在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的生活乐事作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
生活乐事作文 篇1
生活如一支歌多一些旋律，少一些萎靡的音符；生活如一首诗应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；生活如一幅画应多一些靓丽的色彩，少一些灰暗色调。
春天来了，大地穿上了新衣，让天真活泼的我们在草地上玩耍、打闹；柳树抽出了枝条，在空中扭动着那婀娜的舞姿，让充满好奇心的我们也随风起舞，小草也跟着我们跳跃起来，这难道不是童年生活的乐事吗？
夏天到了，那池塘边的树木更茂密了，那些被太阳烤的像热锅上的蚂蚁的动物都到树木底下乘凉，一群调皮捣蛋的孩子像鸭子一样在水中游来游去，感受着水的清凉。这不都是生活中的乐事吗?
秋天来临，那果园到处挤满了人群，到处瓜果飘香；到处都是欢笑声；到处都是孩子们天真的笑容，与大人一年劳动的成果。这些都是乐事。需要从生活中的一点一滴去发现。
冬天到来了，那大地被覆盖上了一层厚厚的棉被；树上、房屋、池塘到处是一片白茫茫的，孩子们在那白茫茫的雪地上堆雪人、打雪仗；在白茫茫的雪地上画画：有的画龙，有的'画花、草、树，就连鸡、狗和猫也被画入画中。这些都是乐事，让我们对童年无限怀念的乐事。
生活是那么的令人回忆；那么的温馨；那么的快乐；那么的芳香；那么的欢快！
生活乐事作文 篇2
古人云：有朋自远方来，不亦乐乎。可在这广阔的，千姿万态的世界之中只有与志同道合的人一起共感慨才是人生一大乐事吗？生活中的“不亦乐乎”可并非这一种。
观日出，不亦乐乎。当天空还稀稀拉拉挂着几颗残星，当月儿还未完全隐起她洁净的脸庞。太阳就迫不及待地跳了出来。起先，如一颗通红的微粒，随着它冉冉上升，体积也不断扩大。忽然间，它攀到了最高处，停下了脚步，当人们以为它只是如此时，霎时间，这太阳放射开来，喷涌处千百道光柱，直刺人的眼。周围彩霞掩映，天空亮堂了，刚才那几颗残星败月也无影踪，仿佛是识趣躲到了幕后。这一壮观奇景，怎能不让人交口称赞？不亦乐乎？
赏细雨，不亦乐乎。伴随着阵阵清风，淅沥的小雨从天而至。雨，是水的精魂。这细雨，荡涤了世间所有尘埃，将所有事物都洗得闪闪发亮，逼你的眼。雨中，一切的一切，都仿佛是透明的，若即若离，朦朦胧胧，带着一种神秘的美感。撑伞漫步雨中，倾听雨点打在伞上的.声音，宛若一位少女在轻声诉说，又如同一个孩童在放声啼哭，“滴滴答答……”闭上眼，感受周围的一切都是那样惬意而曼妙。不知何时，雨停了。天边依稀闪现出一座七彩桥，但当我揉揉眼，想仔细欣赏一下时，它又消逝了，美好总是一瞬，近在眼前又远在天边。
品落日，不亦乐乎。一把躺椅，一把蒲扇。倚上躺椅，轻摇小扇，半眯着眼，品落日。天边一片橘红，将太阳簇拥在中间。太阳一点点从天上溜下去，那橘红也渐渐变成赤红，进而变成深紫，一点一点向四周蔓延。慢慢的，慢慢的，那深紫变为深蓝，凝成夜空的色彩，月亮也升了上来，轻柔地向人间传播着银白色的光辉，轻纱曼舞，月光下的一切都如此宁静安详。
自然中的一切，使人心旷神怡，令人不亦乐乎。世间最美好的东西，都来自于自然。它是万物之源，是生命之本，是一切生物的“根”。昨日，《论语》曰：有朋自远方来，不亦乐乎？今天，我想说：与自然同乐，不亦乐乎？
生活乐事作文 篇3
近段时间，生活中的乐事要算我和老爸一起参加亲子跑。
11月26日的那一天，20xx年戴村镇第三届山地越野赛开赛啦！比赛分全程组（50公里）、半程组（32公里）、体验组（15公里）、健身组（9公里）和亲子组（3公里。这一次活动吸引了许多来自五湖四海的伙伴，有来自日本的`、上海的，意大利的等。
