在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的感情作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
感情作文 篇1
假若有人问我是否热爱祖国,我会大声地告诉他:热爱祖国,这种感情与生俱来!
从呱呱坠地就在她的怀抱里,受她甘甜的乳汁得以成长,我爱祖国就如爱我的母亲。她五千年悠远的历史将我熏陶,她雄伟壮丽的河山令我陶醉,我爱祖国就如呼吸空气一样自然。我爱她,任何的`理由都显多余。这种爱,来自我的血液和骨髓,并早已在心里生根、发芽。
小时候,并不知道何为爱国,只觉得老师说要爱国,我就说我爱国,好像爱国是公式,是长征加邱少云加刘胡兰加黄继光加一个一个的英雄烈士,好像爱国是一个空洞庞大遥不可及的概念。
长大后,才慢慢明白,这种爱不是绚烂的霓虹灯,而是根植于我内心的,奔腾在体内的黄河的旋律,是一种本性,毫不虚伪、毫不做作的本性。无论什么比赛,只要有中国选手,就会在心底大喊:中国加油,中国必胜;无论什么指标,就是各项能反映综合国力的数据比如国民人均生产总值、人均耕地、人均绿化等等都希望中国这介名字永远雄据第一;无论怎么追星,突然间就喜欢上了黄子华,只因为他的一声断喝:回去后告诉日本人,钓鱼岛是中国的!当五星红旗冉冉升起、当义勇军进行曲唱响时,我怦然跳动的红心和难以抑制的激动都明白无误地告诉着我:热爱祖国,这种感情与生俱来!
这,就是我,一个90后男孩对爱国的诠释——我和我的祖国就是爱与被爱的关系。这爱,出于本性;这爱,永不改变。
感情作文 篇2
一粒细沙,一块厚砖,一堵高墙;
一把金戈,一匹铁马,一位英雄;
些过往,流沙记录了纷华;
那些纷华,在流沙的眼泪中选择悲壮与坚强。
也许你犹豫过,也许你绝望过,但你不曾放弃过,放弃那些属于你们的悲壮与坚强。
沙漏下,遗忘的时光继续着你们那不可更改的选择,浅呤着那不可磨灭的史歌,昭示我们,即使选择可来,吾初衷不改。
百宝箱沉,十娘泪尽
浑身雅艳,遍华娇香,两弯眉画远山青,一对明眼秋水润,脸如莲萼,分明卓氏文君,唇似樱桃何减白家樊素。
你本独上枝头,谱一曲倾国倾城,一枝独秀,但红颜美色终逃脱不过一缕香魂随江水飘散。百宝箱沉,沉尽凡世纷华,却沉不尽你一世悲歌遗响。
酒杯里折出如雪的月色,照进梦里溶转千年的.山河。
那场湮灭千年的金歌铁马,只剩一曲泪断在别人只是模糊记着的事,然而在情肠的千古离歌,英雄埋骨的大漠长,心灵脆弱者却早已深深镂刻在心版上了。
河,不让须眉的姑娘可愿做一回红尘过客,万里黄沙掩不住心如刀割,杯酒柔情都化作无人清扫的爱恨纠葛,是不是用前世演一段悲欢离合,来世就懂得什么。
对过去的怀恋,只能是可望不可及的向往,只能作为打发时光的寄托,它终究只是一张不能焕发生机的白纸。
感情作文 篇3
我看到这孩子已经张大了,连女朋友都有了。顿时我想到了自己,一切……哎~好假。自己爱的人却是……朋友的劝说让我提之门外,我宁愿相信他的谎言,接受虚伪的一切,也不愿意接受真实的自己。
每当听着自己的心跳,问:我该怎么办,我真的爱他吗?他真的爱我吗?还是他……烦琐的心情一下子让我停止了心跳。手麻了,心痛,泪也干了!
