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如何加强学校安全管理工作

时间：2023-08-25 22:09:50 生活我要投稿

　　要明确安全管理工作的目标、要突出安全管理工作的重点等等。

　　如何加强学校安全管理工作1

　　如何加强农村学校的安全管理工作，师生的安全是一切工作的前提和保障。由于我校的环境和房屋布局特殊，，给学校的安全管理工作增加了难度。学校也存在着一些安全隐患：

　　一是部分班级对学校安全管理工作重视不够，存在麻痹、侥幸心理，对学校安全工作有说起来重要，做起来次要，忙起来不要的现象。

　　二是学校安全管理还有待于规范，不能及时发现、排除安全隐患；一级抓一级，一抓到底的责任体系尚未健全，有脱节和漏管现象；有的班级安全教育流于形式，缺乏针对性、实效性和经常性。

　　三是学生自身的安全防范意识不强，学校在安全防护教育中，发现部分学生有抵触情绪和逆反心理，不能理解安全的`重要性和必要性.因此,针对这些问题和原因,应从以下几个方面来做好安全管理工作.

　　一. 要明确安全管理工作的目标

　　学校安全管理工作是一个长期性的工作，要通过各处室、各班级的通力协作和不懈的努力达到“三有、三无、三不发生、三加强”的目标。

　　“三有”，即有周密细致的责任体系和管理网络;有规范、完善的安全工作制度和奖惩考核机制;要有与我校安全任务相适应的“三防”（人防、物防、技防）设施和强力到位的工作措施。

　　“三无”，即校园内无打架斗殴现象发生，无盗窃学生财务现象，无明显地安全隐患存在。

　　“三不发生”，即校园内部不发生严重侵害师生人身安全的案件，不发生在校学生违法犯罪案件，不发生重大安全责任事故。

　　“三加强”，即加强学校安全工作，形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制；加强对学生的法制教育，争创零犯罪校园；加强校园及周边治安环境整治，努力消除各类治安安全隐患，使学校周边治安秩序明显好转。

　　二、要突出安全管理工作的重点

　　1、加强学校饮食卫生安全管理。我校要强化对学校食堂食品卫生安全的监管，凡不符合要求、达不到规定标准的，一律要整改到位。

　　学校食品卫生安全管理的主要责任是学校，因此必须要明确层层分包责任制，强化监管机制，要坚决防止后勤“一包了之”。加强食堂承包人和聘用人员的法纪教育，教育他们守法经营、科学管理、规范操作。

　　对食堂实行承包、租赁经营后，承包经营者不服从或不配合学校实施卫生安全管理和监督，食品卫生安全得不到保障的，要果断采取措施，坚决予以纠正，切实保证学校卫生安全管理各项规定和要求落到实处。

　　2.加强学校校舍的安全管理。我校责任部门要经常深入各班级、各宿舍对房屋主体、公共设施及电线电路加强检查和维修，由于学生公寓楼房屋主体使用年限较长，各班级必须要有高度负责的主人翁意识，防止如电线老化、裸露现象，防止水管破裂和房屋漏水等现象的发生，发现有安全隐患后必须及时上报解决，

　　千万不能有等靠和依赖思想，该维修的、该更换的必须立即维修和更换，绝不留任何安全隐患。同时要在一些醒目的地方增设一些安全警示标识。

　　3.加强护送学生过公路及消防安全的管理。明确校长、中层干部、班主任、任课老师和门卫值班一体化管理制度及层层负责的管理机制。

　　每天学生过公路时，除门卫保安现场指挥车辆和学生过公路外，学校各级领导及老师一定要亲临现场维护学生过公路的安全。对于在课间零星往返教室和寝室的个别学生，班主任要通知门卫保安护送，各班级过公路时，必须要有老师带队一路护送，确保安全。

　　学校对消防工作负有直接责任，负责购置、配备、检修和更新消防器材，保证数量和质量达到要求；经常检查用火、用电等消防安全，重点检查各宿舍、仓库、电子操作室等存放易燃物品及学生宿舍、食堂、会议室、教学楼等人群聚集场所的消防安全，发现问题及时纠正。

