无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的感情的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
感情的作文 篇1
现在的我只能面对现实。面对两期的《茶花》里,我是空白……再也不能沉浸在小学时,我的作文被当作范文在班上传阅的欣喜;再也不能陶醉于小学时,作文得奖后的喜悦……自信在逝去的同时,又被语文试卷上鲜红的“108”“111”“106”而挽救,让我在放弃的路上又拥有了一缕曙光。
我嫉妒别人一提起笔就能写下好文章,嫉妒别人一开动脑袋就能想到深刻的寓意,嫉妒别人丰富的词汇,嫉妒别人的作文总是那样的吸引我。我甚至觉得我成了最差的汉语学生。
我强迫自己多看作文书,多积累素材;逼自己在作文里挖掘深意;硬要自己多用好词好句。就是为了有朝一日能让我再自信地面对语文,面对现实。
我一直在探索,但写出来的作文却总不是个东西,直到那次梅老师在讲座时,让我有了一些感触。
我爱上了森子——那个“最爱一个人进山”的人,他说:“对我而言,寂静的山谷就像一朵盛开的百合花。”
我爱上了徐志摩——那个“有着甜蜜的忧愁”的人,他说:“沙杨娜拉,最是你那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。”
随后,语文老师为了提高我们的作文水平,开展了一些活动。一些真实的事,来源于生活的.故事,都被我搬进了作文里,我对作文越来越感兴趣,虽然还是不够好,但有了进步,我很高兴。但为什么别人就是比我写得好?我就真的比他们差?
无意间,我在思想品德书上看到一句话:“我们的优势不是我们自傲的资本,我们的劣势更不是我们自卑的理由。”对,我们不需要自卑。
每个人的路不一样,每个人都有不同于他人的地方,每个人的经历不可能相同,每个人的想法不会一样。
有的人的想法﹑观念值得学习,就编成书本;有的人的笔墨值得欣赏,就写成小传。但不是人人都可以出书立传,也不是人人都有爱因斯坦的大脑。
想到这儿,我释然了。世界因差异而精彩,但我们可以缩小差距,改变差异,我们不要自卑,人各有路,只不过是路的好坏有差异罢了。
作文大哥,我会好好培养我们的感情的,风风雨雨,已让我学会了如何爱你。
感情的作文 篇2
(一)
今天,爸爸带回了一条大狗,黑色的短毛一点也不杂乱,黑溜溜的大眼睛。于是,我给它取名为Black,但我并不喜欢它,我更想念的是小培送给我的小狗白雪,可惜它已经病死了。我想,Black是替代不了白雪的。
(二)
“夏日,虽然我没有小狗送你了,但是我可以送你这个!”小培从身后拿出一大束紫色的野花,淡紫色的花瓣上滚着晶莹的小水珠。小培得意地说:“这是我好不容易采到的!”说完抬起脚,向夏日展示鞋底的湿泥,“等这束花谢了,我还会再为你采一束的。”“谢谢你!”夏日感动地说,她把那束紫花插进花瓶里,放在房间里的窗台上。“咣啷”一声,夏日听到后,急忙冲进房间,Black把花瓶打碎了!Black低下头,嗅了嗅那些花,像个犯了错的孩子。她气愤地瞪了Black—眼,打开日记本。
6月6日:小培送了我一束紫花,却被Black打翻在地上,我真的不知道它为什么这么做。
(三)
渐渐地,那束紫花凋谢了,夏日恋恋不舍地扔掉它。一天早上,Black从她的房间走了出来,脚上沾满了泥土,夏日喊:“为什么把我房间弄得这么脏!”Black低下了头。这时,她意外地发现一束开得正艳的紫花,静静地躺在窗台上,夏日高兴地想:“一定是小培从窗户把花送进来的。”
“小培,谢谢你!”“什么谢不谢的,马上要考英语了,抓紧时间看书吧!”小培神速地写着单词,头也不抬地回答她,
