生活的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的生活的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生活的作文 篇1

　　寻，无星，即使深夜。

　　灯火冗杂，何须繁星？心灵的繁星，灵魂的光明。

　　“星星是什么，怎么掉不下来？”我嫩嫩地问。“就是天上的灯，不过只能在晚上亮。”回答的有趣，但一种颤巍，一种祥和。“这灯真漂亮，以后就是我的了。”“行行。”三个人的`愉悦，三个人的共鸣。

　　“这星星其实是一个个恒星，不是灯！”我的头稍扬，眉飞色舞。“是吗？你怎么会懂这么多？”两种声音，一种疑惑，一种兴奋。“哈，我小学两年级都知道，这星星可稀着呢！”“好，好”三个人的自豪，三个人的沉浸。

　　“今天星星真多，灯关了屋里都亮着。”声多了几分成熟，“屋里真敞，还是你聪明啊，”“天上还有颗北极星，能指方向呢。”我还渴慕，还追求。“好，好”两个人的回答，一个人满头银丝，另一个头上却光滑顺溜。三个人的希望，三个人的感动。

　　不知多久过去。那个角落，周围却黑得迷离，暗的吓人。我不害怕，说的话却在抖“怎么没星了，以前不是这样的！”“星星或许不喜欢这里了吧。”一个人的声音，沧桑，肃穆，还有一椅却空了，一顶帽子空灵地坐在那里，下面没有了它几次保护的光头。

　　星星真的不喜欢这里？我看了看那个椅子，是个藤椅，木条错杂，不少大条大条地垂在地上。

　　月在，星逝；物是，人非。我明白，那祥和，兴奋，白发的是奶奶。

　　那繁星不是我的吗？怎么会消逝，那声音不是我的吗？为何会散去。即使散去，那回声呢，心灵都留不下。即使消逝，灯光都挽不回。

　　我渴望那份自豪，拥有繁星的自豪。以前，即使屋中黑暗，总有那颗星点亮火光；现在，即使屋中光亮，却没有那颗星照亮远方。

　　真的没了吗？寻找，苦苦寻找，会没有吗？或许会，或许不会。不知为什么，也不想明白。

　　转瞬即逝的不是人，不是星，是心。

　　“星星会回来吗？”声音变得宏亮。“也许吧，”那个声音慈祥，仿佛又有了光泽。“一定会，我回去找回，这星星是我的。”声音有些铿锵，却又有些颤。

　　我明白，那颤巍，疑惑，椅上空的，是爷爷。

　　两个的角落，三个人的星空。

生活的作文 篇2

　　前几个星期，学校语文课刚上了第20课《我躺在波浪上读书》。今天周末，我闲暇时便翻看语文书来。翻着翻着，在我翻到第20课的标题时，脑子里突然萌发了一个问题：要在一个水盆里放多少盐，才能实现课文里写的让重物浮起来的现象呢？我觉得试一试，找出答案。

　　我问妈妈要了一袋五百克的.食盐，又把家里的蓝色塑料水盆盛了三分之二盆水，然后再把重物----我的玩具遥控军舰放进了水中。这艘军舰是我所有玩具军舰中最小的一艘，但也有20厘米长，10厘米宽，而且军舰上方的驾驶舱会发光，通过遥控器军舰还能发射“炮弹”。我把它放进水中后，并用记号笔在船体露出水面位置划了条横线作为记号。然后我小心翼翼地先往水里到了四分之一袋的食盐、搅匀，结果船体露出水面位置基本无变化。接着我倒入了四分之一袋盐，再搅匀，再观察一下，呀，我刚才划的横线现在离开水面位置约1毫米了！我继续往水里加盐、搅匀，直到我把整袋盐全部倒入水盆后，这条横线离开水面将近有4毫米。我尝试着扳动发射“炮弹”开关，随着四、五颗泡沫塑料材质的“炮弹”射出，船体开始摇晃起来，我赶忙扶稳了船体。这时爸爸走过来问我知不知道为什么发生水中放盐使船体上浮的情况，我的意的说：“因为盐让水的密度变大了，当密度大于这艘塑料模型船时，船体就会上浮！”

　　通过这个实验，让我对这个物理原理有了直观的认识，也让我懂得了在现实生活中有许多自然现象都蕴涵着一个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，就能找出其中的奥妙。

生活的作文 篇3

　　生活就是这样的百变，像魔术师，所有的现象都会让我们感到惊叹，不可思议，但还是离不开他核心的事物，都是一个道理他用一种动作或者时序掩藏了真正事物的面目，呈现的是我们所不知的一面，生活给我们的也是，当你作为自己的魔术大师时，你慢慢的感受到生活的丰富多彩。

　　今天的早晨阳光很弱，周末在家休息，因为生物钟我再也没有机会睡到自然醒，此时真羡慕我的两位室友也是大学同学，所以每个周末早晨基本上是听着呼噜声度过，今天也就是刚刚我带上了耳机听着不同旋律的音乐，外面的.事物再也打扰不到我，大脑越来越清醒，开始随着音乐的旋律开始慢慢的跳动，我很喜欢这些轻音乐，在我一个人寂静的时候都会听着，这样的话会专注些。

　　一个哈欠又开始有了睡意，短暂间却又消失，音乐里的雨声很美，清扬，美妙。一时间也不知道自己该干嘛。就这样静静地看着屏幕。

　　又要到一年一度的平安夜圣诞节了，现在满大街都能看到节日的气象。去年的圣诞自己过今年也注定会是这样。

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