在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的生活的作文，希望对大家有所帮助。
生活的作文1
好惨噢！I feel sick！I have a fever！天啊！为什么偏偏在唯一外出的这天生病了、回家！
我发现，我舍不得。舍不得那里的同学老师，舍不得那里的花草树木，舍不得那里的点点滴滴……虽然，我只回去了一天半，但在感觉当中，如同已经过去了几个春秋。不知道怎么回事，感觉生活这东东特别奇怪，有的没的都与现实相反。就像在夏令营的时候，想家，但真的回家了，倒真有点儿想回去。不知道在这么些天当中，亲爱的同学们都发生了哪些变化？我会拭目以待……
终于一切化验正常、医生说我可以回班上课了哦！
“啊！铁姐，回来啦！”“sally，怎么样，好些了吗？”刚回来，就听到同学们热切的问候。说实话，我真得很高兴！又看到熟悉的人，熟悉的物，熟悉的事。真的.很happy！心里又升起了一朵吉祥的云，一朵幸福的云，我仿佛觉得自己好像一个神仙，腾云驾雾地奔驰在天空当中。有没有什么“琼花仙子”或是“夕瑶仙子”来向我祝贺一下呀？送一个小礼物呀？My deal present is flowers。我想要鲜花、水晶球……“铁姐，干嘛呢？你不会又有事吧？怎么发呆了？”“兔子”吴子琼紧张地问道。这样可好，把我在太平洋上空的灵魂拉了回来，“ 没事儿，我可好了，见到你们我可开心了。不知道咋回事，一见到你们我话就变得可多了，我简直变了一个人……行了，我累了，睡觉去！”
生活的作文2
直到我们失去拥有的东西时，方才认识到其珍贵;直到我们失去的东西再现时，方才了解它是真的。即使你把所有的爱给予了他，也不能保证他也会同样的爱你，所以不要期待爱的回报。
喜欢某些人只需一小时，爱上某些人只需一天，而忘却某些人得用一生。不要相信人的外表，那会蒙人;不要依赖财富，那会消失。生活中会有这样的时刻：当你想念某些人时，你便会在梦中念叨他们，拥抱他们，亲吻他们。那时你会拥有足够的幸福令你开心，足够的磨练使你坚强，足够的悲伤使你保持人性，足够的希望令你欢欣鼓舞。
人最大的幸福未必是拥有一切最好的东西，需要的是物尽其用。幸福期待的是哭的人、受到伤害的人、有追求的人和努力过的人，因为只有他们能够领悟到那些触动生命的人的重要性。
最光明的'未来总是建立在淡忘的基础上。只有摆脱过去的失败和痛楚，你才能继续走好。你诞生之时，你在哭，你周围的人在微笑;你获得有价值，因此你去世的时候带着微笑，而你周围的人悲泣不已。
生活的作文3
再过不久，我就要告别我的母校了，这六年里，我的母校给了我许许多多美好的回忆，而现在，我即将告别我难忘的母校生活了。
从跨进学校大门开始，我对这个学校就有说不出的感觉，时间久了，突然发现闭着眼睛也可以来到学校，走进熟悉的班级，坐在熟悉的位置上，熟悉的放下书包，熟悉的开始学习。可是，我的熟悉该走了，我不知道以后会怎么样，是否会进入一个完全陌生的学校，跨进陌生的班级，找不见了座位，看不到了温存。说实话是不想离开学校的，这是占了我六年大部分学习时间的'地方，也是增加了我负担的地方，更是启蒙我学习的地方，真不想离开。
六年，变了好多好多，唯一不变的是友情，一想到六年来我所有的朋友，想到我们的友情，想到那么多感动的事，心中说不出的酸楚。小小抱怨一下，六年来我努力了多久，付出了多少真心，也换来了多少真心、每颗心的重量都无法形容，每颗心的价值也无法形容；一次次误会，一次次帮助，我真的没法离开朋友，眼见小考降至，我也快离开他们了，这些友情怎么割舍。
现在，我要告别我难忘的母校生活了，心中的不舍和留恋让我的心情一直都很低落，不过，想到接下来就可以升学，我的心情就会好一点。
再见了，我难忘的母校生活。
生活的作文4