夕阳斜照在夏日家的小阁楼上,Black趴在阳台上,看着夏日疲惫地走进了院门,它收回了那吐出来的粉红色的舌头,大大的黑眸流露出一丝欣喜,Black一直默默地看着它的`主人。
(四)
每天,夏日都可以看见一束美丽的紫花静静地躺在窗台上。初三的学习越来越繁重了,她没有时间去写日记了,但是她还是经常去抚摸那束美丽的紫花。一天,夏日转过头,看见Black正看着自己,突然有一股无名的火气蹿上了心头,她大声地呵斥道:“看什么看!还要把我的花打翻吗?”Black的眼眸暗淡了下米,低着头,小心翼翼地走开了。
清晨的阳光洒在校园各处。“小培,等等我!”小培转过头:“什么事?”“谢谢你送给我那么多的紫花!”夏日笑着说。小培吃惊地说:“什么紫花啊?”“就是每天放在我窗台上的紫花。”“我只送过你一束呀。”小培解释道。她张大了嘴:“什么?那些紫花不是你送的?那……”夏日语无伦次,她忽然明白了一切。
(五)
夏日飞快地向家里奔去。突然,她看见了一条熟悉的大黑狗,像一支离弦的箭在马路上飞跑着。她大声喊道:“Black!”它停下了脚步,那双黑色的大眼睛无限欣喜地望着她。“危险!”夏日失声大叫,但是一切都晚了。一辆飞奔的卡车向Black撞去……夏日踉跄地跑过去,Black的眼睛睁得大大的,欣喜但无光泽地望着她。夏日的泪水无休止地流。她拿下Black嘴中叼着的一束新鲜的紫花,花瓣上滚落着Black的血珠……
夏日打开日记本。
9月1日:Black,谢谢你送我的紫花,因为你,我拥有了整个夏天的快乐!
感情的作文 篇3
那日奶奶打电话来说,桥坏了,不允许机动车通过,下次回来……我蓦然,它终归以到了生命的尽头.真的吗?真的吗?真的吗?我一次次的自问道.
昨日,带着几分痛惜我决定再去看看那桥.它巍巍然依旧支撑在哪儿,只是桥面上出现一道道裂痕,有如春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的奉献精神.人们徒步走在桥上,时间仍然,这中画面似曾相识,摸索记忆的路线,回到记忆的初始处.
明月高挂的夏夜,清风吹拂,那时也是农家人最舒闲的时光.我总是随着爷爷奶奶端着凳子,拿着蒲扇,去桥面乘凉,那是的桥面上,人很多可以说是济济一堂了,好生热闹.像一杯装满水的杯子.桥无私奉献这一方百姓,不求回报.也为我们支撑起一方天空.它也是当时人们之间乘凉的最佳处,交流的介绍所,也是幸福的起始处.风吹来凉爽,更吹来温馨,爷爷总是在下棋,象走田,马走日,泡打隔子棋.口诀声不时传来.爷爷有是笑容满面,自信满满;有是沉思默想;有时又用蒲扇扇风,终于听得一声噢观棋子者也在旁边笑了.奶奶总是和认识的,刚认识的,在一旁闲聊着家长里短,是是非非,都成了话题,高中一年级作文《有这样一种情感作文1000字》.话总如这滚滚流水,川流不息;又如是瀑布,剪不断的.雨帘;但更像那美妙的音符,萦绕耳畔,久久不息.回忆往事浓浓,蛙声片片.这样充满诗意的夏夜,调皮的我听着蝉鸣风声的合奏,吹着凉爽恰人的风儿;乘着皎洁的月光.和伙伴们在桥上嬉戏打闹,跑来跑去.累了和伙伴们蹲在桥面数着来往的车辆,许久十个手掌才数起.猛抬头,望天空,发现月亮笑了;低下头,看桥面,听得桥的笑声.好美的天籁!
随着水流东逝,花开花落,汽车在桥面越来越多,而人们在桥面上愈来愈少.桥经岁月的洗礼,它变老了.但好像还很年轻,那是因为……
因为而今的桥又拉进了人们之间的距离.就是这总情感.太阳笑了,温暖的太阳光洒在脸上,微风拂面.呵,竟瞧见了桥的笑脸.
人们徒步在桥面上,不认识的,哦,不,因是刚认识的孩子们嬉戏打闹.一位大学生托着笨重的行李,一个人主动去帮助,一看还一位认识呢.对了,还有一个年近古稀的老奶奶一位,不,是几位人都来帮助;还有……
龟裂的桥面上,描绘出了一幅幅和谐温馨的画面,桥依旧支撑着是那样的费力,但我似乎听见桥笑了.
