在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的生活的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生活的作文 篇1
一天的忙碌过后，在静谧的夜色中，放下一天之中的烦躁，静静地坐在书桌前。
几个深呼吸后，我站起来，在书架上一个隐秘的地方取下一个小本，轻轻地放在桌子上。从抽屉中拿出一只淡蓝色的笔，拿起，像往常一样，把灯光关掉，看着夜色一点一点的涌进来，像水一样，把我包裹在宁静中，翻开日记，庄重的写下今天的日期，一股仪式感从心中悄悄荡漾起来，细细回忆着，记录着今天的生活，聆听着笔尖在纸上发出“沙沙”的摩擦声。写毕，将日记放回原处。
与日记的相识，是在朋友家的那个晚上，我们当时看电视看得正开心的，而她只是无意的抬起手腕，看了一下手表，转过头说，便调皮的对我说：“哎，我要放你一会儿鸽子，你在这看会电视，我去干点事。”说完，就走回卧室，还关上了门。哼，什么事啊，这么重要，电视都不看了，好奇宝宝当然不能放过，我趴在半掩的小窗前，看到她从堆着的一摞书中拿出一个本子，在上面写着，这就是有些同学深恶痛绝的日记吧，可是，屋子里溢出的悠悠花香，竟蕴含着有一种令我有些敬畏的感觉。
偶然某天逛街的时候，眼睛突然被一个本子吸引，想要离开，却心有不舍，犹豫再三，终于下定决心将它买下。夜晚，坐在书桌前，望着白天买下的本子，眼前不由自主的浮现出朋友写日记的画面，翻出一直不舍得用的那只淡蓝色的笔，在日记上写了起来。并没有体会到，当时在窗外偷看的那种感觉。
一次傍晚收拾东西，没有开灯，恰好收拾到了那本只写了三四次的日记，望着那落满尘灰的本子，心有不忍，翻开本子，看那两三次写下的'日记，它们依然在素色中显示光芒，素手拈花，好似故人来。抛下身边一堆尚未整理的书本，静坐在书桌旁，深吸一口气，一股仪式感油然而生，提笔，续旧缘。那时，我终于体会到当时的那种感觉原来是仪式感。从此，每天无论多忙都会抽出时间写一写日记，或多或少，或喜或忧，追求着心中的仪式感。
给自己一段闲暇，在这个闲暇中，去拾捡一些心中的仪式感，每天喝一杯下午茶，或者，枕着风听听花开草长的声音，看那白云悠悠，荡过晴空万里，或，每天就这黄昏，读一段儿时的童话，或像我这样，不点灯，在夜色中，写下一天的生活。
每天，疲惫的我们可能会写写日记，读读好书，给自己一份闲暇，一份仪式感。
生活的作文 篇2
怀着新奇又充满敬意的心情，我们的高一军训生活拉开了帷幕。
学生军训动员会后，我们跟着教官来到操场开始基本的训练。我们一共分成了四个小队，但看上去仍然歪歪斜斜。在教官的耐心解说下，我们挺直腰板，双手半握着靠在两侧，双肩尽量向后张开，双脚成60度的倒“八字”……反复几次向后看齐后，我们竟有些真正的“兵人”的样子了。但对于我们这些“小新兵”来说，难事还在后面。
随着教官的“稍息”命令，我们纷纷迈出了左脚，教官摇了摇头，说道：“在‘稍息’时不可以犹豫!要用力且果断，干脆的地迈出左脚!明白吗?”我们点了点头，却又听到教官说：“大点声!明白就是明白，不明白完全可以问的!”我们异口同声大声喊道：“明白了——”接着，在第二次“稍息”声中，我们听到的是齐刷刷的踏步声，比第一次好多了……
几分钟的休息在教官“停——”的命令下结束了，接下来我们要学习“踏步”。踏步，听上去似乎很容易，但做起来却考验了我们的团结之心和认真程度。踏步时手要依规定的'方法握住，且先抬左脚，还要保持整齐的队形。然而前二，三次的练习中，我们不是注意手的握法与摆法，忽略了脚步;就是忘记了队形。但“熟能生巧”，后几次的联系效果越来越好……正在我们面露得意之色踏步时，教官却没有喊“立正”，而是“原地踏步”结果许多人都停了下来……原来任何时候都要切记“认真”二字!
短短的几十分钟里，我们不仅学会了正确的稍息、踏步，还掌握了如何正确转向，蹲下休息……
汗珠在我们脸上翻滚，教官对我们笑着说了今天的最后一句话：“回家要多加练习，不要到了明天就忘了!”
生活的作文 篇3
我的.课余生活就像云彩一样多姿多彩，抓人、捉迷藏这些游戏我都喜欢，要说我最喜欢的还是“老狼老狼几点钟”。
有一天下课了，我和同学们在一起玩“老狼老狼几点钟”。我和一些想当“狼”的人都争先恐后地喊着：“我来当！我来当！我来当！”最终我们决定黑白配分配出谁是“狼”，最后还是张宇妍当，我没有如愿以偿地当上“狼”，有点失望。
游戏开始了，按照游戏规则我们要问“狼”：“老狼老狼几点钟？”“狼”回答：“六点钟。”紧接着问答七点钟、八点钟……直到十二点钟，场面才有了变化，“小羊”们纷纷逃窜，都回到了自己的家里，只剩下一只“狼”不知如何是好，在“小羊”家外面又气有急。
但是，无论输赢，我们都玩得很开心。喷泉广场上都回荡着我们的笑声呢！