在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的感情的作文300字10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
感情的作文300字 篇1
在一片大草原上,有两只名叫比尔和托尼的小狮子。
比尔和托尼是狮王的儿子,所以它们十分强壮,也很善良,从不恃强凌弱。在远方的石头林里,有一只叫双疤的狮子,他听说了这件事,心想:狮王已经老了,这俩小狮子又很善良,一定很好欺负……“哈哈哈哈哈哈!太完美了!”双疤狂妄地叫道。“从明天开始,狮王就是我了!”次日,双疤去挑战老狮王。最终,老狮王败在了双疤锋利的爪子下。
刀疤当上了新的狮王,刀疤奸诈的对比尔和托尼说:“吾身平无子,汝二人留一人,将来继吾之皇位。”他表面上这么说,其实是想留下一只杀了,另一只在荒原里没人帮助时,肯定也会死。这样就解除了将来的忧虑。两只小狮子虽都想继承王位,但还是互相推托,双疤急不可耐抓住托尼,不耐烦地说:“就你来。”比尔走后,托尼就死在了双疤锋利的.爪子下。比尔虽然被逐出狮群,离开了自己的兄弟,但他依然时时刻刻想着他们,从未想过自轻,因他相信托尼记得他。
一个黄昏的下午,他回望着狮群所在的地方,希望托尼能成为狮王,而托尼死前也希望比尔能活下去。
感情的作文300字 篇2
那是一个星期三的下午,我们几个班干部负责出墙报,为了不影响大家学习,一直等到放学后才开始工作。我负责墙报的标题和花边,姚昕宇负责抄写“特奥会”的.资料,杜思源抄写体育名言,大家各自忙碌着。
“哎哟!”我忽然叫了一声。“徐雪婧,你怎么了?”身边的同学们关心地问。“哦,没什么,粉笔灰掉进我眼睛里了,流点眼泪就好了。”“来,我帮你吹掉吧。”姚昕宇热心地说。“我去打点水给你洗洗。”杜思源放下手中的粉笔跑走了。我感动极了:“别管我了,粉笔灰已经被眼泪冲走了,大家快点干吧。”
“笃、笃、笃”,粉笔在黑板上不停地写着,我的大标题很快写完了,接着就是画花边,因为黑板又高又大,我只得踮起脚,伸长胳膊,非常费力。“我来帮你画上面的。”高个子的吴迪拍拍我的肩膀说。“谢谢!”我走到旁边刚想坐下休息,一抬眼,看见姚昕宇又要看报纸又要抄写,很不方便。我连忙走上前去,对她说:“我来帮你读吧。”
这就是我们同学们之间互帮互助的一个事例,从中可以感受到我们同学们之间深厚的感情。
感情的作文300字 篇3
昨天晚上,发生了一件令人悲痛的事件,我去了奶奶家,和妈妈奶奶去挖了野菜,如:苦菜,荠菜,蒲公英,蒲公英叶茎......奶奶的后院,有漂亮的小花,粗壮的大树,可爱的小乌龟,毛绒绒的泰迪,还有顽皮的小猫,调皮的小兔子,矮小的小仓鼠,欢乐的小鸟,还有一张摇篮,一张桌子,一台冰箱,冰箱里面有很多很多的冷饮,雪糕......这只是后院。前院也很美,我不依依介绍了。
我把小鸟放在了我们前面的小花园里,我和哥哥在奶奶村里的小广场上玩,结果,我玩着玩着忘了时间,我想起小鸟还在楼下,我抓紧时间,跑到了奶奶家,我心里想着要出事,跟爸爸妈妈说回家,结果拖拉拖拉,托拉到了晚上吃完饭再走,我们吃完饭了,我又想起,我们大院,经常有野猫出动,然后,妈妈开着汽车飞奔回家,结果我去拿我小鸟时,我看到少了一只,我拿了回家 ,看了看,笼子里面有血,而且,还少了一只和我感情有一年多的小鸟,已经听我的`话的小鸟,每一只令人可恨可恶的野猫给吃了,要是我找到这只野猫,非把它解刨,然后,把它再扔入垃圾池,我对这种坏猫不能仁慈,我知道,我和我小鸟的感情是怎么也剪不断的。