从回忆走出的`我,再刹那间意识到今天不是苦酒,而是为朋友生日庆祝。在之前喝饮料的我看着气氛回落的时候,我来了个戏弄,把生日引入了最高潮。
从昨天到现在我和他都不开心,也许站在桥两岸的我们想相互拥抱,这时才发觉桥有裂缝。说好把裂缝弥补,在我们一年一日的补救,当裂缝快要好的时候,……是他把裂缝登到了断口,我伤心了,在他的打动下我深呼吸原谅了他,再次让自己相信他,说好在补救的,顿时,他要忙碌了信心没了……一次小小的戏弄,他却把断口登了把桥都断了,心碎的玻璃也无法在弥补了,原来爱情也只是个玩笑。戏弄人生啊!
感情作文 篇4
“梦里,感情和思绪都醉了,声音里没有泪水。没有一千天过去了,芳年数已降至华帝。”
一夜醒来,冰冷窗户的墙壁,推开那薄薄的,看见你躲在云层里偷偷哭泣。
你,冰冷的雨,破碎的思绪;长时间站在窗前,注定会延长我心中模糊而陈旧的记忆。感情的邂逅,感情的飞羊群,感情的飞雨从一个地方落到另一个地方;梦幻般的涟漪变成了裙子的柔美,浸透了我的情感;遇见你沉默的神秘,水的美,风格的美;才演绎出抚摸牵手的深情;过去的每一点,都注定这辈子延续你我的真情。但是现在,一切都随风而逝,只留下冬雨里悲伤的泪水。
你,寒冷的冬雨,褪去了世界的浮华与美丽。风霜寂静,不代表古钟楼寂静;你忘了我的温柔和含蓄吗?《谁来剪西窗烛》的诗,变成了遥远而美好的往事回忆:花的哀愁,被流水的真诚收起;年轻的青春变成了成熟的魅力,你对我的爱成了对岸烟花里遥远的美,永远深深的埋在我的记忆里…
你,寒冷的冬雨,隐藏着爱人的美丽和悲伤。经过千百年的追逐,站在细雨中,引来了花伞温柔的掩护;素颜之美如荷香,信赖方群的嫉妒;淡淡的微笑,用温润的玉手抚平我心中冰冷的沉默;神韵笔墨在感伤的宣纸上指出了真诚、温柔、悲伤、善良的真谛一千年的记忆诉说着爱情的美好。
你,寒冷的冬雨,是痴情的人的眼泪。世界上残存的.褪色的美,如蝴蝶突然被你吓到,残存的美丽梦的涟漪,如破碎的梦,被无情的风遗忘在爱的角落。悲伤的你,悲伤的我,正在诠释朱良悲伤的过去。对岸,你如红尘夕阳般美丽,拼命挣扎着展现自己温柔美好的内心绝望。无情的风雨,悲伤的泪水,诉说着过往醉人的传奇经历。
你,那冰冷的冬雨,是一段沉默的记忆,对世间万物都有着深深的情意和善意。山河情怀;叶葬花的善良;落水的深层含义;。不断被修改和改写的忧郁之美。冬雨看见了,冬雨听见了。为了这份真诚的努力,她不得不偷偷哭泣。是的,只有冬雨才能理解它的深层含义。谁能理解谁出来了?出来人情几何?“问问这个世界是什么样的,教我去死……”;在梦里千百度的找你,蓦然回首,你在灯火阑珊处...... 你,寒冷的冬雨,滋润了我失去的一切;感动我失望的泪水;叹了口气,我很无奈,很轻浮;我久违的美丽的沧桑;期待我沉睡的过去。一系列模糊而清晰的残存记忆,让我的眼中涌出温柔的珍珠和玉石;我分不清哪个是冬雨,哪个是泪。“物是人非,泪先流”,这千年的美好,这千年的冬雨,不知多少人醉酒后的思念挥之不去,多少人的回忆藏在潮湿中......
