在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的感情的作文6篇，希望能够帮助到大家。
感情的作文 篇1
不知不觉我已在学校呆了六年了!不知不觉产生了一种特别的感情。对学校的依赖；对学校伙伴的信赖；当然还有对老师的倦赖。我不知道这是一种怎样的'爱。对于我来讲学校已经成为我生命的一部分。
老师我想对您说：“您的教辅爱让我倍感温馨；伙伴我想对你们说，你们对我的情谊让我感到温暖；哦！我亲爱的学校，我该怎样表达我对你的敬意啊！我只知道您给了我一个尽情绽放知识的‘花园’。
哦！老师我知道您对我的用心良苦您对我的教辅之情日月可鉴，您对我的好天地可鉴，您对我的‘情意’全校学姐，学弟可见。您对我的关心.爱抚，家长可见。
伙伴我知道你们和我的感情可以掘地三尺。我们的感情没有人能把我们分开。伙伴们！就算是以后分开了也不要忘记常联系，也不要忘记对方，因为我们曾经有着一段波人心弦的回忆，波人心弦的友谊。
那么学校呢？你在我心中的地位也称的上是‘位高权重’了！
感情正是大家所须要。请珍惜你身边的所有感情。
感情的作文 篇2
夜晚，妈妈把我抱上床，我紧紧拉着妈妈的衣角，我要确定妈妈在听我说话。我说：“猜猜我有多爱你？”妈妈充满期待地说：“哦，我一点都猜不着！”“这么多。”我使劲挤出笑容，“我笑得多开心，我爱你就有多少。”可是，妈妈笑得更开心。我想：噢，这真是够多的.。
我又跳下床，跑了起来：“我跑得有多快，我就有多爱你！”可是，妈妈的腿更长，跑得更快，妈妈说：“我跑得有多快，就有多爱你！”我想：这真是够快了，我真想让自己的腿也这么长就好了。
不过，我又想出一个办法，我向前跨了一大步：“我跨得有多远，我就有多爱你。”但妈妈的腿又占了便宜。妈妈说：“我有多爱你，我就跨得有多远。”
我看到了窗外的植树园，里面种了很多株树，我说：“我爱你有植树园里的树那么多。”妈妈却说：“我爱你有天上的星星那么多。”我想：这真是多，非常非常得多。
夜深了，我困了。我对妈妈说：“我睡得有多沉，我就有多爱你！”说完，我就闭上了眼，妈妈躺在我身边，轻轻地说：“嗯，你的确睡得比我沉呢！”
感情的作文 篇3
在晚间节目中播出了一则很特别的新闻特写：一尾红色的金鱼，在玻璃鱼缸中将一尾沉在缸底的黑色金鱼用头部轻轻托起，就像人类救助溺水者一样，将它推上水面，为的是让黑鱼呼吸到水面的新鲜空气，它自己则在下面用力支撑着，直到支持不住为止。黑鱼沉下去了，红鱼又重复前面的动作，一次又一次，连续不断地将黑鱼托起……鱼的主人在接受采访时说：原来红鱼和黑鱼不在一口鱼缸中，后来黑鱼的鱼缸坏了，才将黑鱼放进红鱼的缸中。但黑鱼由于在原来的`缸中长时间缺氧，这时早已奄奄一息。当放入红鱼鱼缸中时，黑鱼已经肚子朝天，支持不住而沉向水底，红鱼见状就游过来救助……我深为鱼儿的精神所感动.
一天我下班回家，在经过一个水池时，听到里面发出奇异的怪叫声。近前一看发现是一只花猫跌在了里面。我急忙找了两根竹竿把它捞上来。看样子这只猫落水时间不短了，肚子被水灌得鼓胀着，爬都爬不动，浑身直打哆嗦，口中发出凄楚的叫声。这时不知从哪里跑来了一只黑猫，在距我很近的地方停下来，不安地看着我。我忙走到一边去。于是黑猫急切地跑到花猫身边，围着同伴嗅了一遍，又开始舔它身上的水，从头至尾舔了一遍后，就紧紧偎着它蹲伏下来，不时用舌头舔一下花猫的脸。蒙难的花猫在黑猫的爱抚和温暖下，慢慢恢复过来。又停了一会儿，花猫终于站了起来，与同伴一起消失在路边的草丛中。
感情的作文 篇4
人的情绪和感情，就像一条泪泪流淌的长河，人们可以撷取其中一朵飞溅的浪花，将它有声有色地摹写出来。
在每个人身上，都存在一种神奇的东西：它可以使你精神焕发，干劲倍增；它可以使你无精打采，萎靡不振；它可以使你暴躁焦急，在冲动时做出后悔莫及的蠢事；它可以使你安详从容，坦然自若；它可以使你紧张慌乱，惴惴不安……
这神奇的东西不是别的，正是人的情绪。
人的情绪是多种多样的。健康的情绪，应该是喜怒有常，喜怒有度，能够自我调节，保持良好的心态。人总会碰到高兴的事，喜上眉梢，精神振奋，干劲倍增，这是正常的；但是，不能高兴过度，如果老是沉醉在欢喜的状态中，可能就会忘记了其他事情，忘记了其他人。同样，碰到不顺心的事情，心情有些沮丧、烦恼，甚至有些低落，这也是很自然的；不过，要学会冷静而全面地看问题，增强心理的韧性，认真分析事情的起因、过程和结果，以便尽快地找出解决的办法，调整好自己的心态。