感情的作文300字 篇4
以前,我家楼上有一个小弟弟。
那个小弟弟平时只要一有空,就会到楼下找我玩,我也会跑到楼上和他玩。我们常常拿着一把枪“砰砰砰”地打来打去,他每次被我打败了就会哭,还大喊大叫,“再来一局比赛,我不信我打不过你。”于是我们又来了一次比赛,我躲在一个房间里,等他一进来就朝他射击,他就又输了。这时他会说:“我不再理你了!”结果第二天,他又来找我玩了。
他除了和我“打仗”外,还会和我一起骑车。我还记得他第一次和我骑车的时候,我和他比赛,看谁先绕着小区骑一圈,结果我故意在半路绕了回来,他没有发现,这场比赛自然是他输了。
可是,在我上二年级的时候,他搬家了。当时我差点要哭了,多么希望他不要走啊!有一个周末妈妈说要给我一个惊喜,带我去一个老朋友家玩。到了那里,我才知道是小弟弟的新家,我别提有多高兴了!现在有空的'时候,我会去他家和他“打仗”,平时,我会和他打电话,放假的时候两家人也会一起出去旅游!我和小弟弟的友谊就这样一直延续至今,我想我们一辈子都是好朋友。
感情的作文300字 篇5
还记得学校门口有一只小海豚在玩球吗?当然,我说的就是门口的的雕塑啦!
那个雕塑,是草场街小学的象征,一直现在已经稀有的、可爱的小海豚正在玩儿着一个小球,那个小球在最上方,每次进校门,小海豚总是在那里看着我们,那个小球当我们进校门时,都会在那个小球上看到自己的身影,他在告诉同学们,每个学生都是草场街小学的.一员,应该感到自豪与骄傲!
每逢春天,就有许多五颜六色的、美丽的鲜花的花香围绕着它,令它香味扑鼻!让小海豚穿上了一身花衣服,美丽极了!夏天和秋天也一样,一个冬天的前夜晚上下起了一场大雪,第二天,路面上的雪还没有完全化掉,结果第二天,我进校门时,不小心滑了一跤,幸好,我向前扶了一下,没有摔倒,如果前面是空的,我早就成了一个落汤鸡了!小海豚也是一个乐于帮助别人的小海豚啊!
每次开学,他总是在那里等着我们的到来,小海豚也是一个新学期开始的代表。
感情的作文300字 篇6
不知不觉我已在学校呆了六年了!不知不觉产生了一种特别的感情。对学校的依赖;对学校伙伴的信赖;当然还有对老师的倦赖。我不知道这是一种怎样的爱。对于我来讲学校已经成为我生命的一部分。
老师我想对您说:“您的`教辅爱让我倍感温馨;伙伴我想对你们说,你们对我的情谊让我感到温暖;哦!我亲爱的学校,我该怎样表达我对你的敬意啊!我只知道您给了我一个尽情绽放知识的‘花园’。
哦!老师我知道您对我的用心良苦您对我的教辅之情日月可鉴,您对我的好天地可鉴,您对我的‘情意’全校学姐,学弟可见。您对我的关心.爱抚,家长可见。
伙伴我知道你们和我的感情可以掘地三尺。我们的感情没有人能把我们分开。伙伴们!就算是以后分开了也不要忘记常联系,也不要忘记对方,因为我们曾经有着一段波人心弦的回忆,波人心弦的友谊。
那么学校呢?你在我心中的地位也称的上是‘位高权重’了!
