在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的感情的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感情的作文 篇1
在生活中，我们总能找到并找到一些感人的东西。
那是一个周六的晚上，爸爸约好了我在教室或者办公室等他来接我，但是不知道为什么我忘了，舞蹈课结束后，我就下楼，和同学们一头雾水地出去了。外面吹来的“呼-呼-呼”的风，不经意间让我不寒而栗。我把唯一的风衣穿在身上，紧紧地拉在一起，希望能开始一个角色，可是还是冷。外面四周漆黑一片，我只能透过皮奥尼卡花园里尚未熄灭的灯光和月光看路。看到一个又一个同学被父母接走，我只能着急。“哎呀妈呀”我跺着脚嘀咕道，“爸咋到现在都不接我？快冻死了。”
冷风又来了。我的手在袖子里收缩，我的身体在收缩。我不能再等了。我想直接给爸爸打电话。我想告诉他我在哪里，让他快点来接我。我想告诉他我快冻死了，我想回家！但是上帝好像在和我开玩笑。我看不见任何人。想打电话，周围都是年轻人在聊天，总是畏畏缩缩的.‘我自然不敢借’。就这样，我一个人在寒风中跺脚，喘着粗气，搓着手。我彻底绝望了，看在上帝的份上，请放过我吧，让我爸赶紧来接我！我正想着，突然一只手拍了拍我的肩膀。我突然转过身，一看，是周玉凡和我没有很深的交集。她很帅，长头发，大眼睛，小鼻子，小嘴巴。最大的特点就是一颗门牙断了一半。我不知道她为什么拍我的肩膀，也不知道说什么好。气氛突然安静了几秒钟。
“要不要打电话？”她甜美的声音传来，她率先开口。
我不确定她在哪里看到我在等我爸妈，但我回答她:“嗯，我想打架。”脑袋像鸡啄米。
“好，你等着。”她从包里拿出手机递给我。我小声对她说:“谢谢。”我不知道她是否听到了。
电话接通了。“你好你好。”
“你好，我是魏。爸爸，你在哪里？”
“我来接你。等一下。我马上就到。”
“好，好，我冷惨了！挂了，再见。”
“嗯。”
我挂了电话，把电话还给周玉凡。“谢谢，谢谢！”
“没事的。还是我陪你等你爸？”
我不想再对她苛刻了。“不，先回去。我爸马上就来。”
“那行，你小心点。拜拜~”
“嗯。”
又一阵冷风吹来，我打了个喷嚏，手都凉了，但我似乎没有感觉到寒冷，因为我的心被善良的周玉凡加热了。似乎被她的善良照亮了。
感情的作文 篇2
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”这是古代的一句名言，简明的意思是：你对别人家的老人好，别人也会对你家的老人好；你对别人家的孩子好，别人也会对你家的孩子好。这说明，感情是相互的'。
一个周末，早上我写完作业，下午就和弟弟出去散步，顺便带了些美味的小零食。
走到小区门口，遇见了弟弟的幼儿园同学，那小朋友叫妞妞，她和外公也在散步。我见到妞妞后，立马热情和蔼地把手中的零食分给她，微笑着对妞妞说：“给，不用客气。”妞妞开心地咧着嘴，像一个小洋娃娃似的笑了，接着用细巧的樱桃小嘴吃，小巧玲珑的左手拿着一块饼干，右手拿着一个橘子，看着她可爱的样子，我也十分快乐！好东西的确分享才能让人真正感到快乐。
过了一会儿，我们又一起去附近的公园里玩，我和两个小朋友，玩的不亦乐乎。
第二天，星期一，我放学回家后，弟弟和外婆不在家。做了一会儿作业，听见门“咚”地开了，原来弟弟回来了，他飞快地跑进我房间，嘴角挂着一些零食碎渣，哈哈，一定是吃了什么好吃的吧？没错，我从他口中听说，是妞妞的外公带了许许多多的零食给弟弟吃，弟弟这小贪吃鬼吃了一包薯片、一个果冻、一块饼干……我心中暗暗想感谢妞妞外公。