　　每层楼要按规定配齐消防器材，做到人人懂消防，人人会使用灭火器材，要将消防安全管理工作责任落实到岗，落实到人，确保不发生火灾事故。

　　如何加强学校安全管理工作2

　　学校安全重于泰山，校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我校在县教科局的正确领导下，

　　始终把安全工作放在学校工作的突出位置，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。结合本次会议，我就校园安全管理作以下汇报：

　　一、健全安全制度完善管理体系

　　制度建设是工作的基础，是各项工作开展的依据，是安全工作开展的有效保障。为确保安全工作的正常开展，学校成立以校长为第一责任人的学校安全工作领导小组，制定了《安全管理制度》、《安全管理预案》，层层签订《教师安全目标责任书》、《班级安全目标协议》、《寝室管理员安全责任书》、《门卫安全目标责任书》等，和学生家长每年冬季和夏季签定《安全管理告之书》和《假期安全管理责任书》。

　　坚持谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责的原则。通过制度建设和责任书的签定，使学校各类管理人员各司其职，加强了管理人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。

　　二、加强过程管理落实安全检查

　　1、开展师生安全教育活动。利用每周例会，向全体教师学习政策法规、宣讲安全知识、明确安全要求、落实安全措施。利用国旗下讲话、晨会、主题班会、校园广播和橱窗展示等多种途径向学生开展安全教育。聘请北庙派出所所长担任学校法制副校长，来校为学生作安全与法制讲座。

　　开展以珍爱生命，远离危险为主题的系列教育活动和防火、防电、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防运动损伤等安全知识教育。开展各项应急演练活动，增强师生安全就是健康，安全就是快乐，安全就是质量，安全就是和谐的认识。

　　2、加强校园安全动态管理。在课间活动，采用跟踪式管理，做到两操跟班、课间跟班、课前候课，避免学生脱离教师视线，防止意外事故发生。在每个楼梯口都安排值周老师和学生监督岗，对学生上下楼梯进行管理和疏导。在夜间加强学生就寝管理，学生宿舍安排行政值周24小时值班，安排专人巡夜，确保学生夜间安全。

　　3、定期联系家长，家校共管。寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女假期中的安全，严防事故的发生。

　　4、建立学生心理档案和特殊学生档案。对单亲家庭、重组家庭学生，有特异体质和特殊疾病的学生和行为不规范的学生进行特别关注，建立跟踪档案，防止意外事故的发生。

　　5、加强食品卫生管理。经常检查学校食堂和商店，杜绝食物中毒的事故发生。

　　6、定期进行安全工作检查。学校要求班主任老师每天对学生进行安全大检查，收缴学生中的危险物品，把可能发生的'事故在萌芽状态消除。

　　学校安全工作领导小组成员还不定期抽查学校安全工作。每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。

　　7、多渠道对学生进行安全教育。组织学生参加网络安全学习，进行网络安全竞赛，拓宽学生安全学习渠道，提高学生安全知识水平。

　　8、加强路队和幼儿园接送管理。各路队护送的教师严格按照路队护送的要求，负责本路队学生的上学、放学时的安全教育与管理。要求全体幼儿及一、二年级学生家长必须每天接送。

　　三、加强问题反馈提升安全警示

　　1、对各班出现的安全问题，要求班主任及时分析原因，制定整改方案，学校建立问题查改跟踪制度，适时监控各班安全形势。

　　2、建立班主任管理群，随时给班主任老师发送当前安全事故案例，总结安全工作教训，提升安全警示，让班主任老师时刻都拉紧安全这跟弦。

　　3、开展安全成果汇报活动，让学生说安全、讲安全、制定个人安全措施，办理安全学习手抄报，书写安全学习心得体会。

　　经过努力，我校安全工作取得了一定的成绩，但是与上级领导的要求和兄弟学校工作相比还有一定的差距，今后，我们将继续认真学习贯彻上级有关安全工作的指示精神，

　　进一步树立安全工作重于泰山的思想，强化安全工作力度，本着为学生生命健康负责，为国家财产和社会安定负责的态度，更加扎实努力地做好学校安全工作，为建设平安姚家，和谐校园做出我们应有的贡献。