我们的生活像花儿一样。我们都知道花儿是漂亮的、美好的。其实，我们的生活也是如此。
有一次，考试我只考了57。5分（满分70分）。我考的很差，爸爸就说了我几句，但我向爸爸给我买西瓜，爸爸居然不假思索的答应。这时，妈妈在我耳边说：“你爸爸，还是很疼你的吧！这次没考好，你爸爸肯给你买西瓜，你以前还说爸爸不疼你哩！”我听了很惭愧。这几天老师好像知道我们心里的秘密。作业布置得极为少，我们非常开心！老师说：“这是让我们的作业保质保量，这不是很好吗？一举两得。”我们连忙点头，怕错过机会。我们的生活多么美好！我们在上课也不觉得乏味，因为我们有幽默的陈老师，文静的徐老师，有活力的郑老师和品德极为好的鲁老师。使我们的`课更加生动，更加活跃。不当是关于学习的，当然还有玩的。玩，当然是最美好的了。例如这次春游：我们东玩玩西游游。
其实呀，我们想赶紧吃饭可以分享一下别人的东西，看看他们的东西好不好吃。我们也可以把自己的东西分享给他们吃。真是一举两得。还有一次……这让我想起一首歌“我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐。春风吹拂五星红旗，彩霞染红万里山河，无论在城市还是乡村，家家的孩子都去上学……我们的生活多么——幸福”。
这让我更加懂得这首歌的意义。
生活的作文5
时间过得真快啊！转眼间，一个多月的寒假已经过去了一大半，虽然我的作业还有三分之一没有完成，但是我的寒假还是玩得很不错。
比如说腊月三十的时候，早上开始迎财神。虽然我没有参与其中，但是我还是玩了一个早上。我姐呢，吃午饭的时候跑去搭旗，我去叫，而她偏偏来一个犟脾气，我就回去了。等我吃完饭，我爸爸就叫我等着迎狮子，放鞭炮。狮子到我家门口的时候，我点燃了爆竹，在爆竹“噼里啪啦”的`响声下，狮子进了我家。狮子向我们全家人三鞠躬，三点头，然后就到院子里舞狮子。
狮子走后我也要了一把旗，跟在后面。我们一直转呀转呀转，把半个村庄已经转完了。我已经精疲力尽了，走到五点，我的脚软了，然后我就把旗交给姐姐，一瘸一拐的回到家。过了一会儿，我姐姐回来了，我姐说她被记在搭旗人员名录里面了，一天20块，一共要两天。虽然我们明天要去转亲戚，但我姐还有20块钱。这时我后悔了，如果我能再坚持一会儿，我也可以得到20块钱了。
接着到元宵节到了，我们去逛街道，街道两旁的草丛和树上都挂上了彩灯，只要到了晚上，彩灯就会亮起来，五彩斑澜，好像是一片花的世界。走着走着，我们听见了敲锣打鼓声，往远处眺望，发现有穿五颜六色衣服的奶奶阿姨们。接着走着，我们看见了踩高跷的叔叔们，他们真勇敢啊！
这就是我的寒假生活，充实又快乐的寒假生活。
生活的作文6
我是一个插班生，在农村时，经常不爱写作业。爸爸妈妈把我接到城市学习时，我已经养成了那个坏习惯。等到了这儿，我经常让老师为我生气，甚至不愿见到我这个人。但我在这个学校里，得到了许许多多的友谊。在农村生长很久了的我从没感受到这些。
钟子怡是我们学校的大队委员，也是我们班的班长。她虽然有那么大的官，但她并不是借这来欺负我们这些“平民百姓”的。她经常帮助我学习，如果有不懂得，只管问她。记得我刚刚转学到这儿来时，跟不上她们的学习进度，所以老师在讲课时，我就像在听天书一般，做作业是我都是胡乱做的。结果作业发下来是全都是红红的叉叉，我急得像热锅上的蚂蚁。正当我想寻求帮助时，子怡走了过来，耐心的给我讲解题的'意思，直到我完全明白时她才去做自己的事情去。所以我的成绩才会上升的，我可要好好的谢谢她呀！
陈佳俊是在我不懂这个学校生活时出现在我的生活里的。那一次下课后，同学们个个都叫起来：“吃饭啦，吃饭啦。”就我傻呆呆的站在座位上，佳俊走过来牵着我的手，边走边告诉我：“在这里，我们这里吃饭是在学校吃的，不回家。”他让我感受到了学校的温暖，谢谢的话当然也少不了她啰。