在现实生活中，有这样一件事：奥斯特瓦尔德是德国著名的化学家。有一天，他由于牙病发作，疼痛难忍，情绪很坏。他走到书桌前，拿起一位不知名的青年寄来的稿件，粗粗看了一下，觉得满纸都是“奇谈怪论”顺手就丢进纸篓。几天以后，他的牙痛好了，情绪也好多了，那篇论文中的“奇谈怪论”又在他脑海中闪现。于是，他急忙从纸篓里把那篇论文捡出来重读了一遍。他发现，这篇论文很有科学价值；在为作者的新思路惊讶不已的同时，也为自己因情绪不好险些埋没了一篇天才的科学论文而懊悔。他马上写信给一家科学杂志社，加以推荐。这篇论文的发表轰动了学术界。该论文的作者后来获得了诺贝尔奖。
可以想象，如果奥斯特瓦尔德的情绪没有好转，那篇闪光的科学论文的命运就将在纸篓里结束了。情绪和人们的学习、工作、生活息息相关，确实是太重要了！
至于感情，可以说它也是精神支柱。感情与情绪是息息相关的，感情会使人在某种程度上，也能反映出自己对外界事物的态度。我国唐代大诗人李白，一生经历坎坷。面对同样美丽的长江沿岸的景色，他写出的诗句中饱含的感情色彩却因他的情绪不同而不同。在流放途中，他写出的.诗句：“楚江清若空，遥将碧海通。……平生不下泪，于此泣无穷。”诗中的景物笼罩着一层抑郁寡欢的感情色彩。这正是他那无比痛苦的心情的写照。几年后，李白流放至白帝城时，突然得知大赦，即将重获自由，不禁欣喜若狂。他在兴高采烈地返回江陵时，写出的诗句是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这里是对同样景物的不同描写，反映了诗人明朗、轻快、喜悦的心情。人类的感情多种多样，不论喜怒悲欢，只要是自己的真情就可以如实表现。
情绪是人的心理活动的重要表现。它产生于人的内心需要是否得到满足，且会随着个人境遇和社会生活的变化而变化，然而，感情色彩却因情绪的不同而不同。朋友们，让我们把握好健康的情绪，带来饱满的感情色彩。
感情的作文 篇5
今天，德州日报小记者中心组织我们去董子巷参观，这可是我第一次来到董子巷，我立刻被眼前古色古香的建筑吸引住了。真想马上进去探究一番。不过，由于这次参加活动的小记者很多，老师把我们分成了四队，并让我们自己起一个响亮的队名。在商量了几分钟后，我们决定叫蓝旋风队，口号是“旋风旋风，勇攀高峰”！寓意是：不管在生活中还是学习、工作中，都要不断去攀爬，直到最高峰。
接下来，我们在老师的带领下进入董子巷参观，我对它的建筑风格和历史有了初步的认识。董子巷是根据江南水乡的风格沿河而建，每个商铺门前都有两个神兽——椒图。它是龙的第五个儿子，形状像螺蚌，最反感别人进他的巢穴，遇到外物侵犯时，总是将壳口紧合。人们将其用于门上，取其可以紧闭之意，以求安全之意……
参观完董子巷，我们做了一个游戏，也是让我在此次活动中印象最深刻的一个游戏。一名同学扮演哑巴，一名同学扮演盲人。 “哑巴”要紧紧抓住“盲人”的手，穿越一切障碍，不能发出一点声音。在穿越障碍的过程中，有几个“哑巴”松开了同伴的手，“盲人”失去了同伴的帮助，在人群中特别无助。这时，老师告诉我们，生活中，除了爸爸妈妈，朋友是我们最亲近的人，遇到困难的时候，你放开了朋友的'手，即使你们和好，却再也回不到当初的感觉了。
听着老师的话，我眼角有些湿润，紧紧抓住小伙伴的手。小学六年来，我们一起上下学，一起写作业，一起做游戏，她是我最好的朋友。我希望不仅仅是小学，初中、高中、大学，我们都能在一起，做一辈子的朋友，永远不分开。
感情的作文 篇6
你苏白含着眼泪，眼眶早已湿润。紧紧地握着杜元的手，杜元的泪水在眼眶里打转，两人的湖边分离。
今天是农历六月初七，杜元要去远方拜师学艺。苏白是他的好兄弟，一大早就到了湖边等待与杜元最后一次的见面，湖边的花朵开得绚丽多彩。因为小巧玲珑，所以显得十分娇嫩，好像一群雏鸡，它们欢笑着，扑动着，是那么可爱。这些小花压低了苏白的伤心，花儿旁有一颗美人松，它的树干扶摇直上青天，天空中展开它那绿臂，远看像一个美丽的姑娘。
这时，杜元来到了苏白的'身边，用沉重的语气说道：苏白，咱俩兄弟多年，如今我要离开这个地方了，我们不能在一起饮酒、谈天说地了，从今以后，你一定要保重啊！苏白眼泪一直在眼眶里打转，然后抿着嘴点了点头，转过身，摇手招呼船夫过来，苏白请杜元上了船，眼神是多么不舍，苏白甩了一下袖子，握拳向杜元鞠了个躬，然后转过身蹲下，将一朵红色的小花摘了下来，把花递给杜元，说：保重，想我时，请拿起这朵花，这朵花有我们多年的感情。杜元也向他握拳鞠躬，把花放在自己的袖口里，对船夫说：船家，可以走了！
苏白在岸边向杜元招手，那衣服提起来，身材是多么瘦小。小船影子越来越小，泪水也打湿了苏白的衣裳。渐渐地，山模糊了，水模糊了，就连天空也看不清了，船划过的波纹慢慢散了。苏白和杜元分开了，天地间空荡荡的，只剩山、水、树、花还有苏白。
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