为什么弟弟那天能感受到“零食的款待”呢？对了，我那天不是也让妞妞得到“零食的款待”了吗？我猜，一定是妞妞外公为了感谢我才给弟弟那么多好吃的吧。原来如此，对待别人家的孩子要像对待自己家的孩子一样，这样别人也会好好对待自己，感情是相互的，哪有人天生就可以受到所有人的宠爱呢？
感情的作文 篇3
某天，男孩说，我们相爱吧！从此他们的爱情拉开了帷幕。某天，女孩离开了男孩！
他俩初中相识，毫无交际的俩人，命运将他俩缠在了一起，在花季盛开时期，他们共同谱写着人生华美的乐章！可说是在最美的时期遇见了彼此！
夏日炎炎 ，清凉的`大树下，一对碧人遇见了，谈天说地，讲述着彼此以往的情感！相谈甚欢，成为佳偶，男孩的一句相爱，换来了女孩满脸欣喜，他们就这样相知，相爱！
而后的日子很美好，很幸福，虽然男孩嘴很笨拙，很少说甜言蜜语，但女孩了解男孩，只要他开心，女孩就满足，但相处的过程中，男孩觉得越来越对不起 女孩，在男孩的内心深处自始忘不了初恋，当时和女孩好也许处于感觉，也许处于他们彼此了解，他怀疑对女孩只是简单的朋友喜欢，而不是爱…
男孩向朋友那样每天都向女孩讲述自己的以往，女孩总是默默仔细听，包容男孩的一切，但女孩的心很累，原本女孩自信的以为会用自己的真心去感化男孩，渐渐让男孩爱上自己！可是女孩发现自己错了，爱不止简单包容就可以，她觉得自己很傻，傻的天真…
女孩想了很久，将自己的心里话告诉了男孩，她不想彼此都痛苦，：我们分手吧！这样真的很累，我们不要彼此痛苦，我们之间或许真的不适合，只适合当朋友，爱不一定在一起，而是彼此心的距离，我希望你以后可以找到打开你心结的那个女孩，适合你的女孩！ 男孩沉默，眼泪滑滑往下流！
感情的作文 篇4
她曾说:“我最恨的就是他，我所有的眼泪都是为他流，我所有的努力也是为了他，到头来他却不屑一顾。”
但她更说:“我最爱的也是他。因为除了他，我无法再对另外一个男人动心。”
不知道听谁说过，天蝎座的人是火，一爱上就会奋不顾身。起初对这种说法无动于衷，但亲眼看着她一次次被伤得遍体鳞伤，却又要一次次地变回若无其事，我忽然沉默了。
不是没有看到过她的眼泪，不是没有看到过她的悲痛，不是没有看到过他对她的态度，更不是没有看到过他们一次次分离、吵架、又和好。只是，一路的颠簸，一路的'艰辛，她一个势单力薄的女人，独自抗了下来。我一直在想，白天笑得如此绚烂的她，是否会在夜深人静的时候独自一人在黑暗中静舐伤口？会的吧。倔强如她，不肯示弱，所以唯有一个人背负伤痛。
其实很替她惋惜。那么美好的一个刚硬女子，却甘愿为了一个拖家带口的男人化为绕指柔，将最美的年华奉献，默默为男人支撑好他身后的天空。然而，在一次偶然望见她弯成了月牙的眼眸中满满的幸福，我终于知道，她的生活，其实并没有我所想的那么悲凉。
感情的世界其实就是这样，从未有过什么谁是谁非，不过都是一场周瑜打黄盖。一人任性，一人纵宠；一人伤害，一人包容；一人逃避退缩，于是一人便只能等待，待他心结打开，待他终于发现她的好。只是，等待有多长？谁也不知道。于是爱得越深、陷得越深的那个人便成了受伤之人。一次次的伤口，一次次的痊愈，再一次次地的撕裂，周始往复，谁也不知道永远有多远。
所以谁也不知道她会等他多久。当周围所有人都不是站在她这边，当周围所有人都自私地要求她留下时，她终于还是默默地擦干眼泪，转过身，明明只是一场几分钟的戏，她却以为沧海桑田。转身的瞬间，牵扯出的是那无限单薄的落寞背影，夹杂了太多太多的无奈，太深太深的寂寥，内心的荒芜在某一天终于是长成了茧，一圈一圈，慢慢变得坚固无摧。只是，午夜的泪撒衣襟，辗转反侧，谁，又能读懂她的心？