感情作文 篇5
lj现在在追一个女孩子,可以说是追的热火朝天吧,就追的大家都很清楚,他对她炽热的感情的,但是可能他也有因这一段追寻的感情,情绪很容易受到影响,就最近听说他总是莫名其妙的会比较压抑,会比较烦躁,其实我觉得对方那个女孩子对他的话其实也没有多少的热情,就是偶尔会很热情,但是更多的时候让我觉得有一点冷淡。
看到lj的壁纸以及手机屏保啊什么的,包括和那个女孩子的聊天页都是用他的照片,毕竟那女孩子长得也挺不错,有着大长腿。自己看到真的是觉得挺羡慕这样子的感情的`,就觉得其实他这个男孩子跟我的感情观其实还是挺相像的,虽然说我们两个人不具备相吸条件,但是在很多感情观念上,我们还是可以产生共振的。
就比如说我们两个人都觉得在感情中竟然是喜欢了,就应该努力的去追求,大胆的去追求,至少不让自己后悔,至少不让自己觉得,要是当初有趣主追群,可能就有不一样的结果,就是不给自己留下遗憾的机会吧!此外,还有就是觉得拥有那一段感情了,就一定要好好珍惜,一定要全力以赴,一定要全心全意,所以这一点跟自己还是挺像的。
毕竟我们都是重感情的人,不像其他人,可能觉得一段感情没有什么,毕竟以后还会有很多段,但是我们两个的话,就是觉得应该珍惜每一段感情,毕竟人这一生最重要的还是感情这种事情。虽然现在的我确实觉得不应该把感情大事当成自己的人生大事,自己的人生大事应该是不断的发展,自己让自己以及家里人以及爱自己和自己爱的人都过上更好的生活,为社会做出自己相应的贡献,去引导社会也往正方向去发展,才是一个人的人生大事。
但重感情表现出来的行为还是很值得被赞赏,很值得被肯定的。
感情作文 篇6
我喜欢看你笑的样子,更喜欢你看着我时,又不敢看我时那种感觉,你对人客气,又悠雅的语气,也是我很喜欢的,我喜欢坐在你对面看着你你也看着我,我每天都要想你一次我才睡,我从来没这样想一个人,我是不是中你的毒太深了。老幻想着要是我们以后结婚会是什么样子。还有就是你不敢喜欢我,虽然我知道…,但心里还是有点不开心,这些都让我不停的对自己说,我不能喜欢你的,但还是喜欢你,哎,真的很可怜。但喜欢一个人是真的很甜蜜的事。
感情很难懂的,欣喜在于感悟嘛!生活
3顶踩总想写点什么?可当提起笔时,脑中空白的.如白纸一样。没有一丝的痕迹,更没有一句言语,很担心自己文思枯竭了。一直以来,总是想一些没有实际意义,也没有…(详细内容》)我只是在经过到某个桥上的时候才会想起你,我只是在路过我以前经常等你第3顶踩恋爱该是什么样子的?
少女情怀总是诗。当还是个小女生,对爱情充满了美好的憧憬的时候,我总在幻想和期待属于我的爱情会像小说上写得那样刻骨铭心,轰轰烈一次约会,总要挑个吉日出门,你觉得哪一个地点,最有…
感情作文 篇7
土地上的历尽苦难的父老乡亲,他们用自己的粗糙的双脚丈量着春夏秋冬,以血汗播种着希望;当邪恶在欺凌着善良,暴徒在践踏着公理,恶行在肆虐着幸福,总有一种声音从社会的某个角落传来,抗拒着丑陋,坚守着正义;当你在挫折与失败的境地中徘徊,当你在误解与失落的情景中沮丧,总能看到一朵善意的微笑,一个鼓励的眼神;当你在喧嚣与嘈杂的尘世无所归依,在暴富者与浅薄者的蔑视中伤感惆怅时,总能看到许许多多平凡而朴实的心灵在叩问着大地,踏实地前行;即使那风雨中一朵将败犹放的花儿,那檐头长年累月的滴水叮叮咚咚,那春阳中花枝间结网捕食的蜘蛛,那急流中奋力爬行的航船,那清晨挣脱束缚喷薄而出的朝阳……这些都会令你感动,令你回味!