因为桥有一种情感,无私奉献,爱好和谐……
感情的作文 篇4
我和同学小张是好朋友。他是个文静友善的人。我和他经常在一起玩,互相帮助,是无话不谈的好朋友。
今天,天气晴朗。我和小张相约去公园玩。我带了滑板准备和小张一起玩。到了公园我才知道小张不会玩滑板。我说:“没关系,你先看我玩,然后我教你。”我先蹬几下,然后站上滑板,开始扭动双脚,滑板像离弦的箭滑了出去。我再表演了拿手好戏“神龙摆尾”,看得小张目瞪口呆,大叫道:“哇,真厉害,快教我。”我先和小张讲了滑板的基本动作要领和技巧,再让他试着慢慢练。小张站上滑板还没启动就重心不稳摔了下来。我赶紧扶他起来,小张拍拍屁股说:“不要紧,不要紧,不摔怎么能学会呢?再来,再来。”他重新站上滑板,我扶住他的手,等他站稳了,开始双脚前后扭动。由于紧张,小张的动作不协调,看上去像一只笨拙的大象。一不留神滑板碰到一颗小石子,小张站不稳摔了下来,“泰山压顶”重重的压在我身上。小张赶紧扶起我,连连道歉。我说:“没关系,继续吧。”于是,我们又开始了练习。经过一次次的摔倒和站起,小张终于能独立滑行了,我们高兴得欢呼起来,拥抱在一起。
体育课上,我们练习50米跑,当轮到我跑的时候,老师一声令下,我立马跑了出去。“快,快,再快点。”我努力的跑着。可这时,我重心不稳,脚一扭,身子往前面一扑,摔倒在了塑胶跑道上。这时,一阵疼痛感袭来。我也不管了,迅速爬起来,跑完了全程。我跑完以后走在跑道两旁。这时,陈玲走过来说:“你没事吧?”我说:“没事。”卫生委员俞婉悠说:“还是搽点药吧,万一伤口感染了怎么办?”祝舒菲也说:“我知道朱老师办公室在哪,我带你去吧!”那时我什么也没说,只觉得一股暖流涌上了心头。她们说完便扶我去办公室。抹完以后还问我疼不疼,放心以后才带我离开。那一天,我并没有补跑,但我知道我有一群关心我的朋友。
如果生活是一次旅行,那么友谊必定是一道美丽的`风景;如果生活是一朵鲜花,那么友谊必定是滋润我们,让我们健康成长的雨露。所以,让我们一起去寻找蕴藏在小事里的友谊吧!我们就是这样互相帮助、互相学习。这份友谊无比珍贵,我们会好好珍惜。珍惜这最美的同学。
感情的作文 篇5
春去秋来,树叶绿了又黄。我希望自己有火般的热情也有水般的温柔,于是我常常用笔在自己的桌面上,涂写着水火两个字。
初三,紧张的、恐怖的初三学习,我已经开始初三的生活了。成绩优秀的同学又开始拼命地做着资料书和作业,我想像他们那样做地“天昏地暗”,但实际上我做不到。相对成绩不是很好的同学就尽情的玩耍,挥霍着他们的青春。
我羡慕他们,也想像他们那样开心地笑,尽情地闹。但是在教室里我必须慢慢写完该写的作业。初三,我紧张,但做不到很很很专心地学习。初三,真的不懂得它所代表的含义。
学校,不再是记忆中“一个有很多房子的地方”,它代表着我必须学习的.地方,习惯了早早起来去上学,习惯了很快地吃完饭再学习,习惯了去做很多的作业。
我喜欢学校,因为它给我带来朋友,让我成熟地对待事情。我也不喜欢学校,它让我知道了什么是挫折的滋味,让我冷漠地对待事情。
我对学校的感情,有些复杂但又清晰可见。
感情的作文 篇6
午后,刚下过一场雨,太阳悄悄从云中探出头来,空气中弥漫着泥土与青草的芬芳。坐在房前的空地上,端着刚沏好的香茗,翻开一本自己心爱的书,细细品读。渐渐的你会发现这本来毫无感情的死物,原来有这么丰富的情感。
在《在城南的往事》中,我读出了怀念。随着文章的深入,我的脑海中浮现出这样的画面;冬日里英子与伙伴在胡同里玩耍,从远方飘来阵阵铃铛声。铛-铛-铛的响声,吸引了英子的注意力。一支骆驼队从远方走来,停在了自己家门前,看见爸爸正指挥着他们卸煤。于是,好奇地走过去,发现铛铛铛地响声正是从一只骆驼的长脖子底的铃铛中发出来的,而这只骆驼正在吃草。远处的.吆喝阵阵地传来,有吆喝卖万年牢的(糖葫芦),有吆喝卖面人儿的,有吆喝卖馒头的……吆喝声与骆驼的铃声形成了一曲美妙的交响乐。这浓郁的老北京风味,不禁勾起我对自己童年趣事的怀念。