犹记那年喜宴，她满面红光，尽管三个子女的负担让他并没有为她办一场婚礼，只请了亲戚过来吃顿饭，摆了两桌酒草草了事。但，喜宴上被众亲起哄的一次拥吻被电脑永存定格，热恋时的浪漫却再没有什么可以替她留住，只能任其在岁月中消散，在流年中凋残，在时光中远去。她哭过，闹过，抱怨过，最后在沉默中还是变成了无奈悲哀。
既然是场利用，为什么那么快就要将戏演完，让我轻而易举发现你婚前婚后的极大反差？
既然都是过眼云烟，为什么要曾给我一场盛世繁华，让我如今只能对着你的冷漠暗自垂泪？
既然所有的所有都已物是人非，为什么到最后我还是放不下你，让我如今痛无可痛，因为已然麻木。
这就是爱。
无悔的付出，静默的等待。
唯一要遗憾的，是故事里的男主角。
人生如烟，你拿什么来还她的柔情？
感情的作文 篇5
伸伸懒腰，屈指一算升人初中已经有两个月了，在这两个月里，真可算得是我人生遇到“惊喜”和“奇迹”最多的日子，曾经因作业多地趴桌上就睡着了，曾经被老师一句严厉的话而吓哭，到现在心中还都想着作业，脑子大的不得了！不过，这么长的时间，当然收获也不小，我遇到了形形色色的老师，同样也遇到了各种各样的同学，发现，老师都是“感情”教学，而学生也就是“心情”听课！为什么这么说呢！就听我慢慢道来吧~！
上了初中，这种感觉才越来越明显了，有许多老师都是带了两个班，当他刚接到那个班时，对那个班当然就又中亲切感，对第二个班就稍有偏见。慢慢的，老师也会发现，原来这个班的学生们依旧可爱！学生，自然会对某个老师产生不满，觉得老师这个地方看不爽，上他的可就没办法好好的听讲，这种表现是很愚蠢的！上政治课时，老师也教给了我们，人无完人，要习惯老师的方法，喜欢他的课，看到他的优点，欣赏他的做法。这样所谓的心情听课就会好多了。
前些天，上地理课的时候，当每个学生都用功的背完书以后，老师笑着说：“孩子们（当老师喊孩子们时，证明老师心情极好）老师知道你们都努力了，你们的努力老师也都看到了，谢谢你们，你们真的挺感动老师的，起初，老师刚接住这班时，总觉得这班没十一班好，（因为老师是十一班的语文老师，接触的时间长）老师还总是批评你们，现在你们都挺懂事的.，老师很感动！”几句朴实的话，却值得人深深的沉思。
初中的老师们可真是严厉，有时一句严厉的话就把我们吓的直哭。像我，那一次上体育课，说了几句话，被老师嚷的稀里糊涂的。幼小的自尊真还是不争气，但是还是硬着头皮没哭。接着800米跑步时，竟飞一般的跑了第四（真是奇迹，平时都是倒数的），把心中的不快全都发泄了出来。后来还是憋不住的哭的一塌糊涂！放学后，又跑到三环路上疯一般的吼了几声。那可真是痛快！现在想想当时真傻！觉得老师那样做挺对的，毕竟已经是初中生了，哪有小学老师那样哄着笑着的陪伴着，初中的老师已经把我们当成了大孩子来管教，把自己当社会上的人看，谁管你什么委屈不委屈的。哎~都是“心情”惹的祸！
老师的感情教学，学生的心情听课，其实没什么不好！
感情的作文 篇6
今天，妈妈给我买了一盆含羞草，我高兴得不得了。
回到了家，我就仔细地观察起来，我发现，含羞草有着嫩绿而又娇小叶子，就像一位害羞的少女，仿佛就像它的名字一样。作文
含羞草有一股淡淡的'清香味，闻起来，心里就像吃了蜜一样甜的!满屋子的香味，让邻居家的小朋友羡慕得不得了。
我轻轻地碰了它一下，它就马上合拢。这是为什么呢?原来，含羞草的叶子上方有一个小水珠，你碰一下它，里面的水珠就会掉下来，这样，含羞草的叶子就会合拢了!作文
我喜欢含羞草，我希望它能陪伴我快乐地成长。
【感情的作文】相关文章：
感情的作文10-09
感情的作文10-11
感情的作文10-12
感情的作文10-12
感情的作文10-10
感情的作文10-10
感情的作文10-10
感情的作文10-10
感情的作文10-11
感情的作文10-12