帮助我的人还有很多很多，我不能一一列举了，就俩聊到这儿吧。
生活的作文7
我曾小心的走路，认真地寻找生活，却不知它栖息在哪个岁月的枝头等我。为了生活我哭泣过，为了希望我也憧憬过。只是漫无方位，残阳渡我。
于是我踏上陌生的人生之路，昂扬走上冻土带，沿着野兽隐没的踪迹，从积雪坚冰下，去确定自己生命追索的方位，默默走向新生活的原野。告别昨夜璀璨的星辰，面对今天亮丽的太阳。我微睁开眼睛，一幕幕观望：人该怎样选择生活，鸟儿该怎样觅食，雪兔该怎样度过寒冬，颠箕在黄牛背上舌尖鸣转的.牧笛该怎样悠扬的吹响独坐烛前，低首沉思，一想再想，在反反复复中追问，究竟什么是生活？一位远方的游子曾噙着泪花，这样告诉我：生活就是油盐酱醋，苦乐忧思，恰似一支人生凄苦的歌，孑然一身在外漂泊此时我们已经度过中年的天空，没有了幼稚，没有了轻狂，已经适应了相互交替的痛苦和欢乐的过程。有一次路过湖泊，偶尔发现，生活又多么像一枚多回纹的美丽贝壳呀。即使穿行在寒夜沼泽，也不会迷失方向；即使颠箕在汪洋大海，也要保持挺立的姿势。咒骂也好，讴歌也好，都在体验生活的滋味和热情。走进生活我重新发现，生活自有生活的缤纷与浪漫，生活自有生活的神韵和色彩。轻轻地，再轻轻地，让我再采摘几片最美的，最能感动你的心语，悄悄编织成一盘甜蜜悠扬的对话，深深地对你唱，对你歌，对你说，请兑现你对生活的诺言吧！
你会感到你在快乐中，倘佯在幸福的浅滩，微笑着从此漫步到彼岸。
生活的作文8
小学六年的时光，弹指一挥间就过去了。我现在已经是一名初中生了，回想起小学的时光，有一大堆心里话想说。
我是在二年级时转到刘老师班上的，我对班上的同学都很生。国我不认识班上的每一位同学，但在刘老师的帮助下，我和同学还算合得来，渐渐地我有最好的朋友，我们一起学习，一起玩耍，通常都是有福同享，有难同当的.
记得快放学的时候，天一下子就暗下来了，我心里想可别下雨，早上妈妈叫我带雨伞，我不肯带。可别下雨呀。天啊，帮帮忙，不然回家妈妈一定会说我的老天一点也不同情我，他哭着脸，眼泪一滴一滴地往下滴，它越哭越伤心，泪水越来越大。我再也没心思听课了，只想雨早点停。放学的声铃响了。我像一只泻气的皮球倒在坐位上。同学走了，就连平时说有福同享有难同当的朋友都走了。我站起准备冲出去时，刘老师走过来拉住我，说：熊昊，你是不是没带伞。我点点头，刘老师就叫我和她一起走，说完就拉着我的手，向车站走去，因为伞不大，而刘老师为了不让我淋雨，自己身上打湿了，我心里十分感动，眼泪不禁流了下来。此时刘老师一机已经走远了......
现在我即将离开母校，我不想离开我的母校，但这是不可能的了。此时我只能多看一眼母校，在这即将离别时......
生活的作文9
一如既往的，上课铃响了，下课铃便也在40分钟后响了，一堂一堂课上过去，至始至终我都沉浸在书海里，窗外一幕一幕走过的人，雨停雨下我都毫不知情。
又是一个雨天，天阴阴的，那是因为乌云在哭泣。难得一次，我出了教室，随即斜眼看了几下这个小小的“世界”，周围被教学楼围住。偶尔在楼梯上只留下同学们“嗒嗒”上楼的脚步声，回荡在空空的楼层间，撞击着我的`心灵。让我不禁疑问，难道我所谓的世界就这么如此空虚吗？我沉默在雨中。
我绕着面前的小鱼池默默低头走着，没在回头看脚下走过的路。只直看到我的影子出现在前方。哦，我的影子怎么变得这么粗大漆黑？疑问在心里油然而生。
面前出现的是一个素不相识的人。谁，我无语的愣了一下，没有哪个人会像我这样漫无目的的来这儿吧。顺着身影往上看，他，面色黝黑，沧桑起了无数皱纹的脸上印着沉稳，和对生活的习以为常。
我无心再观，可却看着那个身影越低，再低，他弯在了腰，用一根脏污斑斑的竹木棍一次一次撩起一阵水，伸长手，一点一点地伸向，伸向一片沉浸水中数日的塑料。
微微飘散的云层透出了一丝缝隙，光映照了他一半的脸，质朴中不乏责任。