之前，妈妈也给我和爸爸报名参加了亲子组（3公里），老师统计了一下，我们班一共有15名同学参加了比赛。沈老师为鼓励大家参加家门口的运动盛宴，还特地做了一张横幅，上面写着：我运动，我健康，我快乐——云石小学501班亲子团。
比赛开始了，我一开始就用尽了九牛二虎之力，跑了还不到100米，我就已经气喘吁吁了。之后为了保存体力，上坡时我和爸爸走，下坡时就加速跑。很快我们就到游戏区了，前两关我们完成得非常顺利。可是到第三关时，裁判员说：“要投进三支箭（共四支箭）才能领取一个笑脸。”第一次那四支箭是我来投，结果我一只也没有投进，第二次换爸爸，第一支箭没进，我想：唉，估计又是失败的！可是我万万没有想到爸爸后面的三支箭竟然都进了！老爸可真厉害！
游戏区闯关成功了，前面不远处就是终点了！我们父子俩迈着沉重的步伐向终点跑去。我们和第三名仅仅相差了一步之遥。在离终点差不多还剩150米左右时，爸爸对我喊：“冲！冲！我们冲！”由于我们两组相距较近，他们组也加快了步伐。最终我俩还是没有追上他们！不过我们父子俩能获得第四名，也很不错！毕竟参赛的有66对家庭啊！
我运动，我健康，我快乐！
生活乐事作文 篇4
一年级的暑假，我是在乡下爷爷家度过的。一到乡村，我觉得什么都新奇，有趣，但最有趣的要算与表兄妹们捉燕子、放燕子那一回了。
那是一个炎热的中午，太阳像火球似地烤着大地。在村边的大柳树下，我和慧子坐在智子哥、明子哥、军子弟旁边，听他们商量怎样把堂屋楼上燕窝里的小燕子捉来喂养。他们争吵着没完没了，因为谁都想争到小燕的“喂养权”。最后，还是智子哥作出决定。他摹仿大人说话的样子，手一挥：“别争了！我看就让城里来的小姑娘——姗姗和慧妹喂养，同意不同意？”
“同意！”大家一致赞成。我和慧子真是高兴极了。
开始行动了，我们抬来一架很高的木梯，把它稳稳当当地搭在了燕窝前。虎头虎脑的军子“嗖”地从腰间抽出木头，神气活现地说：“现在由我上去捉小燕子，其余的人扶稳梯子！”说完，飞快地爬上木梯，越爬越高。
我们都屏住了呼吸，眼睛紧盯着军子。我的心一直“咚咚”地敲着小鼓，当军子安全地到达燕窝前时，我提醒他：“军子，注意不要弄坏了小燕！”
“那还用说？还要你教？”军子得意地喊。
……突然，慧子叫起来了：“不好了，不好了！老燕子回来了，它会啄咱们的，快跑！”我们都慌了。刚才还一只手抓一只小燕，在梯子上表演的军子也忙往下退。我们连梯子也顾不得要，就急忙跑进屋，躲在门缝里看。
只见一只灰褐色的母燕，闪电般地飞来了。它停在楼上的燕窝旁，低下头去看着，突然惊恐不安地抬起头来，四处张望，紧接着，它从燕窝飞开，在堂屋里冲撞着，一会儿飞出去，一会儿又飞进来，发出“叽叽”的叫声，好像在大声呼喊着什么。
听着燕**的呼唤，我刚才那股高兴劲儿一下子烟消云散了……我想燕妈妈失去了孩子，准会急死的。还是把小燕还给她吧！
我擦擦脸上的`汗水，拉拉明子：“咱们，把小燕放了吧……老师说，小燕是益鸟呢！”明子哥一摸脑袋，忙说：“是啊，我们怎么忘了老师的话哩！”“这都怪军子，”智子哥接过话头说，“是他想的坏主意。”“我，我可没听老师说过！”军子不服气地嘟着嘴说。是哟，军子还没上学呢，能怪他吗？“算了，我们把小燕放回原处吧！”“我去！”军子头也不抬，直奔楼前的梯子，迅速地把两只“叽叽”叫着的小燕重新放回窝里。
燕妈妈一下子飞回到窝上，用翅膀搂着她的小燕子，又叽叽地叫起来。但这次唱得十分动听，好像在夸奖我们：“你们真是一些知错就改的好孩子。”
大家看着这窝燕子，唱呀、跳呀，那高兴的劲儿，真是无法形容。捉燕子，我们高兴；放燕子，我们才真正打心眼里高兴哩！