天收上作业本一看,呵!“biàn(小便)(大便)(便便)……”真是五花八门!我是哭笑不得:这帮小孩子就喜欢搞点“新鲜”的,可怎么说呢?不管,先打个叉,回头再想办法。

  这一节是综合实践课,我给他们讲成语,讲到了鸿门宴:项羽假意设宴款待刘邦,安排项庄在宴席上表演剑术,实际上想杀刘邦。后来被刘邦识破,他假借出恭就逃了出去……。这时,有个学生站起来问我:“老师,什么叫‘出恭’?”我刚想简单说“上厕所”,脑中突然灵机一动:这不是个好机会嘛!于是,我故意卖了个关子:“你们猜呢?”学生们想了想,都不知道,一个个嚷着叫我说。我这才不急不慢地说:“昨天,你们交上来的多音字组词的作业中,大家用biàn组的'词。”“是什么嘛,biàn,biàn……”“我组了什么呢?”“噢,我知道了!小便!”“哈哈,大便!”“就是,就是,呵呵……”一时间,教室里笑成一团。等他们笑够了,我又接着说:“不过,我觉得写《三国》的罗贯中有问题。”“啊?”“有什么问题?”他们个个呆住了。“你们看小便就是小便,大便就是大便。好好的,在这儿用什么‘出恭’?你们说呢?”学生先是跟着一起笑,然后有一个学生站起来说:“老师,我觉得他不是有问题。”“那他为什么不捡简单的词用?”“这个,这个……”一时间,大家都陷入了思考。“我知道了!”另一个学生激动地说:“肯定是他嫌‘大便’、‘小便’太难听了,才用这个词代替的。”“是吗?”我眯起眼睛看着他们。“是的,大家都看这本书,一看又是‘大便’,又是‘小便’的,真不文雅!”“对,张口闭口就是这个,多粗俗呀!”学生们争着发表自己的意见。“噢!谢谢你们,原来在书面语中应该使用文明用语的原因呀!那我们可都要向罗贯中学一学了,他真是个懂文明的人!”“对,对!”学生们一起附和。我接着又说:“那,你们在作业本上组词,组‘大便’、‘小便’,合适吗?”这下,学生们不笑了,个个认真地点点头,“我们应该使用文明用语。”“对,我们要做个文明的人,那你们想想biàn还能组什么?”“便利”一个学生站起来大声说。“好样的!还有没有?”“方便!”……

  看着他们积极发言,认真思考的样子,我感到欣慰极了:故事中一个小小地方都是教育学生的良好的机会,教育真的是无所不在呀!我们老师就应该有一双慧眼,时刻把握住教育的契机,这样的教育才是“润物细无声呀!”我望着他们,接着又说:“不仅写文章,我们平常做任何事,说任何话,与人交往时,都应该如此,做个文明的人,这样别人才乐于与你交往!”孩子们个个认真地看着我。

  下课了,我为自己巧妙地处理了这件事高兴,也为孩子们能够懂得这样的道理而兴奋。我高兴地说到:“下课,下课!赶快去小便!”才说完,孩子们个个叫起来:“噢!老师说错了,该说‘出恭’!”。“啊?”我先一愣,这才下反应过来,教室里已经笑成了一片……。“对,对,上厕所!”

  多么可爱的孩子,这可爱中更是透着智慧与灵气,透着真善美。他们会用那黑亮的眼睛追随你,模仿你……。让我们抓住生活的点滴,引领他们走入真谛!