我看到了最现实中最真实的真实。
生活如一张纸，对折便有两面，我从各面的角度看生活，哪怕一瞬间，我也相信生活的真，我们不再漫无目的，我们的存在就是实。
生活的作文10
时间流逝，我已经成为一个六年级的毕业生，在这离开母校的最后的日子里，我想奏一曲“母校生活三步曲”。曲子的开头深情而低沉，这是老师的谆谆教导。
回忆我刚进入小学的时候，我们还是一群无知的孩子，对许多知识与题目都一知半解，老师总不厌其烦地为我们讲解。在六年的小学学习中，老师似一位位园丁，用自己的知识浇灌着花儿一般的我们，使我们变得茁壮起来。不知道有多少个夜晚，当夜深人静时，老师还在窗前改作业，备课；不知道有多少个下午，当大家放学时，老师还在为不懂的'同学一遍又一遍地讲解习题；不知道有多少个周末，当我们正享受快乐时，老师放弃了休闲，赶到图书馆为我们寻找资料……老师们的兢兢业业，谱成了一首深情的歌。歌曲渐渐欢快起来，眼前似乎出现了一幅同学们一起嬉戏的情景。
这六年的欢乐与悲伤都是同学们伴随着我走过。我们一起奔跑在宽阔的操场上，一起游戏在鲜艳的国旗之下。快乐，我们共同分享；伤心，我们也一起分担。校园中的每一个角落都充满了我们的欢声笑语。如今，在回忆欢快的同时，我们也为即将来临的分别而刚到忧伤，几年的友谊已让我们变得难舍难分。曲子的末尾渐渐变得神圣起来，这是我们受着知识的熏陶。我们从两手空空的无知孩童，如今已满载着离去，这些时间里不知有多少艰辛与困苦，但我们都一一克服，走向中学生活。
我要永远记住母校，记住母校生活三步曲。
生活的作文11
小学六年的生活一晃而过，像轻烟一样，被微L吹散了；即将毕业的我，接下来又将要奔向哪里呢？
三千多日子悄然逝去。然而，往事如拿不灭的泡泡，一件一件浮现在我眼前。我，曾经是园中一刻小小的幼苗，经不起风吹雨打。但经过老师们的精心培育，靠着同学们的互相扶持，现在成为了含苞待放的花蕾。曾万分欣喜的我，现在亦感到了悲伤。我即将离开我亲爱的母校，怎能不让我伤感？母校使我第一次体验到这么强烈的依依不舍的感觉。
在努力求索的小路上，似乎还留着我们的足迹。教室里似乎还能听见那琅琅的读书声；黑板上似乎还能看见老师有力的字迹；小桌上似乎还能感觉到我们赶作业时的情景；从小窗上似乎还能体味到大扫除的繁忙……呀！这些我都未曾忘却。我忘却的事情很多很多，但忘不了这条求索的小路；虽然我记得的事情很多很多，但小路却在记忆的最深处。
在母校的教育下，我们拥有的许多。我拥有了知心朋友，拥有了老师给我的那一份爱，拥有了许多难忘和美好的回忆……但我就要和母校诀别了，怎能不让人感到心酸？想一想，与我共同生活了五、六年的.同学、老师、校园里我所熟悉的一草一木，就会要从我的生活中失去了。
只有好好的把握留在母校的时间，好好的将母校埋藏在记忆中，不时地去回忆一下，才能减少这些遗憾。让曾在操场上留下的欢笑声，继续在我耳畔环绕着。
时间一去不复返，让我好好把握今后的时间，争取爬到知识的最高峰。到那时，母校将以我为荣！
生活的作文12
那是一个阳光明媚的早晨，妈妈的一个朋友邀请我们和他们一起去保护动物，参加他们自行组成的“放生活动”。妈妈爽快地答应了。
他们有一个要求：就是买一些螺蛳和黄鳝，到上海吴淞码头集合。
我们一大早就去买好螺蛳和黄鳝，便来到了位于宝山的吴淞码头。那天天气格外的晴朗，站在码头上遥望天空，只见天空格外湛蓝，云朵在天空中慢悠悠地晃悠着，我的心情开心中充满了期待。等大家都到齐了，我们便进入了码头，登上了游轮。
随着游轮的汽笛声，我们开始了今天的旅程。游轮载着我们向着位于长江口的崇明岛附近驶去。
到了位于原定的放生地点，我发现这里的水比我想象的要更清澈，于是我们在大人们的指导下开始了“放生活动”。
大人们先示范给我们看：先把袋子解开，再将袋口靠近江水，最后将螺蛳君和黄鳝倒入江内。