　　如何加强学校安全管理工作3

　　小学生是国家的未来，学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，可以说，它不仅关系到青少年、学生能否安全健康地成长，

　　关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，而且关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远发展。从这个角度上讲，加强小学生安全教育具有重要的现实意义和历史意义。

　　学校校园安全是一项长期重要的工作，必须警钟长鸣。其中，做好宣传是抓好安全教育的基础。具体而言，要做到以下几方面的工作。

　　1、大力宣传与安全有关的教育法律法规，让家长了解教育目的、要求、事故处理办法，学校在教育中应尽的职责和义务，形成理解与支持乃第一要素。

　　由于受地理条件和文化素质的制约，一些家长在对学校教育的.职责和任务的认识与理解上常常出现偏差，他们会错误地认为：只要孩子到了学校，一切就该由学校负责，出了任何差错都是学校的责任。因而，一旦出了事，不仅不主动地配合学校工作，甚至还向子女灌输一些与学校教育相悖的思想。

　　所以，向社会及家长大力宣传有关的教育法律法规，让其全面、正确地了解学校在教育中应尽的职责和义务，对于改善教育的外部环境，形成多方协作的良好教育局面极为有利。

　　2、作好学校对学生安全方面的要求和各项规章制度的宣传，使其学生家长了解后给予配合乃第二要素。学校不仅要健全和不断完善学校安全工作制度和职责，严格施行，并且还要利用各种宣传形式大力宣传学校对学生安全方面的要求和各项规章制度，

　　一方面可以达到随时提醒学生的目的，另一方面还能增大学校安全教育工作的透明度，让社会、家长了解学校安全工作情况，对社会舆论起导向作用。

　　3、向社会及家长公开学校及教师在安全教育方面应尽的职责和义务乃第三要素。公开学校及教师在安全教育上应尽的职责和义务，能增强学校、教师的责任心和使命感，可提高学校和教师对安全教育的工作力度，能有效预防安全事故的发生。

　　4、宣传学校开展安全教育的全过程，使其家庭教育与学校教育保持一致乃第四要素。学生家长和社会各界对学校安全教育工作的了解往往一知半解，因而难与学校要求保持一致。

　　向社会及家长大力宣传学校安全教育全过程，可以达到让家长全面了解学校在不同时期安全教育工作的不同重点，以便协同学校共同做好安全教育工作。

　　5、加强疾病预防、交通、校园、社会、家庭生活、消防、食品卫生等方面自护知识的宣传，以提高学生自护能力，避免事故发生乃第五要素。

　　学校要根据不同季节、时间和安全形势，制订好全年安全知识宣传计划，有目的、有步骤地开展形式多样的安全知识宣传，让学生知道面对不同的时间、季节、场合、开展的活动要注意的安全自护自救知识，以更大程度地保护好自身，避免因疾病侵袭、意外伤害而致的事故发生。

　　6、有效宣传好学校及教师在学生安全事故处理时采取的措施，以便正确、及时处理安全事故乃第六要素。在学生安全事故纠纷中，对当时校方所采取的救助措施是否及时、妥当常常成为双方争论的焦点。

　　为了避免产生事故纠纷，在事发时，学校和教师一方面应找好事故救助过程中的见证人；另一方面，学校也要及时向社会和学生家长公开事故的救助过程，所采取的救助手段等，以防在事后处理中，说不清、道不明。

　　7、公开学校安全事故善后处理小组的成员名单，增强事故处理的公平、公正性和可信度乃第七要素。学生安全事故的善后处理常常会出现反复，以致影响学校正常的教育教学秩序。

　　其中的一个重要原因，就是学生家长对调解小组的公平、公正持怀疑态度。因而，学校向全社会公开事故调解小组的成员名单(一般由政府主管领导、司法员、医院方、家长及社会知名人士所组成)，这样可增强事故处理的公平、公正性和可信度，弱化事故给学校带来的负面影响。

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