感情正是大家所须要。请珍惜你身边的所有感情。
感情的作文300字 篇7
今天上午,爸爸出去买菜,我便自己坐在沙发上看电视,无聊极了。
这时候,家里的门铃电话响了。我跑过去一接,原来是妈妈定的地瓜干送来了。因为 爸爸不在家,所以我盯着叔叔阿姨看来好半天才开门。叔叔笑呵呵地问:“我能不能进来?”我一言不发地思考了片刻,才让他们进来。
叔叔一手提着两袋子进来了。我也不知道妈妈是不是已付钱,就说了声再见。阿姨笑着说:“还没付钱呢?”我的脸刷地一下红了,像红苹果一样。当阿姨叔叔知道我家里没大人的时候,就在门外耐心的等待。我也正闲着没事干,便也在外边等大人回来。
还不到一分钟,叔叔就一边说太冷了让我进屋吧,一边把门严严实实地关上了。在屋里我再也不能一心一意地看电视了。因为我听见了叔叔因为冻得发冷而跺脚的声音。我真希望爸爸快点飞回来,快点给叔叔阿姨钱。
爸爸终于回来了,叔叔的耳朵、脸、鼻子冻得如同上了红色一般,彤红彤红。爸爸一边给钱,一边说对不起。叔叔阿姨走了,西北风还是呼呼地刮着树梢。能在这么冷得天还坚持送东西的守信用的人可真是太少了。
我一边吃着甜甜的`地瓜干,一边想着发生的事,心里暖暖的。这件事我好感动啊,又守信用、又关心小朋友的人不多啊!
感情的作文300字 篇8
像我这种心不灵,手也不巧的人,估计什么也养不长久。
当爸爸回家带来一盆仙人掌时,我十分淡定一一早就听闻仙人掌极易生长,只恐怕它还是经不起我的“考验”呐!
爸爸去南京前给它浇了水,然后把养它的“重任”交给了我!
难得,我想起了它,给它喝点水;忘了,它就在阳光下立着,无人问津。后来快要期中了,我完全忘了它。也不知道它怎样度过那些日子——不饮水,只凭偶有的雨水滋润。
考完试,我时间多了,经常去阳台玩,可就是想不起它呀!终于有一天,我“奉命”晾衣服,瞥见了它,大吃一惊一一一朵灿黄的花,微垂着脑袋,像是在等待我的到来。
我忙给它浇水,看见它的'表皮有着深深的皱纹,有些病怏怏的,但它开花啦!啊啊啊!我激动得像个疯子一一我养的植物开花啦!哈哈哈!
惊喜之余,我为仙人掌之坚韧不拔所折服一一多少个大晴天口渴的苦不堪言;多少次被大雨漫得喘不过气来……
它唯独能坚守,守候着花苞,守候着一朵花的感情一一热爱!
感情的作文300字 篇9
我今年四年级,换了一位数学老师。以前那个老师教了我们三年,我对她有很深的感情。
她是我们的数学老师,名叫赵桃桃,她戴着个眼镜,看起来很专业。她每天都努力地给我们上课,有时还会给我们开开玩笑,做做游戏。如果我们上课发言积极,就会给我们糖果吃,如果是小组长每个月都会有奖励。有一次,我上课表现非常好,她就单独给我了许多糖果,还跟我说:“赵奕翔,你今天非常棒,下次加油!这可是我给你一个人的糖果。”当时我很开心,也很自豪。可现在的老师只让我们认真上课不要做小动作,否则还叫我们罚站。下课的.时候还命令我们不准出去玩,而且她布置的作业也非常多。
再想想赵老师:就算我们在上课做小动作,她也只会提醒一下我们。而且她布置的作业很少,几乎只有“口算”,做错了,她也会耐心地教我们。
要是有一天赵老师能回来,那我会比当上大队长还开心呢!
感情的作文300字 篇10
春去秋来,树叶绿了又黄。我希望自己有火般的热情也有水般的温柔,于是我常常用笔在自己的桌面上,涂写着水火两个字。
初三,紧张的.、恐怖的初三学习,我已经开始初三的生活了。成绩优秀的同学又开始拼命地做着资料书和作业,我想像他们那样做地“天昏地暗”,但实际上我做不到。相对成绩不是很好的同学就尽情的玩耍,挥霍着他们的青春。
我羡慕他们,也想像他们那样开心地笑,尽情地闹。但是在教室里我必须慢慢写完该写的作业。初三,我紧张,但做不到很很很专心地学习。初三,真的不懂得它所代表的含义。
学校,不再是记忆中“一个有很多房子的地方”,它代表着我必须学习的地方,习惯了早早起来去上学,习惯了很快地吃完饭再学习,习惯了去做很多的作业。
我喜欢学校,因为它给我带来朋友,让我成熟地对待事情。我也不喜欢学校,它让我知道了什么是挫折的滋味,让我冷漠地对待事情。
我对学校的感情,有些复杂但又清晰可见。
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