大人们见一只只螺蛳和那一条条活泼可爱的'黄鳝获得了自由，都露出了笑容，而我们也是如此，那天我们一共挽救了56万只小生命，我们很有成就感，为那些生命得到自由的小动物们开心。
回家后，叔叔阿姨们问我们：“你们通过这件事懂得了什么？”我们异口同声地回答道：“我们要尽自己的能力，去帮助在我们身边的每一个所需要帮助的人。尽我所能，去帮助，去关怀我们身边的每一个人。保护环境，爱护动物，我们人人有责。一起携手去保护我们人类那赖以生存的环境。让我们一起行动起来吧！”
生活的作文13
平时的习惯与往后的生活有许许多多关联。平时的生活习惯好，往后的生活习惯也就好；平时的生活习惯不好，往后的生活习惯也就不好。
而我就有一个不是很好的生活习惯。
那就是：埋着头做作业，睡着看电视，躺着看书。等等对眼睛不好的习惯。
所以，这些不好的生活与学习习惯，导致了我现在的.后果。平时，我都在说同学们“小四眼”，可是没有想到的是自己也有带上眼镜的这一天。
唉！我总是在后悔“早知今日 ，何必当初”这句话。想到了种下什么种，就会得什么果。这都是因为平时的学习习惯与生活中不注意保护眼睛所造成的。
所以我想告诫同学们:一个好与不好的习惯，影响着自己的未来。要知道习惯的是与非，有好的习惯，就相当于保护了自己；有不好的习惯，就相当于毁了自己。所以有一个好的习惯是非常重要的，有一个会辨别习惯的好与不好的意识也是非常重要的，这关系着自己的是与非。从小的来说，生活习惯学习习惯不好，毁了自己。大些来说，、打麻将，毁的不仅是自己，还有家庭。
生活的作文14
小学六年的时光，弹指一挥间就过去了。我现在已经是一名初中生了，回想起小学的时光，有一大堆心里话想说。
我是在二年级时转到刘老师班上的，我对班上的同学都很生。我不认识班上的每一位同学，但在刘老师的帮助下，我和同学还算合得来，渐渐地我有最好的.朋友，我们一起学习，一起玩耍，通常都是有福同享，有难同当的。
记得快放学的时候，天一下子就暗下来了，我心里想可别下雨，早上妈妈叫我带雨伞，我不肯带。可别下雨呀。天啊，帮帮忙，不然回家妈妈一定会说我的。老天一点也不同情我，他哭着脸，眼泪一滴一滴地往下滴，它越哭越伤心，泪水越来越大。我再也没心思听课了，只想雨早点停。放学的声铃响了。我像一只泻气的皮球倒在坐位上。同学走了，就连平时说有福同享有难同当的朋友都走了。我站起准备冲出去时，刘老师走过来拉住我，说：“熊昊，你是不是没带伞。”我点点头，刘老师就叫我和她一起走，说完就拉着我的手，向车站走去，因为伞不大，而刘老师为了不让我淋雨，自己身上打湿了，我心里十分感动，眼泪不禁流了下来。此时刘老师一机已经走远了……现在我即将离开母校，我不想离开我的母校，但这是不可能的了。
此时我只能多看一眼母校，在这即将离别时……
生活的作文15
杭州环境的变化恐怕几天几夜也说不完。
就拿我家窗户外来说，以前，一眼望出去只见是一些两三层楼的房子，甚至是一些平房。运河两岸没有护栏，堤坝破破烂烂。一下雨，堤坝就出现了一个缺口，使人们都不敢在旁边走路。
可现在呢？高楼大厦代替了以前的平房。运河两岸的堤坝变成了用水泥做的。早晨，两岸的居民都要来到岸边徒步行走、锻炼身体。远处，高一百五十米的`西湖文化广场主塔楼清晰可见。
家门口的河东路变化更大了。听长辈告诉我，大概在二十几年前，那儿还没有那么多的房子，而多数是农田，十分冷清。虽然没有亲眼所见，但大概也可以想象得到那时候的情景。
以前，每到晚上河东路非常昏暗，人烟稀少。现在，晚上灯火通明，人声鼎沸。公交车在夜幕中不停地奔驰着开向杭州的各个方向，有去灵隐的，有去柳浪闻莺的，有去动物园的……小区门口还有我爱吃的肯德基、麦当劳、丹比蛋糕，此外还有大超市，真是应有尽有。
有此可见，杭州在这几十年以来，就已经变化这么大了。相信，今后经过我们这一代人的努力杭州的变化会更大。