如果我们的老师在作文教学活动中能够长期立足于带领学生走近美、观察美、欣赏美;如果我们的老师不是仅仅满足于一种静态的被动的作文考练方式,而是立足于锻炼学生的感受思考能力,提升他们的内心情志的境界,那么,我们的作文教学就会走出高耗低效的怪圈,在一种主客体动态互渗的良性环境中健康地发展。
第二,发扬民主作风,充分尊重学生的思想自由,开展形式多样、活泼新颖的教学活动。
开放的作文空间仰赖于开放民主的教学作风。我们反对把学生只看作被动接受者的形象,要求他们只能俯首听命于教师的安排和灌输,不能有任何个人的见解,更不能有所谓异端思想存在。我们认为这种保守的教学思想无异于是对鲜活生命与想像的扼杀。每一个教师都应该看到,学生的年纪尽管不大,但却有了属于自己的思想、情感、理想,有自己对世界认识的独特角度。作文教学就是要目中有人,把学生当成一个个具体的'、活生生的生命实体,容许他们自由地观察、思考、表达,即使幼稚、肤浅,相信它也是真诚的、美的,如同带露的鲜花。有什么比这更为可贵的呢?
有感于当今作文教学中存在的人文精神缺位的严重问题,笔者既愤激万分,又尽力在自己的实践中避免重蹈这种覆辙。具体来看,作了以下一些尝试:
1、变单一的作文考练为灵活多样的写作活动。首先把命题的权力交给学生,让他们在有感的前提下自己命题作文,提倡写无标题札记、随笔,在无拘无束的心境中随意漫谈,袒露思想,真实表达;其次是进行专题作文活动,让学生自己设计一些切近其生活实际的话题,分组收集资料,调查研究,在独立思考与共同讨论的基础上自由作文;再次是安排实地写生式作文活动,让学生走出户外,与大自然接触,直接面对花草树木、蓝天白云,清风流莺,在心灵的感动与沉醉中,在不得不发的状态下作文。
2、把作文批改与讲评的专利还给学生,在自评与互改中体验作文的乐趣。长期以来,作文的批改与讲评是教师沉重的负担,几乎压得他们喘不过气来。可这样作的效果却不见得好,学生往往只是注意了分数,而并不在乎老师的评语。现在我们把它交付出去,让学生自己去修改,自己去品评。“文章千古事,得失寸心知”,自己亲身参与,亲身活动,自己的思想、情感、看法得到充分尊重,没有什么比这更幸福的事情了!
3、开展丰富多彩的读书活动,引导学生进入美妙的书的王国。读书,是对心灵的丰富,是对思想的启迪,同时也是在开阔视野,积累材料。而要获得这种潜移默化、集腋成裘的效果,我以为,无论是专题式阅读还是随意浏览,都必须在一种感动的心境中去完成,否则,为读书而读书,则会流于俗滥,于事无补。书是我们的精神养料,书带给我们的感动使我们发现自身的美丽,认识到自身的高贵。当我们的心灵触须随着书延伸到历史深处的时候,不是深深地为那凄苦而真挚的等待,为那坚执
不屈的信仰,为那耿介不阿、勇敢无畏的人格而感动吗?不是能真切地发现无数优美的形象定格在千万民众心灵的荧屏上吗?那与楚地山河血肉同一,内心充盈着强烈的激愤和忧虑披发行吟于泽畔的屈原;那发自肺腑地喊出“大庇天下寒士俱欢颜,吾庐独破受冻死亦足”,颠沛流离、忧患一生的杜甫;那高唱“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,以一腔正气谱写动人壮歌的文天祥;那在异族统治、故国陆沉的艰难时世中深沉地表白“天下兴亡,匹夫有责”的顾炎武;还有菊花丛中醉卧的陶渊明,空山新雨后静立的王维,山光水色中流连的李太白……所有这些,都是我们文化史上曾经的风流,曾经的荣耀,今天,他们通过书来滋育着我们的心灵,提升着我们的灵魂。所以,有意义的读书活动将从根本上解决学生无话可说、思想境界不高,情感体验不丰的问题,使写作真正成为自己的事情。
