在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的生活的事情作文3篇，欢迎阅读与收藏。
生活的事情作文 篇1
在我们的生活中，每一个时段都有属于它的标点。
在我们考试的时候，我们都在认真地写着考卷，写完一道题之后，属于它的标点是逗号，因为写完了这道题还有下一道题；当我遇到思考题的时候，属于它的标点是问号，因为我要不断的思考这道题；在我写作文的时候，脑子里面会有一些思想，所以，它的标点是冒号，因为我要把我所想的全部以文字表现出来；在我结束一天的生活，准备开始第二天的.生活时，是分号，因为这只是短暂的结束，还有新一天的生活；在我们班的运动员为班级争光的时候，全班同学发出了震耳欲聋的欢呼声，这时，是感叹号，因为这时我们的心情非常激动；在与朋友分开的时候，属于它的标点是省略号，因为以后还有机会再相见；只有在任何事情永远结束的时候，属于它的标点才是句号。
我们一定要在任何事情要结束时，让它完美的结束。和朋友在一起时，不要因为一点鸡毛蒜皮的小事导致争吵，让友谊画上句号；也不要因为一时的疏忽，把自己的生命画上句号；更不要只学了一点本领，就把学习画上句号，因为学习是没有止境的……
生活的事情作文 篇2
在我的生活中，发生了许许多多的事情，有的是快乐的，有的是悲伤地，但让我记忆更深刻的还是那次，我和爸爸去逛庙会的有趣时刻。
今天，爸爸说要带我去庙会，于是我说什么是庙会呀！只在电视上见过可是没去过，好玩吗？热闹吗？爸爸点点头道你去了就知道了！于是我们就出发了！
到了庙会，我走进去一看，看到庙会里好热闹呀，在街的两旁都画着12生肖的画儿，树上亮着彩灯，灯上挂着大红灯笼，人们一个个面带笑容，庙会里一派喜庆，祥和的景象。
再往里走，在店铺里我看到了各种各样的东西呢！看，一串串糖葫芦笑弯了腰；听，嘎嘎作响的小风车乐开了花儿；这边捏糖人的捏了几个栩栩如生的孙悟空；那边吹糖人的吹了一个小羊羔儿，可可爱了。里面的东西真是琳琅满目呀！我们继续往里走，我一边走一边拍照，我惊讶的'发现在庙会里竟然有免费的wifi！这时我还看到了有玩杂耍的，有踩高跷的，有唱吉祥歌儿的，还有叫卖的热闹急了！不知不觉就到了中午，在爸爸的带领下，我第一次品尝到了老北京的小吃。这时爸爸对我说，他小时候就很喜欢去庙会，因为在那里才能吃到那么多品种的小吃，可以喝到不多见的北冰洋，还可以看到马戏团的表演，还有具有北京特色的杂耍，好开心的。现在多了好多东西呢，更加热闹了！最后我们来到了有人表演抖空竹的地方，在那里演员们说可以让我们自己试着抖空竹于是我大胆的学了起来，可是线老是缠在空竹的轴上，我很是苦恼，这时演员看到了我，好想看透了我的苦恼，就慢慢的教我怎么把空竹悠起来，怎么拉动绳子。最后我终于能简单的抖了。开心极了！就这样和爸爸回家了！
在逛庙会时我看到了历史的民俗传承与现代网络的结合，我很开心，现在去逛庙会便是我生活中的一件有趣的事！
生活的事情作文 篇3
我觉得最有趣的是做馄饨。做馄饨是一个民间传统，春节家家户户都要包馄饨，吃馄饨，表现喜庆，能交上好运。
学校的后院小山坡上菜地种的青菜成熟了，吴老师就想起了让我们来做馄饨。当天晚上我和几位同学还有吴老师去菜地里拔菜去了，拔的满头大汗，可是满载而归让我们没有白费，让我们更开心的是：明天可以包让我们包,吃,煮馄饨了。
到了包馄饨的时候我没有包，我在背课文。我心想：我们班同学包的是什么样的？吴老师叫我们去洗手进教室，我急急忙忙跑回教室，看见的是一个个千姿百态的馄饨，让我失望又开心，失望的是我不能亲手包馄饨了，开心的是我还能吃到同学们亲身包的馄饨。
开始煮馄饨了，我和几位同学还有生活老师去六（2）班拿材料，生活老师就做汤了，2班的班主任何粮食也来帮我们煮馄饨了，何老师把开水放进了微波炉里面，再把馄饨放进去煮，煮了5分钟左右，让我们走去，拿着碗和勺子盛馄饨，就这样来了4组，每一个人的碗里都有了热气腾腾的馄饨。
吃馄饨了，我们班的人都吃的津津有味地，说得也津津乐道的。能吃到同学包的馄饨，我真幸福，我想：菜地里的'菜快点成熟，多好啊！这可是我们劳动的成果。时间过的真快啊！转眼间，馄饨吃完了。
这一件有趣的事情给我的小学生活留了一个美好的回忆，我不会忘记实小有一块菜地，我们在菜地种过菜，拔过菜。更不会忘记实小有几位和蔼可亲的老师和我们一起包馄饨，吃馄饨。
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