在《假如给我三天光明》中,我读出了感恩。随着文章的深入,我的脑海中浮出这样的画面;因为疾病小海伦,一直生活在无声与黑暗里,她多么希望能像以前一样看到世界。于是她每天向上帝乞求,乞求上帝可以给他三天重见光明的时间。她一边乞求一边计划着这三天怎么办。第一天她计划要好好看看一直陪伴在她身边教会她许多知识,让她到了解到这个世界多么丰富的莎丽文老师;第二天她计划要好好看看疼爱自己,爱护自己的父母,也看一下淘气的小妹妹;第三天她计划要好好看看这些一直以来帮助过她的叔叔阿姨们,也最后看一下这个五彩斑斓的世界。这份深深的感恩之情打动着我,使我想起曾经帮助过我和所有爱我的人,并对他们表示深深的感谢。
繁星渐渐爬上无幕,退出那精彩的世界,踏着欢快的脚步走出这片畅想的天地,轻轻地合上双眼。回味着那丰富的情感,让其在心中流淌……
感情的作文 篇7
以前,我家楼上有一个小弟弟。
那个小弟弟平时只要一有空,就会到楼下找我玩,我也会跑到楼上和他玩。我们常常拿着一把枪“砰砰砰”地打来打去,他每次被我打败了就会哭,还大喊大叫,“再来一局比赛,我不信我打不过你。”于是我们又来了一次比赛,我躲在一个房间里,等他一进来就朝他射击,他就又输了。这时他会说:“我不再理你了!”结果第二天,他又来找我玩了。
他除了和我“打仗”外,还会和我一起骑车。我还记得他第一次和我骑车的时候,我和他比赛,看谁先绕着小区骑一圈,结果我故意在半路绕了回来,他没有发现,这场比赛自然是他输了。
可是,在我上二年级的时候,他搬家了。当时我差点要哭了,多么希望他不要走啊!有一个周末妈妈说要给我一个惊喜,带我去一个老朋友家玩。到了那里,我才知道是小弟弟的新家,我别提有多高兴了!现在有空的`时候,我会去他家和他“打仗”,平时,我会和他打电话,放假的时候两家人也会一起出去旅游!我和小弟弟的友谊就这样一直延续至今,我想我们一辈子都是好朋友。
感情的作文 篇8
你苏白含着眼泪,眼眶早已湿润。紧紧地握着杜元的手,杜元的泪水在眼眶里打转,两人的湖边分离。
今天是农历六月初七,杜元要去远方拜师学艺。苏白是他的好兄弟,一大早就到了湖边等待与杜元最后一次的见面,湖边的花朵开得绚丽多彩。因为小巧玲珑,所以显得十分娇嫩,好像一群雏鸡,它们欢笑着,扑动着,是那么可爱。这些小花压低了苏白的伤心,花儿旁有一颗美人松,它的树干扶摇直上青天,天空中展开它那绿臂,远看像一个美丽的`姑娘。
这时,杜元来到了苏白的身边,用沉重的语气说道:苏白,咱俩兄弟多年,如今我要离开这个地方了,我们不能在一起饮酒、谈天说地了,从今以后,你一定要保重啊!苏白眼泪一直在眼眶里打转,然后抿着嘴点了点头,转过身,摇手招呼船夫过来,苏白请杜元上了船,眼神是多么不舍,苏白甩了一下袖子,握拳向杜元鞠了个躬,然后转过身蹲下,将一朵红色的小花摘了下来,把花递给杜元,说:保重,想我时,请拿起这朵花,这朵花有我们多年的感情。杜元也向他握拳鞠躬,把花放在自己的袖口里,对船夫说:船家,可以走了!
苏白在岸边向杜元招手,那衣服提起来,身材是多么瘦小。小船影子越来越小,泪水也打湿了苏白的衣裳。渐渐地,山模糊了,水模糊了,就连天空也看不清了,船划过的波纹慢慢散了。苏白和杜元分开了,天地间空荡荡的,只剩山、水、树、花还有苏白。
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