第三、切实发挥教师的指导作用,重视师生双边的交流。
成功的作文教学不但要突出学生的主体地位,而且还要强调教师的科学指导,散漫无边、放任自流的作法是不可取的。不管是各种写作活动的安排、调控、总结还是读书形式与内容的组织、梳理、讨论,都离不开教师的积极参与、协调和宏观地驾驭指挥。教师只有在这种亲身督导、与学生平等交流的情境中才可能使学生激发写作的兴趣,逐渐提高写作的各项素养,离开了教师的主导,不会有作文训练地有序展开。而一个教师要让学生在作文实践中受到感动,他(她)自己首先必须是一个内心生活丰富、富于理想主义激情、容易感动、喜欢感动的人。如果指导的内容连教师自己都不能被打动,又怎能打动学生呢?所以,作文教学要取得实际的成效,努力提高教师自身的各种基本素养,也是不可或缺的。
“歌诗合为事而作,文章合为时而著”,要在作文中戒除陈言旧语,虚浮不实,矫揉造作,把文章写得富有真情实感,内容充实,就应该努力在生活中发掘感动的资源,提高自己做人的品位。当有朝一日作文真正成了自己的事情的时候,我们所看到的就会是无比绚烂的景象!
感情作文 篇8
前几天,我去了北京,晚上十一点到的,所以就没去玩,只住进了宾馆。第二天,我们去了故宫,应为是星期五,所以前来秋游的人就很多。让我印象最深的是九龙壁,九龙壁就是九条不同动作的.龙印在墙壁上,所以叫九龙壁。看好了故宫我们就到了一个商场里买了好多的衣服,到了晚上,我们又吃了北京烤鸭,然后就回了宾馆。第三天我们去爬了长城,爬的我精疲力竭。就这样爬好长城我们也要回去了。哎呀!忘了告诉你们一件事了:其实是我爸爸出差的时候我跟他一起去的(因为他是星期五要上班是星期六星期天陪我们去的)。第四天,应为爸爸还要上班所以只送我们到机场就回我们住的宾馆了,所以我不得不跟他说再见。到了上海,一切恢复常规,我还是七点钟起床去上学,下午三点半放学。
我在写第四天的时候,眼睛里流露出想念爸爸的感情,爸爸要晚上八点才回上海呢!我不想把我想念爸爸的事情告诉别人,他们未必要笑我,陈一诺啊,忍一忍吧,爸爸会回来的!
感情作文 篇9
是啊!我们处在这个看似平静的社会,与其说浮躁与否,不如说爱与不爱。
谈恋爱对于21世纪学生的我们早已见怪不怪,校园里一对对拉着手直奔教室、食堂、操场……一句句感人的情话,一辈子在一起不分离的承诺。我迷茫了,不知道是怪我不懂爱情还是怎麽样。
恩你说你爱我,他说他爱我,可你和他爱我什么,谈恋爱在我们眼中是否只是新鲜感,我们在一起吧?在一起!
然后谈恋爱的我们渐渐上课不认真听讲了,开始发呆、胡思乱想、草稿本上胡乱写或画些什么……
慢慢的流言蜚语开始了,同学的告密,老师的批评教育,家长的谩骂,心理承受的'压力,我怕,我怕毁了自己,害怕再回头已是物是人非。
早恋吗?早恋啊!
怕是我说的不尽然。
是不是物欲横流的社会,是不是潇潇洒洒不拿情谊当什么。
我们追逐潮流社会耐克、阿迪达斯、以纯、森马、还有最新电子产品ipad、iphone……可是我们真的快乐吗,没有任何感情的电子产品它能够满足我们精神的空虚感吗?
忙碌的爸爸妈妈冰冷的家,我们也只是一个十几岁的孩子。
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