买玩具注意噪声1
近年来，医学家们发现，随着新奇玩具的大量出现，尤其是噪音较大的玩具，对婴幼儿的听力危害越来越大。
国外的`一家科研机构在一份报告中说，尽管目前还不能精确地测出婴幼儿对声响的灵敏度，但有证据证明，孩子们对声音的感应要比成年人灵敏。
如果儿童玩具发出很大的声响时，就可能会给婴儿、幼儿带来灾难性的后果。比如一些经过挤压能吱吱叫的空气压缩玩具，一直是父母们逗引婴儿的玩具，但这类玩具在10厘米内吱吱的声响可达78一108分贝，相当于一台手扶拖拉机在耳边响动，这对丝毫没有防备的婴儿，难免会受到惊吓，损伤听力；还有，幼儿的玩具机动车、连射的机关炮等，在10厘米内，噪音也会达到80分贝以上。
现在有一种大型“音乐枪”，噪音可达110分贝以上，严重的甚至和喷气式飞机的噪音相当。
因此，现在一些儿童心理学家、儿童保护学家、环境学专家纷纷呼吁，儿童玩具生产厂家一定要注意玩具噪音对婴幼儿听力的危害、年轻的父母们以及爷爷奶奶们在挑选玩具时，也一定要仔细周到，千万不要忘记噪音对婴幼儿听力的消极影响。
买玩具注意噪声2
孩子爱玩玩具，但不一定会玩玩具。因此家长应给予指导，让玩具发挥效益。一般指导方法是：
一、事先指导。玩具一买回来，家长就应该先看说明，弄明白玩具的玩法，如上发条的玩具，应教会孩子向哪个方向旋转开关，旋到什么程度为好;电动玩具应教会孩子使用开关等。
二、观察指导。孩子有了新玩具一定乐滋滋地想自己玩，家长应放手让孩子玩，家长在旁边观察，发现孩子遇到困难或问题及时给予帮助和指导。当然家长应鼓励孩子自己动脑筋克服困难，寻找解决问题的`办法。有的家长担心孩子弄坏玩具，不让孩子操作，由自己操作给孩子看，这就不是孩子的玩具而是家长的玩具了。
三、参与指导。家长和孩子一道玩玩具，在玩的过程中进行指导、示范，例如打羽毛球、下棋，教的过程中家长要有耐心，由易入难，循序渐进，孩子感到有乐趣，学得也快。
买玩具注意噪声3
宝宝玩玩具的活动，包含了动作技能和认知能力的发展。接近两岁的婴儿，对玩具的兴趣更浓，玩的方式也在变化，他已经能够玩比较复杂的玩具，对玩具和游戏也开始运用自己的分辨能力，并加进了自己想象的成分。
宝宝的手腕和手指技能有了一定的'发展，使他能够较好地运用手眼协调能力，因而乐于摆弄一些复杂的玩具，如用腕力才能转动的齿轮玩具，需要准确性和力量的锤床等。
对不同的形状，宝宝能分辨开来。例如，稍加练习，宝宝就可以顺利地把三角形、长方形、圆形等几何图形放进图板里适当的位置。需要分辨大小的套杯之类的套叠玩具也能带给孩子极大的乐趣。而一些能发挥孩子想象力的玩具就更受欢迎了。
如果你给23个月的宝宝一部玩具电话，他不再象刚满一岁时那样往地上扔了，他会对着话筒唧唧咕咕地通话他也会帮小布娃娃脱衣，穿衣，洗澡，洗脸，忙得不亦乐乎。这种最初的角色扮演游戏表明宝宝以展开了想象的翅膀。
这一时期是充分利用玩具教育宝宝的大好时机。父母应该放手让孩子充分享受玩具和活动的乐趣，让孩子在毫无压力的玩耍中获得情绪上的满足，让孩子自然而然地获得感官刺激，促进技能发展。这意味着你不应该随时随地用玩具教孩子学知识，比如，孩子拿起圆形玩具，你就要求他记住圆形，这样可以追求用玩具做教具，会使玩具失去原有的意义，减少了玩的乐趣。
当然，对新玩具，你要用简单的语言向宝宝说明玩法。但是，孩子常常会发明一些新的玩法，你也要给予鼓励。另外，要让宝宝有足够的玩具和空间，为孩子创造一个宁静的环境，让孩子能自由自在、集中注意力地玩，以培养他的专注力。
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